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【培训对象】
1企业管理者、职业经理人
2党政干部
3社会工作者
4在校大学生、国学爱好者
【培训收益】
1通过课程学习，领略国学智慧，达到领导力全面提升。
2通过学习，在特色鲜明，身临其境中感悟纵横捭阖、炉火纯青的领导艺术。
3通过学习，增强宏观把握大局，前瞻意识的培养和深刻的洞察力。
【课程一】 <br />
曾国藩的内圣外王之道 <br />
一 曾国藩何许人 <br />
1曾国藩生平 <br />
2历史坐标下的曾国藩 <br />
3矛盾的文正公 <br />
二曾国藩如何做官 <br />
1上司：倚人而起，不着痕迹 <br />
2同僚：从不树敌立己达人 <br />
3下属：冷眼识人，鉴人有术 <br />
4幕僚：广纳人才，群雄影从 <br />
三曾国藩如何处世 <br />
1由易说儒道同源 <br />
2曾国藩的内修黄老 <br />
四曾国藩如何治家 <br />
1曾国藩的治家之道 <br />
2曾文正公的家书 <br />
五曾国藩的出世 <br />
1曾国藩的得失观 <br />
2曾国藩的进退观 <br />
3曾国藩的修身观 <br />
六曾国藩的风水情结 <br />
1曾国藩风水的传说 <br />
2风水的境界 <br />
3解读风水的秘密 <br />
七曾国藩识人 <br />
1如何识人 <br />
2如何用人 <br />
3如何突破人才瓶颈 <br />
4解读《冰鉴》 <br />
5曾国藩的术数 <br />
八曾国藩的现实意义 <br />
1曾国藩的修身齐家 <br />
2曾国藩的治家立业 <br />
3曾国藩的治军用兵 <br />
4曾国藩的桐城文风 <br />
5曾国藩对今天的启示 <br />
【课题二】 <br />
左宗棠从“秘书”到“首长”的另类官道 <br />
<br />
一 湖南骡子左宗棠 <br />
<br />
1 心忧天下的左宗棠 <br />
<br />
2 左师爷的幕僚之路 <br />
<br />
3 中兴名臣左宗棠 <br />
<br />
二铁血英雄左宗棠 <br />
<br />
1湘军成就了左宗棠 <br />
<br />
2 功在西北的左大帅 <br />
<br />
3 海防与塞防之争 <br />
<br />
三左宗棠的人生智慧 <br />
<br />
1 经世致用晦求明 <br />
<br />
2 自我营销养贤名 <br />
<br />
3 特立独行有霸气 <br />
<br />
4 肝胆照人自神明 <br />
<br />
四左宗棠留给我们的思考 <br />
<br />
1 铁腕与怀柔并举的谋略 <br />
<br />
2 新疆稳定的过去与现在 <br />
【课题三】 <br />
李鸿章通权达变的为官之路 <br />
<br />
一“权倾一时，诽谤满天下”的李鸿章 <br />
<br />
1李鸿章是谁 <br />
<br />
2李鸿章是卖国贼还是爱国者？ <br />
<br />
3李鸿章对近代中国的意义 <br />
<br />
二 还原一个历史真实的李鸿章 <br />
<br />
1淮军发迹 <br />
<br />
2北洋辉煌 <br />
<br />
3洋务图强 <br />
<br />
4 死局博弈 <br />
<br />
三李鸿章的官场智慧 <br />
<br />
1不失时机立门户 <br />
<br />
2培植势力图发展 <br />
<br />
3 圆滑通达立官场 <br />
<br />
4 痞子腔里有文章 <br />
<br />
四 李鸿章留给今天的启示 <br />
<br />
1从洋务运动看今天的改革开放 <br />
<br />
2从甲午海战看中国海洋出路 <br />
<br />
3列强瓜分中国谈中国战略危机 <br />
<br />
4官督商办的泡沫看中国经济空心化的发展 <br />
<br />
5蕞尔小国的野心看中日关系的未来 <br />
<br />
<br />
<br />
1企业管理者、职业经理人
2党政干部
3社会工作者
4在校大学生、国学爱好者
【培训收益】
1通过课程学习，领略国学智慧，达到领导力全面提升。
2通过学习，在特色鲜明，身临其境中感悟纵横捭阖、炉火纯青的领导艺术。
3通过学习，增强宏观把握大局，前瞻意识的培养和深刻的洞察力。
【课程一】 <br />
曾国藩的内圣外王之道 <br />
一 曾国藩何许人 <br />
1曾国藩生平 <br />
2历史坐标下的曾国藩 <br />
3矛盾的文正公 <br />
二曾国藩如何做官 <br />
1上司：倚人而起，不着痕迹 <br />
2同僚：从不树敌立己达人 <br />
3下属：冷眼识人，鉴人有术 <br />
4幕僚：广纳人才，群雄影从 <br />
三曾国藩如何处世 <br />
1由易说儒道同源 <br />
2曾国藩的内修黄老 <br />
四曾国藩如何治家 <br />
1曾国藩的治家之道 <br />
2曾文正公的家书 <br />
五曾国藩的出世 <br />
1曾国藩的得失观 <br />
2曾国藩的进退观 <br />
3曾国藩的修身观 <br />
六曾国藩的风水情结 <br />
1曾国藩风水的传说 <br />
2风水的境界 <br />
3解读风水的秘密 <br />
七曾国藩识人 <br />
1如何识人 <br />
2如何用人 <br />
3如何突破人才瓶颈 <br />
4解读《冰鉴》 <br />
5曾国藩的术数 <br />
八曾国藩的现实意义 <br />
1曾国藩的修身齐家 <br />
2曾国藩的治家立业 <br />
3曾国藩的治军用兵 <br />
4曾国藩的桐城文风 <br />
5曾国藩对今天的启示 <br />
【课题二】 <br />
左宗棠从“秘书”到“首长”的另类官道 <br />
<br />
一 湖南骡子左宗棠 <br />
<br />
1 心忧天下的左宗棠 <br />
<br />
2 左师爷的幕僚之路 <br />
<br />
3 中兴名臣左宗棠 <br />
<br />
二铁血英雄左宗棠 <br />
<br />
1湘军成就了左宗棠 <br />
<br />
2 功在西北的左大帅 <br />
<br />
3 海防与塞防之争 <br />
<br />
三左宗棠的人生智慧 <br />
<br />
1 经世致用晦求明 <br />
<br />
2 自我营销养贤名 <br />
<br />
3 特立独行有霸气 <br />
<br />
4 肝胆照人自神明 <br />
<br />
四左宗棠留给我们的思考 <br />
<br />
1 铁腕与怀柔并举的谋略 <br />
<br />
2 新疆稳定的过去与现在 <br />
【课题三】 <br />
李鸿章通权达变的为官之路 <br />
<br />
一“权倾一时，诽谤满天下”的李鸿章 <br />
<br />
1李鸿章是谁 <br />
<br />
2李鸿章是卖国贼还是爱国者？ <br />
<br />
3李鸿章对近代中国的意义 <br />
<br />
二 还原一个历史真实的李鸿章 <br />
<br />
1淮军发迹 <br />
<br />
2北洋辉煌 <br />
<br />
3洋务图强 <br />
<br />
4 死局博弈 <br />
<br />
三李鸿章的官场智慧 <br />
<br />
1不失时机立门户 <br />
<br />
2培植势力图发展 <br />
<br />
3 圆滑通达立官场 <br />
<br />
4 痞子腔里有文章 <br />
<br />
四 李鸿章留给今天的启示 <br />
<br />
1从洋务运动看今天的改革开放 <br />
<br />
2从甲午海战看中国海洋出路 <br />
<br />
3列强瓜分中国谈中国战略危机 <br />
<br />
4官督商办的泡沫看中国经济空心化的发展 <br />
<br />
5蕞尔小国的野心看中日关系的未来 <br />
<br />
<br />
<br />
汉语言文学硕士
大成智慧体系创始人
易经应用智慧大师
现代易经的积极倡导者
浙江大学继教院特邀讲师
大成智慧体系创始人
易经应用智慧大师
现代易经的积极倡导者
浙江大学继教院特邀讲师
他秉承家学，学贯中西。长期致力于国学的研究和传播，在易经象数的应用方面具有深厚的造诣。在继承传统的基础上，运用全息对应的理论，将古老的易经应用在多个领域，形成了易经智慧应用理论。
他本着弘扬传统，正本清源的精神，对易经在前沿科学如生命遗传、耗散结构、模糊理论等领域的指导意义进行了有益的探索。用审慎的态度回答了风水是迷信还是中国人的生态智慧这一富于争议的命题，引发了学术界对风水的重新思考。
他长期应邀为政府机关、社会团体、众多企业进行国学演讲。他的演讲融佛道儒于一炉，汇中华文化于一体。旁征博引，引经据典籍。给人以强烈的震撼。
随着国学的复兴，古老的易经正焕发出夺目的光彩。他以高度的社会责任感和民族自豪感，把传播现代易经和企业文化、团队建设、企业战略结合起来。对于预测企业发展趋势、规避管理风险以及增强自身修炼进行了不懈的努力，是当代易经研究领域的中坚。著有《易经现代管理批判》
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Revit基础建模第一节：BIM概述第二节：Revit软件安装及激活第三节：Revit术语及界面介绍第四节：Revit基本设置及项目创建流程第五节：标高的创建第六节：轴网的创建第七节：项目案例之标高轴网第九节：柱的创建第十节：项目案例之柱第十一节：楼板的绘制第十二节：项目案例之楼板第十三讲：梁的创建第十..
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【课程背景】工作的高品质离不开员工的高素养，但素养与知识不同，有知识的人不等于就有素养。素养的修炼必须基于一套符合人性规律的标准和一条便于中国国民遵循实践的路径，而历经几千年验证的国学智慧正是为我们提供了这样一条修齐治平的道理。本课程萃取儒释道三家的思想精髓，汲取圣贤智慧，提升职业素养的目的。【课程大纲】第一篇 认识国学一、什..
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课程背景： 职业素养的提升，在中华优秀传统文化中有非常详细的论述，职业素养是一种内在精神的外在表现，这种精神就是国学精神，是以儒释道为主体的中国传统文化所包含和演绎的人文情怀和职业素养，本课程将浓缩儒家的勤奋敬业，道家的真实自然，佛家的修心禅意等，把职业素养提升和国学经典智慧做到最融洽的结合与应用，运用于企业文化建设、修身齐家、品德修为、职业素养..
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