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【培训收益】
本课程透过分析大多数管理者没有时间,工作却很累的现象进行剖析,总结出八大原因与获得解放的办法,同时教会学员如何有效授权的具体操作步骤,最后旗帜鲜明地提出管理者的“八荣八耻”,让管理者成为会授权懂教导的新型管理者。
本课程透过分析大多数管理者没有时间,工作却很累的现象进行剖析,总结出八大原因与获得解放的办法,同时教会学员如何有效授权的具体操作步骤,最后旗帜鲜明地提出管理者的“八荣八耻”,让管理者成为会授权懂教导的新型管理者。
一、不授权
思考问题:
1)为什么领导越做越累,而下属却越来越闲?
2)为什么领导抱怨下属无能,而下属却说领导累死活该?
关键原因:
1)不满意,授权下级却做不好
2)不放心、万一搞砸了怎么办
3)怕麻烦,授权教导起来麻烦
4)怕威胁,授权害怕失去权力
操作思路:
1)自己无能、无用、无为,团队有能、有用、有为。
2)总裁无为,中层有为,基层无所不为,企业才能大有作为。
3)让自己无用,团队有用,是领导者最重要的战略部署;
4)让自己无能,团队有能,是领导者最重要的能力所在;
5)让自己无为,团队有为,是领导者在企业最大的作为。
二、被反授权
思考问题:
1)为什么越授权,自己却越忙乱?
2)为什么授权越多,反反复复的工作却越多?
关键原因:
1)英雄情结:把下属的请教理解为对个人的“崇拜”与“自豪”;
2)好人先生:下属的问题不好意思拒绝;
3)赌气心态:搞不定?我就不信搞不定,你不信,我搞给你看一看。
操作思路:
1)始终让猴子在下属的肩上
2)让员工照顾好自己的猴子
3)让下属把猴子当自己的养
4)不要让猴子累死或饿死
5)猴子也需要快乐
6)检查与指导能让猴子进化
三、好插手
思考问题:
1)为什么领导者真心提携下属,而下属却等你失败?
2)为什么领导者用心栽培下属,下属却一直推卸责任?
严重后果:
1)等你失败:只有你失败了,才能证明他是对的;
2)推卸责任:上级一插手,就变成责任者。
操作思路:
不怕属下犯错:即使错了,让属下承担责任,让属下认真总结。
四、重步骤,不重结果
思考问题:
1)为什么领导者已经事无巨细,而事事未必成功?
2)为什么领导者盯紧每个过程,而结果却总不如人意?
关键原因:
1)听话照做:总以为自己办法最好,自己的经验适用每个人;喜欢听话的员工。
2)苦劳逻辑:没有功劳也有苦劳,于心不忍的情结。
3)布置过程:交待工作不习惯把要的结果明确化、标准化、数量化。
操作思路:
1)价值思维:价值第一、苦劳第二;
2)布置思维:结果提前、过程退后;
3)管理思维:考核结果、关注过程。
五、过分完美
思考问题:
1)为什么我们要求的那么完美,而最终结果却是零?
2)为什么我们对团队要求那么多,而真正做出结果却又那么少?
严重后果:
1)导致拖延:许多工作想得多,行动却少;
2)降低自信:导致多批评少表扬,挫败下属的积极性与自信心。
操作思路:
1)速度比完美重要: 0.1>0;
2)先开枪、再瞄准:走一步,看一步。
六、到处是重点
思考问题:
1)为什么重点越多,结果却越不理想?
2)为什么要做的事情越多,而实际的成效却少得可怜?
操作思路:
1)重点为,只有一个:太多重点等于没有重点;
2)领导者优先与快速做重要紧急的事,大部分时间做重要不紧急的事;
3)善于放弃:战略是一种选择,更是一种放弃,就是决定不做什么。
七、没恩威并施
思考问题:
1)为什么领导发威造成反弹,反而下属却没有反应?
2)为什么下属只想被动地完成任务,而不是主动地拿出成果?
操作思路:
1)领导下属,恩威并行;
2)关爱下属,多给恩惠。
八、累习惯了
思考问题:
1)为什么很多领导者忙得没有价值,却又闲不下来?
2)为什么很多领导者累得不堪重负,却很少让团队为之分忧?
操作思路:
1)自己总有离开的一天,必须放手,让基业长青;
2)放大累的价值和意义:累最终有价值的事情上。
九、有效授权的步骤与思路
1.授权的好处分析;
1)员工得到尊重和重视
2)成就他人
3)复制自己
4)组织高效
2.授权的范围分析;
1)必须授权的工作;
2)可授权的工作;
3)不能授权的工作;
3.有效授权7步骤;
1)选对人
2)结果导向
3)责、权、利一致;
4)检查评估;
5)解决困难 ;
6)不重复与倒授权 ;
7)承担责任 ;
十、管理者的“八荣八耻”
1.以谦逊恭谨为荣,以自命不凡为耻;
2.以洗耳恭听为荣、以独断专行为耻;
3.以兼容并包为荣,以整齐划一为耻;
4.以劳逸结合为荣,以埋头苦干为耻;
5.以豁然开朗为荣,以洗脑说教为耻;
6.以同甘共苦为荣,以不近人情为耻;
7.以深入实质为荣,以装模做样为耻;
8.以拥抱责任为荣,以归罪他人为耻。
足迹遍布全国100多个城市,受训企业达2600多家,受训人员超29万人次,平均每年约200场培训,成为浙江大学最受欢迎的管理类客座教授之一,被誉为“最佳执行企业教练”。
《守破离:如何成为一个精进的人》
《咫尺匠心:新工匠是怎样炼成的》
《为结果而战:打造以结果为导向的执行模式》
1. 课程内容:实用性强,内容更新及时、思维逻辑严谨;
2. 授课风格:擅于互动式交流,精于教练型辅导;
3. 授课方式:知识讲解+案例研讨分析+小组竞赛+游戏互动+总结分享+课后作业+行动计划+实用工具。
1. 国内少有写了两本关于工匠精神书籍的专家;
2. 国内工匠精神排课量最多的老师,2017年排了100天有关工匠精神的培训课;
3. 国内第一个谈新工匠的人,第一个将“守破离”纳入工匠之魂的老师;
4. 国内第一个能将工匠精神从口号,理念、态度讲到工匠文化根植的老师;
《工匠精的神培育》
《7R执行体系建设》
《8E领导模型构建》
《打造企业新中层》
《战略规划与解码执行》
《跨部门沟通与协同》
《如何有效管理下属》
《下属的授权、激励与辅导》
《团队赋能工作法》
《关键人才管理》
《打造高绩效团队》
《领导创新与变革》
《问题分析与解决》
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模块一、有效激励引言:管理是什么?第一节:如何进行激励分析1. 中高层经理常见的激励误区2. 员工有被激励的需求3. 中高层经理激励下属的一般原则4. 奖与不奖的九大判断依据第二节:中高层经理的“激励菜谱”1. 什么是“激励菜谱”2. 中高层经理不能直接动用的..