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TTT培训师的五项修炼

TTT培训师的五项修炼

课程编号：15101

课程价格：￥12000/天

课程时长：3 天

课程人气：1467

行业类别：不限行业     

专业类别：人力资源 

授课讲师：王坤

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业内部培训师、职业培训师和一切要成为培训师的人士

【培训收益】
1.充分认识培训的重要性，激发学员对“培训师”这一角色的向往；
2.掌握培训基本功，学会培训授课技巧，可以上台授课；
3.学会课程开发与设计；
4.着力开发“培训智能”,对培训技巧的运用能力大大增强。

第一章 破冰
团队建设，为接下来N天的学习营造良好的氛围，打下坚实的基础
头脑风暴：
1.培训的实质意义；
2.为什么要做培训师？
 
第二章 第一项修炼：培训师的成长之道
一、培训师的角色认知：让学员正确认知培训师这一角色，有助于其职业发展
二、培训师的性格分析：什么类型的性格更适合从事培训职业
三、培训师的职业规划：培训师的发展路径是什么
 
第三章 第二项修炼：培训师的外在呈现
一、打造培训师的职业形象
二、培训师的行为准则
三、培训师的气场修炼
 
第四章 第三项修炼：培训师的表达技巧
一、普通话发音与喉部保健
1、普通话调值
2、词的轻重格式
3、吐字归音
4、语音纠正
5、口腔状态训练
6、气息训练
7、放声练习
8、护嗓常识及误区
9、喉部抗疲劳训练
二、基于逻辑思维的有效表达
三、培训师表达之体态语呈现
 
第五章 第四项修炼：培训师的授课技巧
一、成人学习的特点
二、培训师的控场技巧
1、开场与收尾技巧
2、与学员互动技巧
3、培训方法
4、培训时间管理
三、培训师感性与理性的合理运用
 
第六章 第五项修炼：课程开发与设计能力
一、课程开发与设计的现状
二、课程开发（教学设计）六大模型
1、ISD模型
2、HPT模型
3、霍尔模型
4、纳德勒模型
5、CBET模型
6、ADDIE模型
三、课程开发与设计的依据
 
第七章 ADDIE模型的运用
一、Analysis 分析
1、可行性分析
2、学员分析
3、具体需求分析：培训需求调研的7种方法
二、Design 结构设计
1、撰写可衡量的学习目标
2、开发测试题
3、制定教学计划
4、确定资源
三、Development 内容开发
1、课程导入
2、理性纲要
3、组织案例
4、PPT及教学资料制作
5、感性演绎
6、有力结尾
7、课程推介单
四、Implementation 实施
1、授课礼仪
2、授课风格
3、现场控制
4、问题处理
5、语言表达
6、气场修炼
7、教学方法
8、培训管理
五、Evaluation 评估
1、考试
2、回访
3、跟踪
4、柯氏四级评估
5、ROI评估模式
 

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