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赢战山河-大客户营销全景策略地图

课程编号:59169   课程人气:430

课程价格:¥4680  课程时长:2天

行业类别:不限行业    专业类别:营销管理 

授课讲师:梁辉

课程安排:

       2025.4.11 深圳 2025.7.25 深圳



  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
KA大客户经理,区域经理,市场负责人,涉及商务谈判,大客户业务的人员

【培训收益】
1. 业务需求:中国四十万亿的新业务主要集中在数字化,高端工业、新材料、新能源等重要产业集群当中! 2. 市场需求:基于国家外部环境要求,国内经济形势的发展,80%以上业务集中在政府和国央企。 3. 组织需求:大项目、大资金、大订单的项目和业务越来越多,未来竞争一定是组织与组织的对抗! 4. 经典版权:黄鑫亮老师二十年业务经历,终铸一剑,一剑光寒十四州。 5. 重点打造:研发+运营团队核心资源投入,重点打造的爆款产品。

第一幕:商机辨别与明确:信息收集能力
1. 道(思维)
 思维方式:未来的业务竞争,一定是市场在业务的最前端,构建信息通道,是组织获取大订单的关键因素
2. 法(方法论)
 理论依据:信息的来源性,信息的有效性,信息的应用是构建信息通道,支持业务的三大关键
(1) 演练:通过案例推动项目进展,学员进行案例分析,形成答案,上台分享
(2) 互动:通过问题追问,案例复原,方法总结对案例进行互动讨论。
(3) 案例分析:如何在纷杂的信息当中,找到用户的想法与关键对接人物?
3. 术(策略技巧)
 战术运用:信息的来源在与甲方的触点中获取的,信息的辨别在关系运作当中验证,信息的应用在业务流程中不断使用。
(1) 案例延展:和甲方的工作同频开展,通过流程拆解来源性,提供有效辨别的方式与方法,分析各种信息的应用场景。
(2) 案例教学1:攀钢的人力工作重点
(3) 案例教学2:中建四局的业务指标
(4) 案例教学3:云南电网的格局设置
(5) 总结分析:如何寻找到与客户的业务触点,来获取多种客户信息,并且通过交叉验证,了解甲方的真实动机与问题。
4. 器(工具)
 竞争工具:商机获取路径图(MECE图)
(1) 信息的来源性:营销触点的示列:政企大客户的流程推进就是最好的营销触点
 规划期:工作报告/财务报告/投资在线审批平台/专家
 可研期:设计院/技术部门/三方公司/产学研模型
 审批期:行政干预/业务分管
 立项期:三方代理公司/各类APP/评标专家/外审员
 实施期:三大网站/监理公司/法务公司/财务公司
(2) 通过示例:来找到公司与客户接触的有效营销触点

第二幕:用户分析与画像:客户分析能力
1. 道(思维)
 思维方式:信息收集的目的,是为了让我们更好的对用户的做出精准的分析和定位,这样才能提供精准的策略和打法
2. 法(方法论)
 理论依据:用户三层结构分析(用户画像,应用场景,差异化解决方案),用户三点分析(痛点,痒点,关注点)六个关键节点的分析,精准找到用户的问题,并提供精准的应对策略
(1)演练:通过案例推动项目进展,学员进行案例分析,形成答案,上台分享
(2)互动:通过问题追问,案例复原,方法总结对案例进行互动讨论。
(3)案例分析:如何通过信息对用户进行精准的分析与问题分析。
3. 术(策略技巧)
 战术应用:通过基础的四层理论,来确定用户的真实述求,通过动机分析的方法,找到客户隐藏的问题,精准解决客户的问题。
(1)案例延展:通过中移动的品牌构建解读四层理论的实操应用
(2)案例分析:通过案例解读用户的痛点,痒点,关注点的差异性,并提供有效精准的打法
(3)总结分析:通过定位理论对用户做出精准的画像和分析
4. 器(工具)
 竞争工具:三层结构图,三点分析(痛点,痒点,关注点),四层理论(用户,渠道,产品,价值)四项产品呈现结构
(1)三层结构图:用户画像,场景化分析,差异化解决方案
(2)三点分析:痛点(动机),痒点(速度),关注点(价值溢出)
(3)四层理论:用户,渠道,产品,价值
(4)四项产品呈现结构:特点,优点,利益,举证
(5)通过示例,使用工具分别进行训练用户分析的各子项能力

第三幕:关键拜访与切入:实战拜访能力
1. 道(思维)
 思维方式:通过大量的拜访量,提升业务的基础能力
2. 法(方法论)
 理论依据:通过一套四个关键结构的SOP(破冰-试探-定位-精准),应对不同用户的拜访场景
(1)演练:通过案例推动项目进展,学员进行案例分析,形成答案,上台分享
(2)互动:通过问题追问,案例复原,方法总结对案例进行互动讨论。
(3)案例分析:如何通过信息对用户进行精准的分析与问题分析。
(4)SOP分析:
 破冰:通过寒暄寻找话题的手段,构建一个安全的沟通环境
 试探:通过试探的手段,了解客户的态度,了解沟通的空间
 定位:在不同的地位当中,如何采取针对的措施和手段
 精准:通过不同场景的用户表现分析,采取不同的手段和办法
3. 术(策略技巧)
 战术应用:初次拜访,竞争应对,竞争策反,方案呈现
(1)场景演练1:初次拜访,面对特定背景用户,如何快速切入,以及注意事项
(2)知识点讲解:寻找话题以及赞美客户的能力锻炼
(3)场景演练2:竞争对手在现场的情况下,有效应对和反击应对
(4)知识点讲解:竞争应对的丰富手段,如何获取业务信息
(5)场景演练3:竞争策反,如何通过一些信息和手段来策反关键人物,并构建下一步深层次的关系
(6)知识点讲解:策反,保有,竞争的三种手段的关键要素以及策略构建
(7)场景演练4:如何有效的呈现项目方案,通过FABE法则有效表达产品给与客户解决问题。
(8)知识点讲解:FABE法则的充分应用以及三句半话术
4. 器(工具)
 工具:竞争分析表,能力训练
(1) 赞美能力训练
(2) 策反与保有能力训练

第四幕:关系构建与运作:关系构建能力
1. 道(思维)
 思维方式:关系是贯穿整个业务全流程,评估好关系的层级,以及面对不同客户的采取的策略和方法是完全不一样的
2. 法(方法论)
 理论依据:客户层级的变化,代表着递进的策略和手段是完全不同,同时也是竞争策略的评估标准,面对不通的客户群体,采取的战术也是不一致的,这关系到公司的有效资源的合理利用。
(1)演练:通过案例推动项目进展,学员进行案例分析,形成答案,上台分享
(2)互动:通过问题追问,案例复原,方法总结对案例进行互动讨论。
(3)案例分析:客户关系的层级不同,来适配不同阶段的客户的打法,对于不同客户群体,如何设定有效的各种策略,对资源进行合理配置。
3. 术(策略技巧)
 战术应用:关系的纵向发展:探寻-构建-深入-支持-共同体
(1)案例演练:追求女孩子的阶段与客户的关系层级
(2)理论分析:安全距离的快速打破
 案例教学1:如何判定与客户的安全距离
 案例教学2:用户语言的寻找:中山大学的学员
 案例教学3:认同客户:中信银行的客户
 案例教学4:淮安综援员的重大投诉应对
(1) 理论分析:公私关系的有效转化
 案例教学1:关注客户的朋友圈
 案例教学2:送水果产生的后遗症
 案例教学3:二阳后的送药
 案例教学4:用户的感知确认
 案例教学5:一封有人情味的信
(2) 理论分析:客户的指向性信号
 案例教学1:合理用车的故事
 案例教学2:关注甲方的17号工作文件
 案例教学3:客户的资金情况暗示
(3) 理论分析:客户的利益一致性
 案例教学1:买楼跳远的故事,如何站在客户的一面
 案例教学2:买衣服的还价策略,如何让客户占便宜
 战术应用:关系的横向匹配:重要客户,关键客户,潜在客户,基础客户
1)理论分析:标准,标签,打法的三个层级划分
2)结构分析:通过坐标轴有效的区分客户,提供有效的标签
3)理论教学:分解不同客户群体的关注点以及客户的适配支援
4)理论教学:GBSC四大类客群的特点分析与关注点
4. 器(工具)
 竞争工具:客户关系温度计
(1)示例:选定自己最熟悉的一个客户,先行评估分值
(2)然后通过填写温度计测评出,我们在客户的关系的评估当中所欠缺的重要信息,纠正关系层级,并针对性的把这些信息收集补充完善,并提升今后在业务当中的能力。

第五幕:营销博弈与竞争:商务谈判能力
1. 道(思维)
 思维方式:站在更高的维度来统筹项目的全局,体系化的构建商务博弈与竞争能力,实现降维打击的能力
2. 法(方法论)
 理论依据:信息收集,资源分配,协调分工,竞争合作,试探验证,商务谈判等
(1)演练:通过案例推动项目进展,学员进行案例分析,形成答案,上台分享
(2)互动:通过问题追问,案例复原,方法总结对案例进行互动讨论。
(3)案例分析:通过沙盘的策略游戏,毕其功于一役。
3. 术(策略技巧)
 战术应用:十轮竞争,三轮谈判演练
(1)前端定位:
 团队分工
 资产的有效盘点
 基于资产的公司定位
 基于资产与公司定位的市场竞争策略
 游戏环节获取隐藏筹码
(2)目标明确:
 十分钟内的规则分析
 与甲方接触的3次机会
 案例的解读和策略的明确
(3)市场竞争:
 工具的应用
 材料的提交
 信息的收集
 竞争的分析
 谈判的策略
 资源的配置
 筹码的获取
 筹码的交换
 内线的发展
 竞合的关系
 分工和合作
 决策与排版
 利益与分配
 甲方的关系
 市场的动态
 结果的公布
 市场的攻防演练
4. 器(工具)
 竞争工具:“黑白胜负手”沙盘

大客户营销山河复盘图(体系、结构化)
 通过108个关键词,五大能力模型,进行结构化,体系化的复盘,形成有效的应用记忆,复用在未来的业务工作当中。
 

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