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迅课——结构化敏捷课程开发

课程编号:39471

课程价格:¥30000/天

课程时长:2 天

课程人气:471

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:李声华

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
培训师、企业内训师、培训管理者

【培训收益】
★ 产出1个课程题目。 ★ 编写1套教学目标。 ★ 掌握1套经验萃取技术。 ★ 绘制1份课程大纲。 ★ 掌握1个EATE教学设计模型。 ★ 掌握1个案例编写5T模型。 ★ 掌握1个案例研讨4S模型。 ★ 掌握1个案例研讨4度模型。 ★ 掌握1套综合教学手法。 ★ 编写1份教学设计表。 ★ 获取1套精美PPT模板。 ★ 掌握1套快速排版的方法技巧。

前言:用心理解课程开发
1. 内训师的两大技能
1)课程开发
2)授课技巧
3)课程开发与授课技巧的循环影响
2. 讲不好,都是嘴巴的锅?
1)从拍电影的角度看待授课
2)课程开发对授课的影响
第一讲:溯源而上——课程选题
产出:课程题目
一、选题六原则
1. 刚需:符合业务需要
2. 痛点:四个方向找出问题
3. 高频:偶发且影响不大的没有选题价值
4. 熟悉:自己不熟的不碰
5. 精准:不要盲目求大
6. 系列:不要当“一次性”讲师
工具模型:选题模型
案例分析:某酒店投诉事件的选题价值
案例分析:中国联通厅经理选题案例
二、一“名”惊人——命题四大方法
1. 内容归纳法
2. 巧用数字法
3. 趣味比喻法
4. 文艺作品法
案例分析:中国电信命题案例
案例分析:微博营销部门命题案例
现场演练:选题命题练习

第二讲:以终为始——目标确立
产出:课程目标
一、Audience:对象
1. 课程对象是谁
2. 课程对象精准分类
二、Behavior:行为
1. 学员上完课后可以做什么
2. 常见的行为描述
3. 了解、掌握能算作行为吗
三、Conditions:条件
1. 条件基于行为
2. 条件限制行为
四、Degree:标准
1. 标准基于行为
2. 标准衡量行为
工具模型:ABCD法
案例分析:南方电网课程目标编写案例

第三讲:内容为王——经验萃取
产出:课程框架模型
一、课程内容从哪里来
1. 实践经验
2. 学习需求
3. 参考资料
案例分析:奥巴马竞选演讲
案例分析:某房地产法务案例
案例分析:东风日产案例
二、三招搞掂课程需求收集
1. 问卷法
2. 访谈法
3. 观察法
工具模型:需求调研问卷模板
三、SOP化经验萃取四步法——选择任务
1. 时间距离近的
2. 印象深刻的
3. 完整的
四、SOP化经验萃取四步法——重现情景
1. 时间线
2. 情景线
3. 问题线
4. 行为线
5. 结果线
案例分析:“向上汇报”重现情景
现场演练:《缝纫机乐队》重现情景
工具模型:重现情景五线谱
五、SOP化经验萃取四步法——萃取要点
1. 概念萃取
2. 方法萃取
3. 标准萃取
4. 雷点萃取
5. 资源萃取
工具模型:萃取要点五维清单
现场演练:麦当劳炸薯条经验萃取
六、SOP化经验萃取四步法——内容包装
1. 数字量化
2. 英语串联
3. 同字口诀
案例分析:5S现场管理法
案例分析:SMART目标法则
案例分析:国家电网口诀化案例
七、课程六大逻辑结构
1. 流程型结构
2. 要素型结构
3. 总分型结构
4. 逻辑型结构
5. 变焦型结构
6. 正反型结构
案例分析:江小白新员工课程逻辑设计
案例分析:LG宿舍管理5S课程逻辑设计
案例分析:中国移动课程逻辑设计
八、课程大纲编写
1. 各级目录编写规范
2. 哪些内容不出现在大纲里
工具模型:思维导图
案例分析:完美呈现™课程结构解析
现场演练:课程大纲编写

第四讲:画龙点睛——教学设计
产出:教学设计表
一、好课程的两大核心
1. 专业内容
2. 教学设计
案例分析:外语教学的启示
二、从成人学习原理看教学设计
1. 自主学习原则
2. 实用主义原则
3. 经验判断原则
4. 互动参与原则
5. 感官调动原则
三、EATE教学设计模型
1. Experience:创造体验
2. Awareness:激活认知
3. Theory:阐述理论
4. Evaluate:评估改进
工具模型:EATE教学设计模型
案例分析:办公软件课程教学设计
案例分析:工伤管理课程教学设计
现场演练:教学活动设计
四、实操教学法设计要点
1. 充分准备
2. 事前沟通
案例分析:PPT制作课程实操教学法设计
五、案例教学法设计要点
1. 案例三大来源
2. 案例编写5T模型
3. 如何通过感官智能确定案例形式
4. 案例研讨4S法
5. 案例研讨的“四度”把控
工具模型:案例编写5T模型
工具模型:案例感官法
工具模型:案例研讨4S法
工具模型:案例研讨“四度模型”
案例分析:《手机》里的课堂冲突
六、视频教学法设计要点
1. 时事类视频应用讲解
2. 戏剧类视频应用讲解
3. 自拍类视频应用讲解
4. 视频教学法要点之一:提示前置
5. 视频教学法要点之二:问题前置
6. 视频教学法要点之三:音频确认
7. 视频教学法要点之四:播放方式
案例分析:中国烟草设备点检课程视频教学法设计
案例分析:中国移动新生代管理课程视频教学法设计
七、PK教学法设计要点
1. 大PK与小PK
2. 大PK设计要点之一:团建活动
3. 大PK设计要点之二:积分规则
4. 大PK设计要点之三:奖惩规则
5. 大PK设计要点之四:实力均衡
6. 小PK表现形式之一:即时奖励
7. 小PK表现形式之二:局部对抗
八、模拟教学法设计要点
1. 讲得好不如演得好
2. 关键角色要自己演
3. 模拟教学法作用之一:直观呈现
4. 模拟教学法作用之二:吸引聚焦
案例分析:商务礼仪课程模拟教学法设计
九、游戏教学法设计要点
1. 纯粹暖场、破冰的游戏
2. 与课程内容挂钩的游戏
3. 寻找游戏风险点
案例分析:沟通课程游戏教学法设计
现场演练:编写教学设计表

第五讲:妙笔生花——课件制作
产出:课件框架(初稿)
一、课件五大页面设计要点
1. 封面设计要点
2. 目录页设计要点
3. 过渡页设计要点
4. 标题栏设计要点
5. 封底设计要点
工具模型:PPT模板
案例分析:优秀模板赏析
案例分析:国家电网学员训后作品范例
现场演练:课件模板制作
二、宏观排版——页面布局四大原则
1. 距离
2. 对齐
3. 对称
4. 统一
工具模型:”速排”四步法
三、微观排版——十四字口诀
1. 分点分段分逻辑
2. 字形图表整体化
工具模型:微观排版十四字口诀
现场演练:排版练习 

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