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数字化迷雾下的当下领导力训练

课程编号:36640

课程价格:¥30000/天

课程时长:2 天

课程人气:283

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:梁宇亮

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
班组长、团队管理者、中层管理人员

【培训收益】


第一部分、企业数字化趋势下的领导力困惑
1、数字化趋势下领导力的进化困惑:
数字化进程将杀死管理,
数字化让处理、维持、复制、控制、模仿、短期、现状的管理走进坟墓
数字化进程将推动领导力的发展
数字化让创新、发展、原创、激发、发明照见现实
2、数字化数据化推动领导力的转变
3、AI人工智能千人千面的自动化管理对领导力的影响
4、数字化时代管理者领导力的转变
5、数字化时代人人都需要领导力
政治领域 & 商业领域
文化领域 & 家庭领域
个人发展领域

第二部分、对标学习最适合自已的领导力
1、跟圣贤学习领导力
1、1向“没文化”的刘邦学习领导力
1、2向“性格缺陷”的朱元墇学习领导力
1、3向“能力差”的曾国藩学习领导力

2、向大师学习领导力
2、1 学习领导力之父本尼斯如何成为领导者:
领导者四事:通过愿景管理注意力,通过沟通管理意义,通定位管理信任、通过认知管理自已
领导者四质:适应能力、以共享的愿景融合他人、独特的表达、操守品格
领导者修炼:认识你自己、认识世界、靠本能行动、表达你自己、在领导中学习
2、2 科特的变革领导力
领导变革的误区:过于自满、独木难支、缺乏愿景、沟通不当、障碍未清、成功太慢、凯旋太早、没融入企业文化
领导变革八步骤:增强紧迫感、组建领导团队、确立愿景、沟通愿景、授权行动,创造短期成果、项固成果并进一步推进变革、将新方法融入到企业文化。
领导变革的模式“分析—思考—改变” VS “目睹—感受—改变”
2、3 “欧洲德鲁克”阿代尔的战略领导力和行为领导力
2、4 派赖斯的全能领导力
2、5 麦克斯韦尔的领导力21法则与360领导力

3、向领导者学习领导力
3、1 杰克韦尔奇的业绩领导力
3、2 乔布斯的客户领导力
3、3 海尔的进化领导力
3、4 马云的愿景领导力

第三部分、数字化时代当下领导力的培养
1、领导者的困惑:
忙、盲、茫
难以有效的决策
外界经营环境导致的身心疲劳
焦虑有压力
指标完成不了
团队难以管理
压力思维下导致狭隘的判断
因难的动态沟通
没有质量的思考、不断被各种事情干扰不清醒的头脑
多任务处理的疲惫
为过去的决策后悔、为过去的业绩介怀、
提前考虑明天的会议而没有倾听正在开的会议
边工作边出差边查邮件边吃饭边想工作边与家人谈话,忘却当下之趣
——研讨:卓越领导力反思:卓越领导者身上有什么样的特质让你难以忘却?

2、当下领导力四力模型:专注力、心智力、同情力、创造力
3、当下领导力修练之专注力:
3、1 提高效率;
3、2 直面目标;
3、3 享受工作;
3、4 成为自己;
——专注力训练:呼吸训练
——专注力应用
——专注力日常练习小窍门
——专注力日常练习计划

4、当下领导力修练之心智力
4、1 心智清明,看清现状、最佳决策
4、2心智力训练1:有意识地暂停
4、3心智力训练2:头脑观念练习
4、4心智力于工作中的应用:当下会议管理:暂停、保持开放、深度聆听、说出真相。

5、当下领导力修练之同情力
5、1与自已身心进行联结,与他人的感受进行联结,对人性的理解。
5、2同情力训练1:情绪感受训练
5、3同情力训练2:慈心训练
5、4同情力应用:当下沟通能力提升:
5、5暂停在当下——不带期望开放地听——接纳飘移的思想——不带评判同情地说
5、6身、心临在沟通中——不将主观与经历带到沟通中——会神贯注地接收语言、身体、情绪

6、 当下领导力修练之创造力
6、1洞察力是创新的核心因素,创造力需要创造创新的空间,激发更好的想法
6、2暂停“以任务为中心”的思维模式,重新开始新的连接与关联
6、3远离分析性思维,在自由的空间在直觉和灵感的带动下酝酿出创造力的解决方案。
6、4创造力日常练习小窍门
6、5创造力日常练习计划

第五部分、总结与复盘 

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