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三维四服建立医护服务新标杆

课程编号:55278

课程价格:/天

课程时长:1 天

课程人气:141

行业类别:医药医院     

专业类别:管理技能 

授课讲师:赵诗雨

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
全体医护人员

【培训收益】
1、全面系统地掌握医护礼仪及行为规范的基本内容; 2、提高沟通能力,全方位掌握在医疗工作中应用到的高效沟通技巧,提高工作效率,建立良好的医患关系; 3、使医务工作者认识到服务意识在工作中的重要性; 4、树立医护人员职业形象,利用礼节待患,提升行业形象。

导入:你是如何评价一所医院的呢?
VI、MI与BI的三维立体系统的评价与建立
第一讲:认知礼仪与服务
一、礼仪认知曲线
小组讨论:你在曲线的哪里,准备去往哪里
二、医护服务礼仪的核心
1、体验经济下的服务变化
1)客户服务需求层级模型
2)同质化的竞争
2、医护服务的内涵——四服具全

第二讲:内核凝结——服务意识
一、四维模型认知服务意识
1、服务意识概念
NLP模型确立角色认知与意识
2、图形解构
1)服务是主动的
案例分析:两个杯子视频
2)服务是个性的
小组讨论:爱马仕的刻印
3)服务是换位的
视频分析:程序员与产品经理的爱恨情仇
4)服务是灵活的
案例分析:罗老师的咖啡


第三讲:医护服务——亲和力塑造
讨论:晕轮效应
一、影响亲和力的细节
1. 医护人员的印象管理
2. 医护人员发式发型的职业要求
3. 医护人员面部、手部、皮肤的护理
4. 医护人员首饰佩戴的禁忌
5. 医护人员香水使用的禁忌原则
二、亲和力的着装原则
三、医护人员形象禁忌
四、医护人员具有亲和力的仪态
 1、医护人员站姿礼仪、交谈时的站姿
 2、医生的坐姿礼仪
 3、蹲式服务怎样进行?
 4、路遇客户如何体现?
 5、递接物品的细节?
 6、不同方位的指引
实操演练: 老师实际指导 分小组互动练习
五、医护人员展现亲和力的表情
1.、微笑与牙齿的关系
2、眼神传递的信号
实操演练:现场演示 示范教学 分小组练习

第四讲:医护服务——语言模式建立
语言公式:尊称+软垫语+礼貌用语
一、尊称
1、称呼的原则
2、称呼的技巧
二、软垫语
1、安抚语
2、感谢语
3、道歉语
4、拜托语
5、产生共鸣
三、礼貌用语
问候语
应答语
寒暄语
道别语
 
第五讲:医护服务——体现四服的接待
1.介绍礼仪
1)自我介绍
2)介绍他人
2.握手的礼仪
1)握手的时机与规范
2)握手的禁忌
3.如何用鞠躬表达情感
4. 座次礼仪(医生办公室、会客厅、会议室)
5. 医护人员陪同
1)陪同引导
2)上下楼梯
3)进出电梯
4)进出房门
5)叩门的禁忌
6.环境塑造
7.送别——峰终定律
实操演练:小组进行

第六讲:医护服务——化解矛盾的沟通三板斧
一、沟通的技巧-听
1、倾听的技巧
理清信息:鼓励、重复字句—说出感受
适时反馈:重整内容--用自己的话总结大意
表达感受--深入了解,捕捉对方的感受,情感支持
巧妙地表达自己的意见—适时引导
实战演练:同理心训练
2、移情换位:倾听的四个层次
第一层:我听懂对方
第二层:让对方知道我听懂了
第三层:让对方听懂我
第四层:确认对方听懂了
二、沟通的技巧-说
1)询问:
A.开方式问题:获得更多信息
B.封闭式问题:把控谈话主动权
2)“说”的5W2H法则
实战演练:你该怎么说?
3)切:对症下药
自测:类型
1)D型:驾驭型/老虎型
2)I型:表达型/孔雀型
3)S型:亲和型/考拉型
4)C型:分析型/猫头鹰型
案例实操:如何向四种类型的人引导网上预约挂号

三、沟通的技巧-看
互动游戏:“我演你猜”
1、非言语性沟通技巧
1)什么场合要握手,如何用握手传递真诚?
2)传递真诚的肢体语言与微表情
3)建立亲和感的人际沟通空间
2、注意积极的信号
思索式点头/身体朝向你/抚摩下巴/眼睛频繁的接触/放松的姿势/张开双手/附和声
3、留心消极的信号
远离你/快速点头/有限目光接触/身体背对你/握紧拳头/烦躁脚底打拍子/来回踱步 

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