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四步成课 ——4C课程设计与开发

课程编号:24485

课程价格:¥21000/天

课程时长:2 天

课程人气:329

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:齐磊

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】


【培训收益】


——4C课程设计与开发
C1:定方向(Clear direction)——从需求到目标
一、概念澄清:课程设计与课程开发的七大区别
1.课程设计定方向
2.课程开发给内容
二、锁定需求:三大需求做分析
1.战略需求
2.业务需求
3.绩效需求
工具:360需求时间分解表
三、需求分析的六大方式比较与分析
1.访谈法
2.观察法
3.问卷法
4.文本法
5.体验法
6.讨论法
四、设定标题的方法与路径
1.正副标题有分工
2.五种标题来管控
3.三大维度做保证
4.名副其实莫空洞
五、制定课程目标的ABCD法则
1.有方向
2.有条件
3.有动作
4.有结果
C2:搭结构(Cage structure)——从目标到内容
一、标准大纲的内容
1.必备
2.可选
二、课纲背景一句话公式
三、课纲的结构设计
1.流程式
2.要素式
3.PRM式
4.3W式
5.复合式
6.其他排序方式
四、课程大纲分三级
1.一级大纲“挖坑”
2.二级大纲“填坑”
3.三级大纲“修整”
五、课程结构的布局
1.课程内容的数量限制
2.课程内容的大小限制
C3:做设计(Contrive action )——从内容到呈现
一、内容结构的两大要素
1.理性
2.感性
二、理性形式
1.提要点
2.炼金句
3.编口诀
4.成模型
5.制工具
三、感性的六大形式
1.语言感性
2.快乐元素
3.故事案例
4.视频影像
5.图形图示
6.实物道具
工具:课程素材设计表
C4:验成果(Collate result)——从呈现到价值
一、课程验证的价值
1.测试课程的完整性与科学性
2.测试课程的专业性和逻辑性
3.测试课程的实战性和艺术性
二 、三级验证做保证
1.个人验证
2.团队验证
3.试讲验证
三、课程验证的标准工具
四、课程验证的持续行动
课程回顾 课程结束 

咨询电话:
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