课程编号:24170
课程价格:¥25000/天
课程时长:1 天
课程人气:480
行业类别:行业通用
专业类别:财务管理
授课讲师:田伟华
一、现代企业管理面临的问题 市场需求和低效率的产品开发 多样化需求和运营管理 国际化市场和多元化组织
二、矩阵式管理的定义和结构 什么是矩阵? 什么是矩阵式管理? 什么是强矩阵? 什么是弱矩阵? 其他组织结构 案例分享:组织结构的相关分类和特点
三、实施矩阵式管理模式 1、如何实施矩阵式管理? 2、IBM实施矩阵式管理模式的效果 3、华为实施矩阵式管理模式的效果 研讨和分享:我们适合实施矩阵式管理模式吗?
四、矩阵式管理的运作流程 全流程的矩阵式管理模式介绍 矩阵式管理中的多头领导问题 矩阵式管理中的沟通问题 案例分享:成功的矩阵式管理经验 研讨:如何建立成功的矩阵式管理模式和流程?
五、矩阵式管理的优点和缺点 矩阵式管理模式的三大优势分析 矩阵式管理模式的缺点分析 案例分析与研讨:矩阵式管理模式如何在我们公司实施,才能更好的发挥优势?
六、高效实施矩阵式管理所需的条件 什么样的企业适合矩阵式管理? 企业在多业务、多产品线运作中,矩阵式管理的优势 企业的人才梯队和接班人计划 相应的绩效考核体系的运作时间管理流程总览
七、矩阵式管理变革的注意事项 管理变革带来的阻力 推行过程中存在的问题 如何一步一步建立规范化的矩阵式管理模式? 案例分析与研讨:如何实施矩阵式管理变革?
八、总结与交流 矩阵式管理最佳实践 企业管理升级之路 课程总结 Q&A
学习回顾,表彰优秀学习团队
北京航空航天大学软件工程和项目管理硕士 世界500强德国采埃孚北京项目管理负责人 世界500强德国博世可再生能源事业部中国区项目管理负责人、中国区信息管理高级工程师 北京经济运行研究会特邀专家 博世精益化生产体系(BPS)认证 德国莱茵(TÜV ) ISO9001:2015认证审核员 美国项目管理委员会(PMI)资深会员和PMP 黎明保险经纪高级合伙人,企业家庭风险管理专家
【个人简介】 田老师是项目管理和生产管理领域专家,拥有6年信息技术行业,14年跨国外企制造行业和4年管理咨询工作经历,其中近2年的德国海外工作经验。 田老师精通各种复杂场景下从产品需求、设计开发、产能建立、验证到交付的全流程、具有团队建设能力、系统整合能力、场景分析能力和应用工具解决问题能力。 田老师在德国博世从事企业信息化工作阶段工作期间,完成北方区工厂系统整合,实现了信息安全体系的建立和AP上线的目标; 2009年,田老师进入博世可再生能源事业部,从事风能制造基地建立和各类产品从引入、研发到交付的项目管理工作。 2010年转战德国、西班牙和中国等十几个城市,带领近百人团队实现了总投资2亿元的北京生产线。 从2010年到2014年,开发了近5种产品和建立本地化供应链,满足了中国区,北美和南美市场的需求,2014年营业额实现5000万到4个亿的突破。期间负责产品成本控制的项目,全面整合产品LCM全流程,通过全过程优化,实现成本20-30%的降低目标。 加入采埃孚北京后,全面负责项目管理和信息技术,作为PMO参与中国区产品开发和项目管理,实现中国高铁生产维修基地的建立,印度风机产品的本地化等重大产品业务单元的建立。2017-2018年,在业务单元整合的基础上,实现对业务流程和企业信息系统的整合,并在当年完成SAP上线工作。从2015年起,随着德国工业4.0的开展和中国制造2025战略的发布,田老师参与全球团队,领导实施工业4.0在中国区域的落地,实施一系列改进,引入MDA,MES,IIOT等相关部署和技术,实现生产线的升级,提高了工作效率30%以上,并有效的降低了质量风险,尤其是高铁齿轮箱制造业务,避免了近80%的质量风险。并在2019年德国总理访华中,作为中德制造技术交流的示范项目,接见了德国总理默克尔及其内阁和德国企业总裁团的参观,并获得了一致好评。 田老师长期服务于世界500强德国高端制造企业,扎根于中国制造的宏伟蓝图。通过14年的引入、消化、实践和吸收一套德国制造的全过程体系和精髓,并结合中国本土供应链和制造的实际特点,践行中西贯通的管理理念。面对疫情和新的国际形势的挑战,田老师也引入风险管理理念,并结合ISO和PMI的相关标准,在实践中做到对企业和员工的保驾护航,成为企业发展的护城河利器! 田老师提倡实践是检验一切方法的唯一标准,强调在实践中实现可持续化的过程改进。面对中国产业集群建立和制造业的全面崛起,全身心投入于中国制造全面升级和“2025中国制造”的国家战略,实现强企梦、强国梦而矢志奋斗!
【主讲课程】 产品管理和项目管理
《通用项目管理培训》 《项目全流程全周期风险管理》 《新产品开发和交付流程》 《研发成本管控与解决方案》 《中国制造2025项目管理最佳实践》
《市场驱动的新产品开发流程和研发项目管理》 数字化
《数字化技术应用与实践》 《数字化卓越运营》
《数字战略-制造业企业数字化转型升级与实战》 《智能制造全球灯塔解密:数字化工厂》 智能制造
《工业4.0下的“三精”生产运营管理》 《工业4.0下的生产设备自动化》 《工业4.0下的生产运营管理》 《工业4.0下的智能工厂规划与实践》 《机械制造行业产品研发》 《世界级制造系统(WCM-TPM)实战班》
《人工智能在制造业的应用》
【学员评价】 田老师的课程非常系统,通过大量的案例分析,结合工厂实际问题进行了全方位分析和点对点的提供了对应的方案,并通过分组联系,进行对应项目或者难点的演练, 不愧为实战的高手。同时田老师从集团战略到项目管理全领域知识体系的应用,以及如何系统的进行战略落地和组织能力建设,全面而落地,学员受益匪浅。 ——中国一拖集团采埃孚公司,总经理 余洪涛 课程理论和实践都非常丰富,条理清晰,尤其对生产型企业信息化建设具备很强的实战性! ——北京太极信息系统技术有限公司项目管理部 高级经理 黄晓燕 田老师的课程非常实战,理论的系统性也很强,让我们充分领阅了德国制造百年沉淀的项目管理体系,尤其是对开发流程和质量控制的充分融合,给企业的可持续发展指明了道路。 ——北京经济运行研究会,副主席 田云 田老师的课程深入浅出,结合德国制造行业的项目管理特点,通过大量案例不断给人启发,收益很大。 ——博世力士乐中国区物流总监 何京卫 田老师的课程准备充分、条理清晰、重点突出、风趣幽默、逻辑性很强。从工业4.0到中国制造2025,对中国制造的国家政策制定的背景、阶段安排、十大重点领域的战略布局有了更加深刻的理解,也增强了民族自豪感和自信心。同时田老师讲课风格风趣幽默,讲课过程中适时穿插经典案例,使全体同学在轻松、互动的环境中完成了学习,记忆更加深刻,总之,这是一次完美的学习体验,给田老师点赞!。 ——中国铁路总公司北京监造处 副主任 张家富 田老师的课程展现了其个人充分的魅力,深入浅出的将复杂的项目管理体系引入到实际的工作中,对我们中小型企业的发展和产品升级,指明了方向,让我们可以采用德国最先进的体系和方法,引导我们的持续化发展。 ——新研氢能源科技有限公司 董事长 洪美生
做教练式管理者
课程大纲:一、角色认知:把事做对和做对的事1.检讨缺失:糟糕干部的八大罪状;2.管理认知:管理者该些干什么?3.干部定位:干部的3大任务与3重境界;4.软件升级:从技术走向管理,从管理走向领导。5.领导阶梯:管理者与领导者的区别二、做教练型干部:协助员工达成目标 1.教练是什么?2.为什么要做教练式干部?3.如何当..
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