“高效时间管理”培训方案

【培训对象】
中基层管理者、骨干员工

【培训收益】
有效了解时间人生意义与时间规划重要性 发现外来可控因素对时间管理的影响 掌握时间管理的11法则 学会自动自发的促成工作目标 提升情商懂得配合与拒绝的意义 消除时间性压力，改变生活品质 认知效率的真正意义 掌握效率管理的基本技巧 有效改善人际关系 合理建立与人合作的思维与方法

一、开篇——你的时间是怎样被浪费的？
1、时间浪费的主要因素-测试题
2、时间浪费的主要内部因素
3、时间浪费的主要外部因素
4、个人时间资本分析
二、正文——高效时间运用的技巧
1、拥有正确目标制定科学计划
A、正确目标的三大种类
B、做出科学的计划
2、优先管理策略
A、时间的四个象限
B、四象限文化
C、如何投资二象限
D、改变传统的思维观念
3、时间管理的80/20法则
A、“西瓜”与“芝麻”
B、善待高回报的工作
C、效率与效益的区别
4、立即改变与潜意识形成
A、拖延的后果
B、发现工作驱动力
C、整理工作空间
5、做突发干扰时间的主人
A、电话干扰
B、不速之客
C、突发会议
6、消除压力—轻松拥有每一刻
A、了解压力
B、压力的来源
C、缓解压力，提高抗压性
7、利用零碎的时间
A、发现用时较短的事物
B、充分利用工作时间
C、不要轻易改变你的生活品质
8、第一次追求成功率
A、不确定的事情集思广益
B、需要资源的事情寻求帮助
C、做事前学会推演过程
9、学会分辨任务与目标的关系
A、上级给我的是什么
B、上级期待的是什么
C、首选方案与备选方案
10、连续作业原则-培养专注力
A、预留整块时间
B、同类项合并原则
C、逻辑关系排列原则
11、时间管理的GTD原则
A、什么是GTD
B、GTD的两个步骤
C、GTD的思考方式
D、GTD的实际运用
12、20/80原则
A、发现绩效规律
B、关注获利最大的事情
三、工作效率提升与任务管理
1、对工作效率的深度理解
A、目标与任务的分辨
B、目标转化任务的基本思想
C、任务转化目标的沟通方式
D、效率与效果的深刻理解
E、确保效率的五大思维
2、工作效率提升的意识管理
A、从纠结变果决
B、减少面对面的沟通
C、从自我目标设立到自我暗示
D、从自我解决到团队解决
E、从救火队员到棋手
F、对目标制定依据的前期调查
3、确保资源充足的工作思维
A、资源来源的三个方向
B、如何使上级保证资源支持
a、上级敢于分配资源的三种情况
b、如何建立我与上级之间的了解
c、如何用事实说服上级
d、面对不同类型的上级如何沟通
C、如何使平行部门给予支持
a、建立人际关系的人性分析
b、人际关系互动的前提条件
c、建立工作流程的上下管理
d、说服同事的四种技巧
D、如何确保下属的执行到位
a、从认为分配到任务引导
b、从自由执行到流程化管理
c、从被动沟通到沟通机制
d、从自我承担到合理授权
4、放松心态迎接挑战
A、内心X光测试
B、人生的五大管理
C、学会做情绪的主人
D、合理计划自己的时间与空间
E、认知上级用人思维
F、建立正确的工作价值观
G、对责任的智慧解读
5、管理人际关系为效率保驾护航
A、为什么需要职场朋友？
B、识时务者为俊杰，动机变者为英豪
C、与同事建立合理的沟通
a、与同事沟通的基本流程
b、与同事沟通的语言艺术
c、与同事沟通非语言打动
D、认知影响力塑造的四种行为 

曾任摩托罗拉电子（中国）有限公司高级主管
米盖尔服装（中国）有限公司生产经理
皮尔卡丹（中国）有限公司生产基地副总经理
十三年外企中高层管理经验
CGIE管理细胞生长课程、TBSM员工多谐素养成长课程创始人
阿玛尼特约店铺营销顾问、完美科技发展有限公司管理顾问、亚太管理训练网特聘资深顾问
北京外企服务集团（Fesco）、天津泰达外企人才服务中心、三星华北培训中心特约讲师
清华大学MBA、北京外国语大学MBA、青岛大学MBA特聘讲师
华北地区多家企业管理咨询公司首席讲师
清华大学MBA特约讲师
北京外国语大学MBA特聘讲师
青岛大学MBA特约讲师
亚太管理训练网特聘资深顾问

2019年课程体系与主讲课程

 

 

 

 

MTP课程体系
MTP课程起源于美国，高度应用于日本，在某种程度上讲，促进了日本企业管理的完善和企业管理者全方位素质提升，MTP课程流入台湾以后，对于台湾企业与职业人的成长起到了极为关键的作用，树立了管理者职业化的标准，故此MTP课程素有「Mini-MBA」之称。如今，在中国MTP课程通过不断的本土化改良，已经成为企业管理者必修课程，对企业界的贡献正逐渐强化提升中。本课程是中国式MTP课程的典范，课程从理念、心态、精神、技能、形象和素养六个方面全方位的塑造企业管理者，有系统地为现代及未来企业培育更专业、更实务之管理干部。课程核心价值在于以点带面最终帮助企业建立企业文化，以更多的正向力量推动企业发展。

 

 

管理者的CGIE管理细胞生长培训体系：
管理者的CGIE管理细胞生长培训体系： 此体系分为四个篇章管理基础、标准确立、管理技能、关系定位四个篇章8门课程，由浅到深的系统解决管理问题。 通常中国企业在管理干部的任命上，喜欢从技术向管理过度，从基层向上层提拔的方式，被任命的管理干部缺少系统性的管理认知，所以往往面对管理工作手忙脚乱。此课程体系以管理基础为出发点，帮助学员夯实管理基础科学，了解管理的基本原理。在干部团队的打造中，只有确立了管理标准才真是一条真正的管理捷径，本课程体系第二部分完整讲述了管理标准化，使管理者能够快速运用，见效。如果说前两部分为基础，那么第三部分管理技能的课程主要是帮助大家能够灵活的处理管理难题、突发事件以及日后管理创新。最终落在关系定位上，是为了消除除了管理技巧之外的一些管理难题，在中国国情以及中国人的思维模式下，关系建立是我们保障管理策略能够完全实现的保障。

 

员工的TBSM多谐成长培训体系：
此体系分为四个篇章管理基础、标准确立、管理技能、关系定位四个篇章8门课程，由浅到深的系统解决管理问题。 通常中国企业在管理干部的任命上，喜欢从技术向管理过度，从基层向上层提拔的方式，被任命的管理干部缺少系统性的管理认知，所以往往面对管理工作手忙脚乱。此课程体系以管理基础为出发点，帮助学员夯实管理基础科学，了解管理的基本原理。在管理干部团队的打造中，只有确立了管理标准才真是一条真正的管理捷径，本课程体系第二部分完整讲述了管理标准化，使管理者能够快速运用，快速见效。如果说前两部分为基础，那么第三部分管理技能的课程主要是帮助大家能够灵活的处理管理难题、突发事件以及日后管理创新。最终落在关系定位上，是为了消除除了管理技巧之外的一些管理难题，在充分了解中国国情以及中国人的思维模式下，关系建立是我们保障管理策略能够完全实现的保障。

 

 

 

 

职业化“六维”修炼课程是一套完整的、科学的、实操的员工培育课程体系，课程从理念、心态、行为、技能、形象、素养六个维度帮助职业人快速成长，是企业培育员工的标准课程。至今已有超过三十家企业整体采购，移植成企业商学院的标准培育系统课程。 职业化“六维”修炼课程内容丰富，其中包含六个维度15门课程，总课时超过90小时。课程按照进阶的形式，科学合理的帮助员工提升职业素养。

 

 

 

 

课程特点：和谐幽默，案例丰富，善抓根本，有料有理，引导互动，收获启发。通过深入浅出的案例分析与引导式互动教学，学员可以更加深刻的掌握课程的精华，有效激励学员不断的进取，通过学习受到启发，深刻反思。不仅仅在企业内可以看到变化，更有效的以素质素养提升为基础改变生活品质，有效触动企业员工迈向更高的层次。真正达到企业想要的培训效果。 

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