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从业务骨干向优秀管理者转型

课程编号:62195

课程价格:¥17000/天

课程时长:2 天

课程人气:18

行业类别:不限行业     

专业类别:管理技能 

授课讲师:吴永彬

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
新经理、主管、储备干部、新晋管理岗等管理人员

【培训收益】
1、调整角色,改变态度,明白职业定位和岗位胜任的关系; 2、强化职业意识和职业心态,从心智模式上改变管理模式; 3、掌握职业化管理法,系统打造和强化专业管理技能; 4、提炼团队行动力的关键基因,提高团队行动力和责任感; 5、明确管理者的角色,清晰工作中应该干什么,掌握各层级管理者的任务与职责 6、掌握与上级相互支撑和沟通的技巧,掌握对下级赋能及提升下级执行力的方法与技巧,提升与平行部门的协作与交互。

第一讲:如何快速明确“我是管理者”?
1、你为什么要从业务走向管理 
1)业务骨干与管理者的区别是什么?
2)业务骨干的角色定位和素质模型 
3)管理人员的角色定位和素质模型 
4)业务型管理者的角色与核心工作
2、管理者面对的挑战与困惑
1)从业务走向管理,不知所措
2)辅导团队不如自己干心里踏实
3)团队大了怎样拿到想要的结果
3、转型期重新定位
1)自我强化,从个人竞争力到自我管理
2)利他思维,从个人行动力到服务能力
5、如何掌握管理者最基础的角色变化?
讨论:天亮了鸡才叫,还是鸡叫了天才亮?
1)从个人贡献者,到团队管理者
2)管理者的5大职责
3)管理者最重要的3个大方向工作
4)管理者的4项关键行为有哪些
5)管理者的不是“管”,而是“赋能”;
小组研讨:管理者重要的工作有哪些?
第二讲:管理者有哪些错误和正确的定位?
1、企业所处不同时期,管理者角色的变化
1)初创期的角色认知
2)发展期的角色认知
3)成熟期的角色认知
4)平稳发展期的角色认知
5)变革期的角色认知
小组研讨:现在公司处于什么时期,作为管理者你的烦恼有哪些?
2、管理者角色认知不明确的困难之处
1)“经验”主义
2)“急功”效应
3)“亲情”管理
4)“严格”执行
3、管理者常见的6个角色错位
1)民意代表:站在下属的立场意气用事
2)自然人:我说的只代表个人意见吗?
3)一方诸侯:把自己当成土皇帝
4)传声筒:自己真的可以“可有可无”吗?
5)同情者:我真的就是一个“好好先生”吗?
6)劳动模范:事前事中每天真忙
4、管理者应具备的6个角色
1)领航员角色
2)教练员角色
3)监督员角色
4)缓冲者角色
5)合作者角色
6)律己者角色
5、避免两种病症
1)新经理并发症
2)老经理的综合症
思考:对待员工到底应该严格管理,还是温情管理?
6、如何明确自我管理?
1)知人者智,自知者明
2)认知自我,才能领导他人
3)员工是管理者复印件,员工有问题,他的上级肯定充满问题
小组研讨:能力扫描器——三个定位维度现有能力盘点
7、用管理者思维思考
1)员工与管理者思维方式不同的主要原因:所掌握的信息量
2)管理思维,就是使用别人的能力去成事
3)管理者要做好教练,而不是明星选手
第三讲:如何做好下级的管理角色认知与责任担当能力
1、作为下属的角色——上级的绩效担当者
1)与上级交互需要做哪些?
2)与上级的关系需要思考哪些?
2、坚决有效执行,永远相信上级决策是正确的
1)执行犹如军队,无任何借口,服从上级
2)表态坚决执行,沟通常发生,折衷地完成工作
3)不断拿出证据来影响上级,促使采纳你的建议
4)敢于承担责任,得到上级的信任
3、做好承上启下,永远实现上级意图,确保达成目标
1)“承上启下”不是简单“上传下达”、
2)上级给了指令,你就要把问题终结
3)经常汇报,培养与上级沟通的习惯
4)你是上级的“防火墙”,时刻保护上级
5)碰到问题和上级一起解决,让上级进可攻退可守
4、管理者下达任务流程:引导、倾听、赞赏、分享、强调
5、接收上级任务五步法
1)理解任务背景
2)确定结果标准
3)任务挑战评估
4)明确任务期限
5)简明阐述要点
6)约定沟通机制
工具表:有效接收任务清单
第四讲:如何做好上级的角色认知与管控能力
1、作为上司的角色——团队的带头者
1)与下属交互需要做哪些?
2)与下属的关系需要思考哪些?
2、当好教练角色,不断提升技能
1)不止告诉员工错在哪里,更要教员工怎么做
2)不直接给员工答案,引导员工深入思考,激发员工潜能
3、向下布置任务五步法
1)复述任务情况
2)阐述关键步骤
3)识别意外风险
4)过程严谨选择
5)激发更好方法
4、日常管理能力提升
1)建立信任
2)及时给予肯定
3)出错时调整注意力(调整指令)
4)变换奖励方式
5)产生团队活力
6)团队表现管理学ABC
A=催化剂(activator)任何引发表现的原因
B=行为(behavior)发生的表现
C=结果(consequence)你对所产生表现的反应
结果1:没有反应(大部分)
结果2:表示否定(结果1的惯性)
结果3:调整指令(最有效)
结果4:表示肯定(最有效)
5、日常管理沟通演练
1)BIA基础正向反馈
2)进阶正向反馈的四个步骤
3)BID基础建设反馈
4)进阶建设反馈的五个步骤
现场演练:向下布置任务、管理沟通演练
第五讲:如何做好同级(平行部门/人员)的角色认知与影响力
1、作为同事的角色——项目的协同者
1)与平行部门交互需要做哪些?
2)与平行部门的关系需要思考哪些?
2、横向管理,需要换位思考,大局为重
1)从不同的角度去看,学会换位思考
2)本位主义太多,会导致内耗、内讧,效率降低、绩效下滑
3)打破部门墙,不同部门互相关联,必须要协同作战
4)像高层一样战略性思考,用全局性、长远性和系统性思维去考虑
3、平行协作的思维与工具
1)Partner:凝聚伙伴,解决“不想做”
2)Objective:定位目标,解决“不会做”
3)Acceleration:行动加速,解决“不去做”聚拢伙伴、共识目标、共创策略
方法论:横纵拉通三原则
工具:POA组织协同力模型
工具:RACI协作责任矩阵
现场演练:基于目前协作问题,运用POA、RACI工具进行演练 

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