4C脑友好型教学设计

【培训对象】
1.企业内部的专、兼职内训师 2.组织里人才发展、培训的专业人员 3.有志于承担教学的专业人士、技术专家、工程师等

【培训收益】

单元一：颠覆课堂学习——脑友好型学习的奥秘
一、大脑友好型学习：友好型大脑/中性的大脑/敌对的大脑
二、大脑喜欢学习
三、五种大脑友好型的要素
（一）积极的情绪体验
（二）多感官的刺激与新奇事物
（三）快速抓住学员的注意力：四个必会的活动
（四）学员学习时你要“袖手旁观”：四个有益的建议
（五）非正式的学习环境
小结：

单元二：好的学习活动需要遵循的六个原则
一、数据搜查活动
二、博物馆游览活动
三、互教互学活动
四、学习日记活动
五、出门条活动
小结：

单元三：4C法教学设计流程框架
一、Connections 联系 
（一）学员彼此之间的联系
（二）学员同主题的联系
（三）学员同个人目标的联系
（四）学员同学习成果的联系
二、近因原则
三、联系，不是暖场
四、5种热身活动
五、5种快速通道活动
六、5种开场活动
小结：

二、Concepts 概念 
（一）只教应知应会信息
（二）提供组织图
（三）运用10分钟原则
（四）使用互动式教学策略
（五）5种概念图
（六）5种互动式教学策略
（七）5种拼图活动
（八）5种概念中心活动
小结：

三、Concrete Pratice 实用练习
（一）什么不是实用练习
（二）互教活动是什么
（三）5种互教活动
（四）5种技能倚赖型活动
（五）5种学员设计的游戏
小结：

四、Conclusions 总 结
（一）学员主导的总结活动
（二）面向学员的评估活动
（三）学员创造的实施方案
（四）学员主导的结业庆典
（五）5种学员主导的总结活动
（六）5种评估策略
（七）5种结业庆典
小结： 

广东王者归来企业营销管理顾问公司创始人

江西阿米巴企业管理顾问公司总顾问