师动力 教练型培训师教程

【培训对象】
企业管理者、企业专职和兼职讲师、销售代表、客户经理、职业培训师等

【培训收益】
通过训练，帮助参训者在以下方面得以全方位的立体训练 1、有效提升形象管理能力，包括职业着装、职业风范和肢体语言； 2、培训师角色认知、克服演讲恐惧心理，有效提升参训者情绪管理能力； 3、有效提升语言表达及总结能力； 4、有效提升课堂互动、课堂掌控以及各种问题处理能力； 5、有效提升演示文稿的制作能力以及演示+讲授的呈现能力。 6、有效提升培训师课程设计以及课程开发能力

一、导论：教练型培训师的基础
1.茶壶煮饺子的启示
2.培训师角色的转换
编剧
导演
演员
成为导师
3.成人的学习特点
学习金字塔
不同学习风格
4.培训的实施路径：从自身的全面掌握到学员能够运用

二、职业形象：良好的形象是我们最好的名片
1.男性职业形象
着装
仪容仪表
精神面貌
2.女性职业形象
着装
仪容仪表
精神面貌
3.肢体语言的魅力
手为势
眼为灵
身为主
步为根
配套练习：形神兼备练习
现场辅导：沟通中手眼身法核心技巧

三、核心突破：克服紧张的心理
1.紧张的成因
认识紧张
应对紧张
2.克服的方法
心态
方法
秘诀
配套练习：解放天性突破练习
现场辅导：克服紧张的四大心态、克服紧张的五种方法、克服紧张心理的六句秘诀、克服紧张的七字心咒

四、一鸣惊人：魅力语言表达
1.语言感染力的四要素
条理清晰
表达流畅
富有节奏
感情饱满
2.语言表达的四要素
语音
语气
语调
语速
3.语言表达生动形象化
口语化
细节化
戏剧化
4.语言表达禁忌三色原则：
红色
黑色
黄色
配套练习：自我介绍训练、开场白训练
现场辅导：结构化表达
5.培训师的语言表达技巧：
精准表达
搭建框架
场景描述
语言极简
激发行动
6.语言表达模型
开头
正文
结尾
配套练习：魅力全感官即兴表达

五、主题设计：精彩呈现
1.开场导入
印象深刻的自我介绍
先声夺人的破冰导入
开场导入的目标
2.中场演绎
内容结构
观点明确
事例论证
3.演绎的原则
深入在己
浅出给人
通俗语言
确保易懂
4.结尾收场：
理性收尾
感性结束
配套练习：特定讲话训练、上下场训练

六、游刃有余：互动控场
1.引导提问
开放式与封闭式
引导式
批判性提问与启发性提问
提问组合
提问的三要三不要
2.反馈应答
汉堡原则
3I模型
配套练习：学员之间相互点评练习
3.案例体验
情景模拟
角色扮演
视听欣赏
试验制作
分享交流
4.场面控制
环境问题
自我问题
学员问题
配套练习：5分钟自命题精彩展示
现场辅导：语言生动形象化

七、人课合一：课程开发
1.确定培训内容
设计课程大纲
编排课程内容
单元内容编排
配套练习：思维导图式课程内容规划
现场辅导：课程内容设计
2.确定培训方法
讲授讲演
角色扮演
小组讨论
案例分析
体验带动
实战模拟
3.演示文稿PPT制作
母版
风格
布局
颜色
动画
逻辑
封面与封底
配套练习：课程文件输出
现场辅导：演示文稿制作练习、演示文稿定稿、演示与呈现相结合

八、十分钟精彩展示 

主要背景

中国延安精神研究会 会员
经济学学士、管理学硕士
高级营养师、学习指导师
体验式培训师、培训导师、投资人
瑞士洛桑酒店管理学院（EHL）授予的QLF
（Qualified Learning Facilitator）学习指导师
北京大学、清华大学、中国人民大学、中南财经政法大学、北京师范大学
北大纵横商学院、格局商学、深圳英盛商学院、湖南强仁商学院、北京炎培教育科技研究院、清大厚德教育研究院等多家高校、商学院客座教授、课程导师

于老师的名言：
实实在在教方法，轻轻松松学管理。
于老师的三不讲原则：
自身没经历过的不讲、没有验证过的不讲、脱离实际的不讲。
主要经历
多年从事运营、管理工作实践经验。曾任北京贵宾楼饭店餐饮部经理、首旅集团培训经理、北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院副教授等职务。在口才训练、培训师训练、领导力训练等领域具有丰富的培训与辅导经验；于老师不仅具有深厚的理论知识，而且具备丰富的实践操作能力；注重对实际管理问题的分析和解决，讲求培训的实效性和适用性。

主讲课程
1.专注领域
沟通、通用管理、培训师训练、领导力提升、思维导图训练
2.主讲课题
《问题分析与解决》（1-2天）
《跨部门沟通与协作》（1-2天）
《演讲魅力与表达呈现》
《教练型培训师教程》（3-5天）
《教练型培训师技能培训》—课堂呈现与授课技巧（3天）
《教练型培训师技能培训》一—基于真实工作情景的课程设计与开发（3天）
《教练型培训师技能培训》一人课合一完美演绎（2天）
《说课与呈现技巧》教育部采购课程（1天）《无微不至微视微课开发技术》（1-4天）
《思维导图与结构化思维》（1-2天）
《调试性领导力》一、三阶段
《教练实践CP》