气场——看电影学非职权影响力

引言：
你认为领导者为什么有权？
你认为下属为什么会接受你的领导？
你知道他们的接受是有条件的吗？
这些条件你能说出多少？
你知道领导者权力的另一个来源吗？
【视频分析】：
《穿普拉达的女王》：是权力还是领导力？
第一章 权力的解读
1. 权力=你可能的影响力
2. 权力的基础
对特定群体的归属心理
对杰出人物的崇拜心理
对行为表率的模仿心理
对领导权威的服从心理
3. 权力的类型
职位权力
个人权力
【视频分析】：
《亮剑》：赵刚凭什么征服了李云龙？
4. 两种权力的关系
5. 两种权力的对比
6. 建立你的个人影响力
【视频分析】：
《康熙王朝》：周培公是如何让图海折服的
第二章 构建个人的非职权影响力
1. 你在团队中的影响力测试
自我分析：管理者为什么会有权
自我分析：权力如何变为影响力
2. 立威造势的七个秘诀
3. 影响力是赢得的，不是被赋予的
【视频分析】：
《赢在中国》：队长为什么不能动用职权？
《赢在中国》：失败到底是谁造成的？
4. 影响力的误区
5. 领导团队的七大影响力
第一类：专业影响力
第二类：信息影响力
第三类：指示影响力
第四类：职权影响力
第五类：奖励影响力
第六类：关系影响力
第七类：强制影响力
【视频分析】：
《亮剑》：魏和尚为什么加入八路？
《卡特教练》：如何让队员绝地反击？
第三章 解决实践中的影响力问题
1．领导与管理的区别
【视频分析】：
《战马》：如何解决组织与个人的矛盾
2．面对下属提条件我们应该怎么办？
【视频分析】：
《亮剑》：李云龙被服厂发飙，旅长拿捏有度
3．如何把握关键时刻
【视频分析】：
《中国合伙人》：成冬青在课堂上的挺身而出
《中国合伙人》：成冬青在砸学校的挺身而出
4. 下属相信什么样的上司
【视频分析】：
《赢在中国》：史玉柱凭什么东山再起？
5. 如何感召下属
【视频分析】：
《我们曾经是战士》：出征前的动员
6. 如何激励下属
【视频分析】：
《勇敢的心》：华莱士的激励
7. 成为真正非职权的领导者
【视频分析】：
《角斗士》：马西莫斯是如何一步步成为领导者的 

 国家工信部中小企业局 “经营管理领军人才”项目 “领导力项目”指定讲师
美国领越®领导力、情境领导®中国区 授权导师
清华大学长三角/继教院/河北院/深圳院四家学院 讲师
北大纵横/北大博雅商学院 高级讲师
浙大/武大/华科大/西交大/中南大等EDP 中心 高级讲师
中国人才研究会金融人才专业委员会 特邀讲师
中钢协职业培训中心 特邀讲师
中建八局/仁和药业/万嘉集运等企业 管理顾问
从09年起至今，每年都要为中电投黄河公司处级、科级、党务班、政工班等及青年储备干部进行领导力及管理培训
【授课特点】
现场氛围是成功的保障，能否调动起受训学员的好奇、好问、好学的心理不单单是靠优秀的课题，更重要的是靠课程内容以及讲师如何引出、如何引导、如何总结点评，开启学员观念的转变，随后再辅以知识的更新和技能的讲解，课程多采用演练加点评的形式， 现场案例丰富、轻松自然、生动有趣，以解决实际工作问题为核心，运用案例分析、情境模拟、管理电影分享/研讨、测试题检验等，起到豁然开朗的作用。另外，很多学员认为培训学习一天是件很辛苦的事情，所以，潘老师在授课过程中注重寓教于乐，笑里藏“道”， 使受训学员乐中闻 “道”，课后勤于践 “道”。

课程现场形式划分比例

【 说明】
实际授课以分组式的互动教学，培训方式与时间的比例大体上如上图所示， 但根据不同课程的需要也会进行相应的调整，为此，此图仅供参考。
【专长领域及主讲课题】
『主要研究领域』
领导力 / 中高层系列
『主讲课程』
《PLT全景式™领导力之旅》
《领导者的五项修炼》
《领越领导力》
《情境领导》
《聚合力——从干将到卓越领导者》
《高效能人士的七个习惯》
《MTP——管理者综合能力实战特训营》
《深度管理——突破管理困境的五项深度》

• 中高管理层人际沟通与影响力

   

  【第一讲】管理需要沟通，沟通就是管理沟通的含义沟通的作用与意义沟通、人际沟通与管理沟通沟通过程的八要素模型沟通的种类语言沟通与非语言沟通口头沟通与书面沟通正式沟通和非正式沟通向上沟通、向下沟通和平行沟通单向沟通与双向沟通自我沟通、人际沟通与群体沟通【管理游戏】单双向沟通游戏【典型案例】一次难忘的订餐经历..

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• 领导力开发系列之完美沟通带来影响力

   

  第一天 走进九型人格一、Teambuilding1、领导导入发言，提出培训期望2、导师宣布学习公约--洞察、体验、参与3、创建学习型管理团队二、领导力提升与九型人格1、现场体验人的差异性对沟通的影响2、九型人格的商业应用3、职场人士学习九型人格的注意事项4、九型人格的动态变化5、脑、心、腹的..

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