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人心：人力资源培训与发展模块工作详解

人心：人力资源培训与发展模块工作详解

课程编号：35892

课程价格：￥23000/天

课程时长：2 天

课程人气：411

行业类别：行业通用     

专业类别：人力资源 

授课讲师：倪健

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
企业HRBP，OD，人力资源培训管理、人力资源（含主管、经理、总监或分管领导级别）、业务部门负责人及企业中高级管理岗等岗位

【培训收益】
通过本次培训可帮助参训学员梳理从培训需求产生至年度培训计划执行及评估完整流程中的关键节点，并通过课程中的方法开展训练，提升实操技能。确保参训学员能独立精准完成关键节点中的重点工作，使年度培训计划科学有效的开展执行，为企业人才发展及业务目标达成助力。

序号 章 节 要点 教学方法
1 培训体系与企业经营 1、培训体系与企业经营之间的关系 统一培训管理语言 讲解、提问
2 培训管理体系 1、人才盘点 共识培训需求来源 提问、讲解与讨论
2、培训规划
3、培训制度
4、培训SOP
3 培训需求与课程体系 1、培训需求来源渠道 共识培训需求来源
岗位绩效
关键业务
新产品新技术革新
组织变革
文化传承
2、战略对培训需求的影响
如何描述战略
无法描述就无法衡量，无法衡量则无法管理，无法管理需求则无效
如何衡量战略
通过战略解码器完成战略衡量
如何管理战略
组建战略中心型组织管理战略产生需求
3、科学的挖掘培训需求：战略与工作任务趋同下的工作分析法 了解科学调研培训需求的常见方法及优劣势 宣讲、提问、案例解析
工作分析的重点
常见工作分析法解析
观察法
问卷法
访谈法
考核法
访谈法详解 按照需求调研流程全程完成需求调研工作，学员全程参与练习与现场产出 宣讲、引导、提问、讨论、案例分析、练习、点评、行动学习、角色扮演
访谈前准备
访谈中方法论
访谈后处理
PAQ问卷工作元素
整理、统计访谈资料方法论
将工作项目分解为能力素质项目方法论
能力素质项目分解为ASK
ASK等级划分
Y型员工职业发展模型
布鲁姆教学分类模型
内部能力分级体系
通过Y型发展模型、布鲁姆教学分类模型与内部能力分级体系绘制企业课程体系定位地图
ASK转化为课程需求
课程体系主板成果呈现
课程体系日常管理详解 清楚掌握日常培训课程体系管理方向 宣讲、引导、提问、讨论、案例分析
课程开发与评审机制
课程保密分级机制
课件更新周期原则
资料借阅权限设定
资料完整度评估
学分管理原则
选必修课程名录
培训实施形式
考核方式
评估层级
4、基于培训需求制定精准培训计划 掌握培训计划制定方向及注意事项 宣讲、提问、案例分析
培训实施计划
逻辑维度
重要性排序
资源支持度
培训预算量化计算方法论
制定输出培训实施计划
培训开发计划
企业内部资源与外部资源协作
内训师开发师团队认领需求方法论
制定输出培训开发计划
4 培训组织实施体系 1、课程体系的实施与落地
培训组织管理的SOP
培训组织策划的创意案例详解
5 培训评估体系 1、评估模型 掌握不同层级培训评估思路及具体方法 宣讲、提问、案例分析、示范
柯氏四级评估应用
2、评估机制
3、评估设计
评估目的
评估对象
样本数据收集分析
硬数据
软数据
4、评估结果应用
评估报告
6 培训讲师体系 1、内训师选拔体系 掌握培训师选拔具体标准及操作流程 讲解、提问、讨论、案例解析、实操练习
内部讲师甄选前重点准备工作
建立内训师能力素质模型
冰山模型对内训师能力素质模型的启发
内训师双通道能力素质模型
内训师选拔方式详解
报名
选拔
试用
认证
2、内训师培养体系 了解内训师常用培育方法及注意事项 讲解、提问、讨论
TTT培训
互交平台
EL/ML
3、内训师管理体系 理解内训师团队不同时期的定位 讲解、提问
职责与定位
4、内训师激励体系 深度认知内训师团队激励手段 讲解、提问、案例解析
内训师物质激励政策详解
内训师非物质激励方法解析
内训师非物质激励项目实操案例解析  

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