当前位置: 首页 > 内训课程 > 课程内容
广告1
相关热门公开课程更多 》
相关热门内训课程更多 》
相关最新下载资料

领导者如何利用心理因素进行有效的沟通

课程编号:24330

课程价格:¥29000/天

课程时长:1 天

课程人气:564

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:郭天祥

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
董事长、总经理;人力资源、客服、营销、技术、产品等高级管理人员。

【培训收益】
谁说领导者不上“沟通课”,领导者真正学会有效的沟通 提升合作效率,巩固合作关系 认识异议处理和影响他人的本质,从而在沟通方式上做出调整和改善学会开放、积极地理解对方想法,充分挖掘对方异议的根源 善于从启发对方思考的角度,帮助对方做出最佳的选择和调整,而不是一味地把自己的观点硬塞给对方 擅长在自己的建议和对方的需求之间建立桥梁,既能解决问题,又巩固双方的信任關係 掌握营造和维护良好的沟通氛围,赢得对方的信任,使双方的沟通探讨可以不断深入,成为优秀的“影响者”

一、你知道沟通“困难”的本质是什么吗?
1、理解“困难”沟通的挑战,分析沟通者的心态和行为
识别员工的个人需要与实际需要
激发他人采取行动的领导者满足员工需要的重要性
运用互动精要基本原则与沟通守则,加强你与团队成员及其他人的沟通成效
运用《讨论计划表》为有效互动做准备
2、透彻理解“影响”和“被影响”的本质
随着你与团队及其他人建立的关系愈加稳固,身为领导者的你,通过他人协助而达成的绩效也随之提升
通过预估并在互动中满足对方的个人与实际需要,实现你及组织的目标
更好地制定面对面的或在线的人际互动计划,使你与团队成员付出的努力更集中、更有效率且更有效果
帮助你改进给他人提供反馈的技巧
演练游戏
3、通过“影响能力”测评,了解你对“影响”的理解
将领导者的沟通技巧与团队和公司的目标做联系,通过活动后进行总结
分组角色扮演
个人需求与实际需求。理解个人需求和实际需求的定义以及两者之间的区别。引出互动精要。
活动研讨
2、通过影响练习:发现在“影响”他人过程中的行为倾向
介绍“支持”的基本原则。
分组演练三类基本原则。使用《课本》和挂图做准备,并向其余学员讲授他们小组被指定的基本原则。
介绍“分享”的基本原则。
互动讨论:领导者如何在工作中运用基本原则。
二、如何与对方建立并维护畅通的沟通通道?
1、认识沟通中建立并维护沟通通道的价值
2、学习建立和维护通道畅通的方法
有意识地使用身体语言
小心使用术语
坦白承认自己的感觉
开放地观察对方的言谈举止
三、询问和理解技术在沟通中有哪些实际意义?
1、认识“理解为先”,掌握理解他人的方法
有效运用开放型问题和封闭型问题,理解他人
降低问题的威胁程度,以获取真实、完整的信息
一次只问一个问题,深入理解对方,赢得对方信任
避免使用反问句
2、了解“聆听”的层次和价值
3、通过复述和引申确认对对方的理解,达成双方的共识
四、你了解“冲突”的解决方法吗?
1、处理冲突
找到异议和异议的根源
建设性地提出反对意见,激发对方思考,避免引起对方的抵触
演练:纠缠不清
2、达成一致
通过对方的意见,了解他内在的根本需求
通过利益分析,帮助对方认识到你的建议对他的价值
 一次只探讨一个原因,让对方思考和选择
分组讨论
五、制定行动计划和总结能给你带来什么?
1、总结、练习以上沟通技术的实践
2、学会按不同情形选择适当计划,达成影响力
识别需求,应用原则回应
分组情景演练
学员各自回答,“反思”问题。 

咨询电话:
0571-86155444
咨询热线:
  • 微信:13857108608
联系我们