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赋能5.0战略篇—构建5G智能新时代CEO团队管理的新范式

课程编号:36652

课程价格:¥30000/天

课程时长:2 天

课程人气:273

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:梁宇亮

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
班组长、中层管理人员、划小CEO

【培训收益】
1.了解5G新形势下团队管理的新态势与新挑战; 2.掌握5G管理的新范式和新思路; 3.应用新领导与新管理于划小团队的管理中; 4.应用于新激励和新团队于5G团队的管理中; 5.以新管理范式来推动5G业绩的提升;

第一部分:5G智能化时代旧有团队管理模式急需变革
1、旧有管理模式的历史终结;
2、旧有管理模式的问题与不足;
3、旧有管理模式往往是对过去管理经验的总结;
4、5G产业下企业的变化:
5G行业产业链的变化
5G竞争环境的变化
5G运营管理的变化
5、如可创建一个能够迅速自我调整的团队
6、如何构建5G智能化时代企业发展需要的管理模式
7、5G团队管理的“新范式”
案例研讨:大棒式管理与红萝卜式管理的效用局限

第二部分、培养5G新形势下团队管理的“新格局”:
1、建立适应企业转型的新思维;
2、建立适应5G思维的新格局;
3、全球化平面化思维新格局;
4、平台化生态化思维新格局;
5、创新化调整化思维新格局;
案例研讨:某团队创新的经验分享:新格局才能形成新管理举措

第三部分、5G新形势下的团队“新领导”:
1、5G竞争下新领导的特质:
对未来希望的笃定,
决定团队前行动力,
领导的信念与带领;
2、5G竞争下领导者胜任力的五项能力:
使人振奋的使命;(使命先于利润)
建公平激励体系
跨越前进的障碍
打造团队归属感
提升员工满意度
3、5G竞争下新的领导力模型:
自知力——内修外王——提升自己,思考发展,扬长避短,改进战略;
判断力——决策判断——分析下属,用人所长,预判风险,未雨绸缪;
推动力——激励前行——凝聚人心,激励下属,排除困难,实施目标;
成长力——储能适势——适势调整,跟进形势,持续学习,不断成长;
——自知力情景演练学习:MONEY & you:
——判断力案例讨论:团队员工磨羊工如何尽快找到问题的本质以解决?
——推动力案例研讨: 团队领导者角色分析:C E O?C O O?C H O?C F O?
4、领导者人性的七讲管理:
4、1 讲趋势;4、2 讲方向;4、3讲优势;4、4讲政策;
4、5讲利益;4、6 讲改变;4、7 讲标杆;
——应用演练:如何对团队成员进行有效的逐层深入的流脑?

第四部分、5G趋势下的团队“新管理”:
1、5G竞争下团队管理的新范式:
不是管理,而是协同,发挥每个成员的主动性。
协同的思路是去中心化、异质、多元和关注感性;
2、5G新形势下“5G团队管理”的七大层级
2、1工序管理
2、2制度管理
2、3流程管理
2、4人性化管理
2、5个性化管理
2、6团队定制管理
2、7团队氛围管理
——方法应用:如何将管理的七大层级导入到团队绩效提升中?
——案例研讨:如何设定团队的个性化管理方式?
3、团队高效能的新绩效管理
3、1绩效管理的核心关键是“三关注”:
关注起到激励作用的目标设定;
关注员工成长的绩效沟通;
关注短期利益和长期利益相结合的绩效输出。
3、2新绩效的举措一:抓本去末,重塑绩效。
抓住绩效管理的核心
新塑造适合的绩效管理机制
——绩效工具应用:KPI的SMART分解;
3、3新绩效的举措二:主次排序,绩效辅助;。
绩效工具应用:OKR应用;
3、4新绩效的举措三:回归本源,建立新法;
绩效管理的本源是为员工创造价值
让员工持续地开展价值创造
——绩效工具应用:基于自主激励的绩效机制设定
——应用实践:设计团队绩效管理流程

第五部分、5G发展要求下的团队新激励:
1、5G竞争下团队发展激励的新方法:
2、团队高效激励之意愿激励:
观念改变、标杆推动、
激励管理、帮扶管理;
2、团队高效激励之举措激励
3、团队高效激励之能力激励
技能提升、工具辅助、管理优化、绩效闭环
4、团队高效激励之效果激励
推动收获、赚钱总结、成果展示、持续激励
——5G团队的激励模式与激励的手段

第六部分:5G竞争下的新型团队建造:
——创造适应5G发展的发挥最佳表现的团队
1、少一些管理,多一此自由;
构建充满激情和活力的组织
构建具有革新精神的组织
构建拥有忠诚追随者的组织
2、少一些等级,多一些社区;
去科层体制,发挥科层管理的效能
建立自助生态式的管理社区
3、少一些督促,多一点理想;
4、少一些管控,多一点自控;
5、少一些规范,多一点定制;
——案例研讨:如何建立高效能的团队组织?
——案例应用:小而美的团队如何实现?

第七部分、总结与提升
 

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