课程编号：45044
课程价格：￥21000/天
课程时长：1 天
课程人气：270
行业类别：行业通用
专业类别：领导力
授课讲师：梁晓光
一、为什么要从管理演变成为领导？ 1、管理的定义 VS 领导的本质 2、现在管理所面对的问题 3、管理和领导行为的对比 4、按照情景的领导有什么好处？ 5、情景领导的例子
二、领导者如何判定员工的工作能力和意愿？ 1、工作行为与关系行为 2、员工接受任务的心理准备度评价维度（能力、意愿） 3、员工接受工作的准备度分析 4、员工四种工作准备度：有能力有意愿，有能力无意愿，无能力有意愿，无能力无意愿 5、案例讨论
三、领导者应有的四种领导行为模式 1、领导模式理论——情境理论 2、工作行为与关系行为的分析 3、领导风格：告知式S1、推销式S2、参与式S3、授权式S4分析 4、领导风格与员工状态的对应分析 5、案例与小组讨论
四、高效的团队该具备什么特征？ 1、高效团队的特征 优秀管理者的素质模型 高效团队的六个特质 管理者的非职权影响力，让员工跟随 2、团队发展的五个阶段和建设重点 成立期、磨合期、规范期、高效期、转型期 各个阶段的建设重点、沟通方法和管理方法 3、情景领导对高效团队的影响 领导力在宏观的团队层面应用技巧 案例和讨论
五、总结 1、制定对团队和个人的行动方案 2、定下时间线，落实推行情景领导计划
原香港渣打银行培训经理 原恒信钻石机构培训总监 原荷兰合作银行人力资源伙伴（HRBP） 原溥仪眼镜高级培训经理 原佐丹奴副培训经理 ICC - 国际认证启导教练 美国Coach U教练技巧认证培训师 Everything DiSC认证培训师 NLP（身心語言程式學）培训讲师 NLP 时间线治疗执行师 香港人力资源管理学会高级培训师
【个人简介】 梁老师拥有超过17年的培训经验，特别注重落地实施和成效跟进。作为专业培训咨询顾问，为瑞表集团成功地把培训体系和课程升级，重新塑造滚动式的学习里程，分阶段拆解学习知识和落地实施，为疫情期间的销售和管理赋能。也曾经为特步集团建设可持续性的课程体系、培训培训师团队、提供课程开发的资源，令到课程完成率由70%增加到90%。 梁老师在香港渣打银行期间，与知名的麦肯锡咨询量身定制培训和辅导体系，培训一线的客户经理，成功地加速了由客户为中心的银行服务转型。渣打银行2010年盈利增长19%，并在往后三年保持上升。后来加入荷兰合作银行，成为亚太区人力资源伙伴（HRBP），负责诊断各个业务部门的培训需要，提高最佳的人力培养方案。 梁老师在溥仪眼镜期间，开展国内不同城市的工作。带领培训团队，建立溥仪精英学院，透过细节化的管理、建立可实现化、片段式学习和密切跟进。让公司业务保持20%以上的销售增长，并在神秘人访问成绩90分以上，获得卡地亚的评分奖励。人员透过培训后，流失率下降8%。 梁老师在恒信钻石机构（I Do）任职企业学院院长期间，带领超过45人的培训团队，进行改革和团队培养、人才能力配对和课程实施。在一个月内完成六百多家门店的培训覆盖，成功推动了客户体验升级，创造珠宝行业的服务标准，业绩达到双位数的提高。 现梁老师秉承“为客户解决问题”之信念，解决企业和个人在达到目标遇到的困难。为中国企业的发展，贡献自己的一份力量。
【主讲课程】 管理团队课程系列： 《管理心理学》 《管理者综合能力提升》 《教练式部属培育与辅导》 《管理者的领导风格和情景》 《领导力与管理者风格》 《领导型教练建立高效团队》 《团队管理的关键能力和目标管理》 《有效的员工激励与沟通技巧》 《有效的员工激励与培育》 《95后员工的教练式辅导技巧》 《具影响力的非权力性人际沟通》 DiSC培训与销售系列： 《DiSC应用和管理胜任力的提升》 《从顾客投诉处理到建立长远关系》 《消费心理学》
【学员评价】 梁老师的课能“落实”在工作中寄“应用”在生活上。虽然世界日新月异，课程内容持续发展和变更，为学习者创造与日成长的知识 ——香港中文大学客席副教授 林邦源 梁老师的课程设计具有针对性，良好的互动方式教学，案例由启发性，有帮助与日常工作场景的应用，提供实战效果。 ——MemePR 潮语传媒创办人 颜昭辉 梁老师的课程深入浅出，让学员一听就懂，具有很强的落地性，学完就能用。 ——光大新鸿基（光大香港投行）副总裁 方麒翔 梁老师透过课程前的深入调研，了解学员的需求和痛点，有效的案例收集，在课堂里示范和演练，对学员的学习成效有明显帮助 —— 溥仪眼镜培训经理曾健文 梁老师的课程生动有趣，案例呈现清晰，气氛和学习过程愉快，非常棒！ ——英国保诚集团区域总监 王美霞
