国企人力资源“三项制度改革” （一天版）

【培训对象】
企业中高层管理者 专业HR从业人员 必须有3年以上的基层管理经验

【培训收益】
感受：原有僵化的人才机制阻碍了企业的发展 知道：没有实现“六能”就不是现代组织 掌握：实现国企三项制度改革的方法 掌握：应对三项制度改革遇到问题的方法 感受：只有在价值观、心态等方面适应时代的要求才能适应国企改革 了解：事业单位改为国企、国企混改是大势所趋，必须做，必须做好 了解：团队稳定既要依靠机制，也要依靠领导力、员工管理能力 掌握：维系团队稳定的机制建设、管理的方法

分享与分析
国企为什么欠缺活力
人才的标准是什么
测评人才的依据是什么
工资的作用是什么
岗位的作用是什么
绩效考核的重点是什么？为什么
绩效考核的依据是什么？为什么
没有“人才能进能出”，组织会怎样
面临自己能干却得不到好的收入，会怎么想/干
能者不能上，庸才不能下，员工怎么想/干
能干的怎么苦也没好待遇。对大家有怎样的影响

1.国企“三项制度改革”概述
v《关于深化国有企业内部人事、劳动、分配制度改革的意见》的思想概括
v《关于深化“三项制度”改革、促进“六能”落地、释放队伍活力的指导意见》
v《关于改革国有企业工资决定机制的意见》
v《新时期产业工人队伍建设改革方案》
v国企、事业单位转型的变革案例
重庆国网
湖北国网
南方电网”
国网西安公司
国网甘肃电科院
中煤西安设计工程公司的绩效与激励
许继集团
建筑设计院薪酬分配个性化
江苏国家电网
中国电建
中国核建
国网浙江紧水滩电厂
2.“六能”的落地方法之厘清职责 标识价值：岗位分析
v岗位分析的方法
问卷调查法
访谈法
观察法
关键事件法
参与法
工作日志法
交叉反馈法
v岗位再设计
岗位轮替
工作扩大化
工作丰富化
工作专业化
柔性工作
v定责
v定岗
v定员
v定薪
薪酬思想
薪酬策略
工资体系类型
工资体系设计方法
v劳动关系设计与运用
劳动关系
劳动派遣
劳务外包
人事托管
临时工
联盟用工
3. “六能”的落地方法之员工测评与任用
v人才的素养结构
v人才的标准
岗位任职能力六大类别
成就与行动类
设定目标
达成目标的行为
个人效能类
自我控制
自信
应变
组织承诺
帮助与服务类
人际理解
客户服务导向
冲击与影响类
冲击与影响
组织认知
关系建立
管理类
培养他人
指导他人
团队合作
认知类
分析式思考
概念式思考
专业知识
一般性岗位任职能力模型的五个层次
学习
应用
拓展
指导
领导创新
岗位素养模型的结构化要素
关键任职能力的标定
v员工任用的方法
高配
低配
职责规定
角色分配
授权
职位替换
4. “六能”的落地方法之绩效考评
v绩效考评的思想
v绩效考评的依据类型
主观型
客观型
v绩效考评的指标类型
品质型
行为型
结果型
综合型
v绩效考评的体系
KPI
PRI
PCI
WAI
NNI
v绩效考评的应用
能进能出
能上能下
能增能减
5. “六能”的落地方法与工具之培训与发展
v内训
v外训
v拓展
v在岗培训
v脱岗培训
v实操演练
v课堂学习
v视频会议培训
v音视频观看
v职务轮换
v设立副职
v临时提升
v替补训练
v敏感性训练
v案例评点法
v理论培训
v专家演讲法
v大学管理学习班
v阅读训练
v情景演练
v角色扮演
v文件筐
v管理游戏
v无领导小组讨论
v沙盘演练
v行动学习
v教练技术
v微课
v工作扩大化
v工作丰富化
v工作专业化
v柔性化工作
v6. “六能”的落地方法之工作规范与管理制度的配合
v制度的衔接
二次分配与制造职场矛盾的“零和博弈”
末位淘汰的违法问题
“重大违纪”如何规定
员工考评、测评的依据
不合格员工的处置规定
业绩与升职
绩效考评的“SMART”原则的使用
薪酬制度关于绩效工资的规定
薪酬制度中关于技能工资的规定
v “三项制度改革”与企业社会责任
企业如何对国家负责
企业如何对社会负责
企业如何对员工负责
v变革期间如何维持团队稳定
v变革的阻力
v员工自我设计多样化
v变革前人力资源工作的配合重点及做法
v变革中人力资源工作的配合重点及做法
v变革前与变革中人力资源必须配合改正的国企、央企的病原基因
v变革中心理危险的干预
v压力管理：组织管理改善的十个要点 

★中国管理科学研究院 研究员

★中国管理科学院新兴产业经济研究所 高级研究员（员工关系范畴）

★中国人力资源开发研究会 理事

★中国人力资源开发研究会人才测评分会 理事

★江苏省人力资源研究院 副院长

★江苏省总工会管理干部学院 特约讲师

★浙江大学国家大学科技培训中心 创业导师

★南京大学商学院EDP特约讲师

★上海交通大学金融管理学院 /海外学院 特聘讲师

★上海交大教育集团EMBA总裁高级研修班 特聘讲师

★北大博雅•元培商学院 特聘教授

★中国管理科学研究院商学院 客座教授

★江苏省培训行业联谊会创始副会长

★江苏省培训行业联谊会专家技术委员会委员

★江苏省培训行业联谊会 监事长

★澳门城市大学MBA

★人力资源管理师 高级

★国际注册高级企业培训师（CISCT）

★注册国际职业培训师

★中国注册培训师

★企业培训师三级（高级）

★心理咨询师三级（高级）

★高级人力资源管理外包师

★人力资源法务咨询师 高级

★企业信息管理师

★职业指导师

★商业管理师

★扬州市中小企业协会 管理顾问

★南通理工学院企业发展研究院特聘研究员

★无锡北斗企业管理咨询有限公司 首席咨询师 培训师

★北京和信睿智管理咨询有限公司 人力资源首席专家

主要研究领域与课程设计特点

v 人力资源部分

主要关注招聘技巧、人才测评、绩效管理、薪酬管理、员工关系、职业规划管理、培训管理。

2019年对员工职业规划、员工生活规划的内容作为主要研究课程推出。

v 中高管素养

主要关注组织行为学、心理学、战略、企业文化、沟通与协调等通用中高管管理技能以及升职、角色转变面临问题的处置素养提升。

v 工会、共青团管理

主要关注工会、职代会、共青团组织建设与民主管理、活动设计与实施、相关人员素养提升。

v 央企与国企变革管理

主要关注由国家主导、要求的变革以及企业如何贯彻、落实变革要求。

v 课程设计特点

u 自有知识代入 在自有知识产权的基础上强调给客户独特的收获、独特的体验。但是，这种“独特”是基于现实的知识、技能、实践为基础。绝对不为了“独特”而生造概念、哗众取宠。

u 模块化设计 按照原初知识设计

u 定制化设计 根据客户状况、客户需求，在原初知识的基础上进行修改。形成符合客户需求的独特课程。