常见劳动用工中组织性违法的防范 （一天版）

【培训对象】
公司管理层 HR部门

【培训收益】
感受：组织性违法风险极大 知道：要处理认识问题，必须首先要懂法 知道：依法办事必须要知法、懂法 掌握：处理常见、最典型的组织性违法行为的方法

分享与分析
您认为公司与员工应该是怎样的关系
一般的组织法人违法行为产生的原因是什么
组织制度性违法的原因是什么
员工为什么要把事情闹大
管理者/员工都懂法吗

v劳动法律法规的用意
v为什么一部劳动法 用出N多样
v为什么会出现组织法人性违法
不懂法
不知道判例
不掌握当地政府相关部门的态度
制度本身违法
制度制定过程违法
违法行事
不了解员工
粗暴行事激化矛盾
没有行事依据
没有判定标准
同样证据可以有不同解释
为什么会出现组织制度性违法
上级要求
上级错误的政策
价值观决定的取舍
领导者的职责逼迫
调岗、辞退、降薪、裁人、工作地点调整中的违法行为与依据
劳动法
劳动合同法与其实施条例
集体合同规定
企业经济性裁减人员规定
劳动部办公厅关于劳动者解除劳动合同有关问题的复函
违反《劳动法》有关劳动合同规定的赔偿办法
劳动部关于贯彻执行《中华人民共和国劳动法》若干问题的意见
中共中央国务院关于构建和谐劳动关系的意见
劳动保障监察条例
工资集体协商试行办法
企业职工患病或非因工负伤医疗期规定
中华人民共和国妇女权益保障法
女职工劳动保护特别规定
中华人民共和国劳动争议仲裁法
企业劳动争议协商调解规定
最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释
工伤保险条例
制度管理保证公司行事有依据、有标准、合法合理
如何制定制度才能合法有效
已经有制度，但是无具体、明确规定
制度性违法的风险
岗位职责的依据
岗位工作时间、劳动定额的依据
加班的计算依据
员工“符合岗位任职要求”的标准
v日常管理环节保证公司处理员工的组织性违法行为与处置
“不符合岗位任职要求”的证明
工作安排的“接受”与“怠工”的处置
不接受工作安排
接受工作安排但消极怠工
因工作安排起冲突
绩效考核
绩效考核体系的合法合规
员工拒不认可绩效考核结果
员工拒不履行绩效改进措施
绩效与薪酬挂钩
绩效奖金设计
硬性分布的荒唐
末尾淘汰的违法
以绩效考核为依据处置员工
违纪处理
不承认违纪事实的应对
不接受违纪处分
违纪后的辞退、调岗、降薪
搬迁与工作地点变更中的对抗
拒绝搬迁或调动工作地点
以搬迁为由要求补偿、涨薪
劳动合同签订
不续签
忘了续签
忘了不再不签
过了续签时间
公司转制
改签劳动派遣
改签劳务外包
延长试用期
以“员工不符合录用条件”解除劳动合同
解除三期内的女职工
分配员工岗位不符合招聘约定
自派遣
强制要求员工加班
工资奖金的“二次分配”
绩效、奖金的360°评议
主观化的员工、干部测评
随意分配员工工作
按照领导意思调整员工岗位
给员工“停职”
颁布涉及员工切身利益的制度不经过职代会
不支付负有保密协议的员工保密费
不按实缴纳社保 

★中国管理科学研究院 研究员

★中国管理科学院新兴产业经济研究所 高级研究员（员工关系范畴）

★中国人力资源开发研究会 理事

★中国人力资源开发研究会人才测评分会 理事

★江苏省人力资源研究院 副院长

★江苏省总工会管理干部学院 特约讲师

★浙江大学国家大学科技培训中心 创业导师

★南京大学商学院EDP特约讲师

★上海交通大学金融管理学院 /海外学院 特聘讲师

★上海交大教育集团EMBA总裁高级研修班 特聘讲师

★北大博雅•元培商学院 特聘教授

★中国管理科学研究院商学院 客座教授

★江苏省培训行业联谊会创始副会长

★江苏省培训行业联谊会专家技术委员会委员

★江苏省培训行业联谊会 监事长

★澳门城市大学MBA

★人力资源管理师 高级

★国际注册高级企业培训师（CISCT）

★注册国际职业培训师

★中国注册培训师

★企业培训师三级（高级）

★心理咨询师三级（高级）

★高级人力资源管理外包师

★人力资源法务咨询师 高级

★企业信息管理师

★职业指导师

★商业管理师

★扬州市中小企业协会 管理顾问

★南通理工学院企业发展研究院特聘研究员

★无锡北斗企业管理咨询有限公司 首席咨询师 培训师

★北京和信睿智管理咨询有限公司 人力资源首席专家

主要研究领域与课程设计特点

v 人力资源部分

主要关注招聘技巧、人才测评、绩效管理、薪酬管理、员工关系、职业规划管理、培训管理。

2019年对员工职业规划、员工生活规划的内容作为主要研究课程推出。

v 中高管素养

主要关注组织行为学、心理学、战略、企业文化、沟通与协调等通用中高管管理技能以及升职、角色转变面临问题的处置素养提升。

v 工会、共青团管理

主要关注工会、职代会、共青团组织建设与民主管理、活动设计与实施、相关人员素养提升。

v 央企与国企变革管理

主要关注由国家主导、要求的变革以及企业如何贯彻、落实变革要求。

v 课程设计特点

u 自有知识代入 在自有知识产权的基础上强调给客户独特的收获、独特的体验。但是，这种“独特”是基于现实的知识、技能、实践为基础。绝对不为了“独特”而生造概念、哗众取宠。

u 模块化设计 按照原初知识设计

u 定制化设计 根据客户状况、客户需求，在原初知识的基础上进行修改。形成符合客户需求的独特课程。