GREC 组织协同 沙盘工作坊

【培训对象】
中高层管理者

【培训收益】
参加此次工作坊，您将：  体验经典组织协同沙盘，挖掘组织协同问题的根源；  掌握组织协同的关键要素，找到本公司组织协同的薄弱环节；  在教练方式的引导下，制定合适的组织协同提升行动计划

工作坊目标产出
 掌握 GREC 模型各要素
 运用 GREC 模型分析实战案例
 找到实战案例的解决方法
 形成公司组织协同问题解决的步骤
 形成公司组织协同的相关规则
单元一：组织协同现状诊断
 单元目标
 提升组织协同的认知
2
 了解组织协同的“七宗罪”
 了解 GREC 组织协同模型
 Goal 共同目标
 Responsibility 流程职责
 Efficiency 有效沟通
 Culture 协同文化
 组织协同现状诊断
 GREC 四要素测评
 我们目前处于什么状态？  我们的认识差异点？
 希望的理想状态是什么？
 阻碍理想状态达成的障碍？
 工具和方法
 影片分析
 线上测评
 引导讨论
单元二：版权沙盘体验——通天塔（12.0 版本）
 单元目标
 体验组织协同的全过程
 找到本组织协同的问题
 为具体提升方法做准备
 工具和方法
 沙盘体验
 模拟公司各部门，部门有目标，公司有目标
 道具涉及任务书、积木、筹码、抢夺卡等
3
 有规定的奖惩机制
 在规定时间内完成组织目标方为胜利
 分析讨论
 沙盘的现场复盘
 出现这些问题的原因
 结合工作现状的思考
单元三：组织协同四要素——共同目标（Goal）  单元目标
 了解共同目标认知的障碍
 掌握统一共同目标的步骤
 厘清目标
 明确共同
 探索好处
 工具和方法
 综合案例研讨
 圆桌对话——GREC 目标清晰表  目标思考 6Q 法
单元四：组织协同四要素——流程职责（Responsibility）  单元目标
 了解完善协同流程的特征
 掌握流程职责的三步循环
 梳理协同流程
 清晰各方职责
 保证流程执行
4
 工具和方法
 综合案例研讨
 萨摩亚对话——谁的责任？
 引导讨论——流程不清的解决
 流程梳理图
 流程相关人矩阵
单元五：组织协同四要素——有效沟通（Effectiveness）  单元目标
 探讨沟通无效的深层原因
 掌握有效沟通的四大步骤
 制定计划
 建立规则
 正确理解
 促使行动
 工具和方法
 综合案例研讨
 观点对话——谁有错
 常规沟通计划表
 突发沟通计划表
 沟通规则
 铂金法则

单元六：组织协同提升要素——协同文化
 单元目标
 协同文化的定义和范围
5
 协同文化的“黄金三角”
 真正信任
 积极心态
 换位思考
 建立信任的方法
 积极心态的步骤
 换位思考的要素
 工具和方法
 综合案例研讨
 信任对话
 三步赞赏法
 工具演练 

工商管理硕士、人力资源管理硕士
国际注册高级人力资源专家
英国国培训师协会认证讲师
美国太平洋研究院授证导师
多家大学特聘讲师
ICF国际认证企业教练
IAF国际认证引导师
7HABITS授证讲师
DISC授证讲师
大招一百网联合创始人
上海杉树公益基金会理事

李老师有超过二十年的企业管理经验，在国内外知名企业历任运营经理、人力资源总监、分公司总经理、集团副总裁等职。李老师的从业经历包含国企、民企、外企、上市公司，所以了解各种企业形态，有丰富的实战经验。李老师一直致力于“人的研究”，在学习实践西方管理理论的基础上，对于中国传统文化也颇有研究，曾师从南怀瑾先生学习国学。李刚老师还是一位不断学习、思考和超越自己的老师，他每年都会学习全新、前沿的管理理论和阅读大量书籍，并能把所学融汇贯通在自己的课程中，所以客户均赞叹听李刚老师的课程都有常听常新的感觉。

李刚老师每年授课时间超过1000小时，他能从实战中积累的经验印证结果，从哲学、心理学、管理科学的角度改善思维，从生活中汲取的养分来获取认同。课程深入浅出、风格新颖、活跃，内容充实缜密、极富感召力。采取幽默、生动的语言，寓教于乐的方式，以及重视和学员之间的互动交流来激发学员以达到最佳的授课效果。

李刚老师还积极投身公益，是上海杉树公益基金会的理事，至今为止，杉树公益已经资助贫困学生近10万人。同时，李刚老师已在全国100余所大学，针对大学生就职业素养、职业规划作公益巡讲，目前直接收益学生8万人。

《GREC跨部门协同》
《初心领导力》

《教练式绩效管理》
《未来已来——塑造未来的职场思维和心态》
《与成功有约——卓越的职场习惯》
《非职权影响力》

 

《道术合一的领导力》
《十万八千里的秘密》
《协同的世界》

“李刚老师课程可以用震撼来形容，在短短的2天时间内，给我们带来了很多的启迪，我们期待更多的合作和学习” ——博世中国
“李老师已经为我们公司进行了好几年，多批次的管理培训，他的讲课深入浅出，富有哲理，用公司管理者的话来说——李老师更是一位人生导师” ——大众汽车
“传统文化理念与当今社会现实的有机结合，对于工作乃至生活的收获很大。这是我在企业培训学习中听过的最好的一堂课之一。” ——深圳燃气
“行云流水的授课、深入浅出的教学，妙语如珠、知识渊博” ——绿地地产
“李老师的课生动又不失实用，他是我们贝尔长期合作的最好的老师之一”
——上海贝尔
“听君一席话，胜读十年书。” ——艾默生　
“听过不少老师的课程，李刚老师的课程给我的感觉是震撼和感动” ——阿里巴巴
“李刚老师能够在笑声中传播知识，整个培训生动不枯燥” 　 ——美团点评
“李刚老师是我们的长期合作老师，他的课程生动且富有人生哲理”——亿滋食品
“生动、实用、有效，李老师的课程唯一的遗憾是时间太短” ——ECHOSENS
“感谢李老师的精彩授课，对于我们的工作很有启发和帮助” ——英联农业

成功三部曲：剩人——胜人——圣人 
人身自由三定律：自律、卓越、学习
没有名气活着太累，名气太大活得太累 
情商是学习与别人相处的能力，智慧是修炼与自己相处的境界
人生所有负能量来源于“恐惧”，一个人无非“恐惧”三样东西——对未知领域的恐惧；对他人的恐惧；对自己的恐惧
卓越的领导不是学习各种技巧，而是不断回归初心
未来的组织将是合作社，领导要能给自己和合作伙伴赋能
优秀的父母永远引领孩子的思维，槽糕的父母永远纠正孩子的行为
做人四个境界：将眼放在心里是智慧、将嘴放在心里是聪明，将心放在眼里是执迷，将心放在嘴里是愚钝
幸福是一种能力：放下过去的能力、面对现实的能力、享受当下的能力 
人生就像窖藏好酒，只有耐得住寂寞的沉淀，才有醇香的绽放 
能合群是一种能力，能独处是一种境界，能尊重他人是一种礼貌，能尊重自己是一种品格 

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