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TTT精深化内训师课程开发与设计技巧

课程编号：14205

课程价格：￥50000/天

课程时长：2 天

课程人气：1524

行业类别：银行金融

专业类别：人力资源

授课讲师：赵栩凡

课程说明
讲师介绍
选择同类课

【培训对象】
企业内部课程开发师

【培训收益】
1.能够更加准确的识别企业学习需求
2.具备从培训设计的思路，直指问题核心，引爆解决方案的能力
3.掌握具备商业化水准的结构化、逻辑化课程的设计能力
4.提升教案编制与PPT的设计能力
5.进一步提升专业化授课技巧
6.提升培训的思维力、理解力、分析力

第一章什么决定了教学的风格

【互动游戏】扑克组合

一、成人学习的特点

1、成人学习的五个步骤

2、五个必知的成人学习原理

二、怎样的学习更为有效

1、以讲师为中心以教材为中心以学员为中心

2、学习致用用以致学

第二章为何而出发——课程需求确认技巧

一、课程需求的来源

1、基础型需求——为胜任而学

2、问题型需求——为问题解决而学

3、期望型需求——为发展、进步而学

二、问题解决型课程需求分析五步法

1、确定问题表现

2、分析深层原因

3、确定课程需求

4、确定知识能力的具体差距

5、确定培训方向

【实例】：《销售面谈技巧》的课程需求分析过程

三、课程目标制定

1、课程目标的种类

2、课程目标的描述

【练习】：利用五步法分析课程的学习需求，并拟订课程目标

第三章内容为王——课程内容设计

一、课程结构设计

1、课程结构设计的步骤

2、课程结构设计的方法——金字塔原理

3、课程结构设计的工具软件——Mind2013

【实例】：《销售面谈技巧》的课程结构设计

【练习】：运用金字塔原理，拟订演练课程的结构框架

二、课程素材收集

1、素材内容

2、收集方式

3、如何选用素材

【练习】：根据拟写的课程结构，收集、选用演练课程所需的素材

第四章教学的艺术——教学方法设计

一、课程导入的四步骤

1、自我介绍

2、破冰活动

3、激发兴趣

4、介绍课程

【练习】：设计演练课程的导入部分

二、主体部分的教学方法

1、讲授法

2、示范教学法

3、故事讲授法

4、分组讨论法

5、角色扮演法

6、脑力激荡法

7、游戏带动法

8、音视频资料法

9、课堂练习法

10、自我测试法

【练习】：设计演练课程主体部分的教学方法

三、漂亮的结尾

1、总结主要内容

2、提问答疑

3、强调行动

4、布置课后任务

5、测试掌握程度

【练习】：设计演练课程的结尾

第五章教学传承的媒介——教案设计

一、教学计划表的编写

1、教学计划表编写要点

2、教学计划表编写示例

【练习】：编写教学计划表

二、PPT设计的艺术

1、PPT的标准——PPT如美女，即要内涵，又要漂亮

2、演示型PPT常见的8个问题

3、PPT的结构框架

4、PPT的逻辑化

整体金字塔结构

有效分类

每次只演示一个论点

5、PPT的视觉化

换位思考

简洁即美

逐级呈现

【练习】：设计课程的PPT

三、讲师手册与学员手册的设计与制作

1、讲师手册的核心要素

2、学员手册的制作要点

第六章实效才是培训的真谛——培训评估技巧

1、企业培训评估的现状

2、最实用的培训评估方法——柯式四级评估

3、不同的课程应该如何进行评估

4、评估后的跟进事项

实战人力资源与管理培训专家
澳大利亚南澳大学（University of South Australia）MBA工商管理硕士学位

曾在世界500强全球最大的人寿保险集团美国友邦保险任职业务培训部高级经理，国内第一批综合类证券公司世纪证券总部任职培训部负责人，国内某知名温泉旅游投资集团人力资源总监，香港信泰科技有限公司（ThinkTides Technology Co.,Ltd）总经理。深圳市赢诺科技有限公司网络课程研发特聘顾问。

职业经理人出身，实战人力资源与管理培训的践行者，中国企业多元化学习模式的开拓者与领路人。赵栩凡老师具有十余年外资、民营、国有大型企业培训管理、人力资源管理、高层管理从业经历，从事服务过金融证券、保险，旅游地产、科技互联网行业。丰富的企业实战经验，卓越的教学呈现技巧，使赵栩凡老师的课程生动活泼、接地气，且具有鲜明的时代气息。

主讲课程：
《TTT-内部讲师训练技巧》、《课程设计与开发实战训练》、《互联网时代的学习创新-企业微课的设计与开发》、《非人-管理者的选用育留智慧》、《目标制定与绩效管理》、《情境管理-MTP中层管理人员技能提升》、《360度卓越领导力》、《高绩效团队建设与管理》、《产品销售路演-金字塔原理与呈现技巧》、《高端客户营销与服务技巧》。

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课程大纲〔第一天〕时间分配一、企业内部培训师的角色与功能（1.5小时）1.培训的作用2.培训的目的3.企业培训师在企业中的角色4.小组讨论：企业培训师的工作职责5.系统培训模式6.优秀培训师的八个特质7.自我检视：自我评估与形象定位二、培训师公众沟通表达基本功（2.5小时）1.成功沟通三要素2.公众表达..

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单元一、培训职能在企业中的定位1、企业培训与教育、发展的关系2、培训的常见误区3、培训在企业中的地位4、培训与企业战略5、培训与企业文化6、培训部门的使命7、培训模式8、企业管理学院建设思路9、企业管理学院的办学方法10、案例分享：知名企业管理大学分享单元二、培训管理者在企业中可以扮演的..

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课程背景：企业增强竞争力的重要举措是要提升企业素质，提升企业素质说到底是要提升企业人员的素质，而快速提升人员素质的关键一环在于进行培训。进行企业培训可以“走出去”、“请进来”，而不能忽视日常培训，这就要求企业的每一位主管都应该掌握培训技术，在日常管理中不失时机地对下属团队进行培训；不能有效培训下属的主管..

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