培训加点料7:贝尔纳效应
贝尔纳效应的解读 英国学者贝尔纳勤奋刻苦,同时又有很高的天赋。如果他毕生研究晶体学或生物化学,很有可能获得诺贝尔奖。但他却心甘情愿地走另一条路——为他人去做一架云梯,把一个个富有开拓性的课题提出来,指引别人登上科学的高峰,这一举动被科学家们称为"贝尔纳效应"。 贝尔纳效应在培训课堂中的运用 作为培训师,不一定有贝尔纳的天赋,也不一定是某课题的专家学者,但与学生相比,总在一些方面占有一定的优势。培训师只要认真地把自己的优势加以发挥和利用,就能逐步培养学生广泛的兴趣爱好,进一步激发学生的求知欲,从而促使学生更快地进步,产生"青出于蓝而胜于蓝"的效果。 |
上一篇 : 培训加点料6:半途效应
下一篇 : 对方法的渴求