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TTT——授课技巧与呈现能力提升 课程大纲

课程编号:56333

课程价格:¥15000/天

课程时长:1 天

课程人气:294

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:杨艳红

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业内训师

【培训收益】
1.改变内训师对培训知其然、不知其所以然的状况,解决培训效能低的问题; 2.改变企业岗位专家只会做不会教,上课只是读PPT的现状; 3.学会应用克服紧张、更加从容讲课的方法; 4.整体提升讲师职业形象、演讲与呈现能力; 5.掌握灵活问答的技巧,使学员主动积极参与培训; 6.提升互动及控场能力,创造和谐热烈的课堂气氛。

一、培训师的角色定位
1、培训转化的反思
①培训结果的普遍抱怨
②漏斗原理对培训的影响
③学员是来做什么的?
④培训师要想的三个问题
2、成人学习特点
①M-KASH原则
②成人学习四大特点
③培训课堂的六个目标
二、培训师的专业形象
1、形象不专业的表现
①不尊重
②不职业
③没素养
2、培训师的仪态
3、培训师的衣着配饰
三、培训师的职业动作
1、培训师话筒持法;
2、肢体语言
①站姿
②表情
③手势
3、肢体语言的55387原则
四、培训师的语言表达
1、怎么讲学员才愿意听?
2、授课的三种基本语言结构;
①传统结构
②痛点结构
③销售结构
3、打造生动课堂语言的方法;
①悬念法
②金手指
③故事法
④排比法
⑤押韵法
⑥案例法
五、课程开场与结尾呈现
1、课程开场的目的;
2、内训课程开场三要素;
3、自我介绍的三部分;
4、授课结尾的六种方法;
六、授课中的破冰方法
1、常见的三种破冰水平;
2、破冰的脑科学原理及必要性;
3、破冰三种情景;
①空间紧促
②空间适中
③空间充足
七、培训师的控场技巧
1、培训师的气场指什么?;
2、成功控场的四要素;
3、控场的三个方法;
①眼神三个运用标准
②控场的心理建设
③指点法掌控全场
八、培训师的互动技巧
1、授课中提问的5个效果;
2、提问的时机与种类;
①开放式
②封闭式
③定义式
3、开场提问三句话;
4、课中提问的五种方法;
5、如何回答有难度的问题。 

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