走出管理的雷区——管理角色精准定位

第一类错误 太把自己当领导
没认清角色，做老板的法官
你是谁？——管理者产生的原因
从名小吃看下属的产生过程
向上错位——评判超过自己认知的事情
站的位置不同，看到的东西一样吗?
任正非的管理思路
小建议大奖励，大建议不鼓励
拒绝沟通，让上级恐惧
沟通障碍，为什么会让人恐惧？
你是上司眼中的“断线风筝”吗？
向上沟通的误区
不懂合适的沟通方式
不能跟进上司思路
方向的偏离与执行的障碍
做民意代表，威胁上级
什么叫做“民意代表”
你的权力从何而来？
威胁上级的各种表现
为什么有的管理者总是要不到资源，得不到支持
你代表着谁？
不要逼迫上级做两难选择
不珍惜权力，缺乏系统思考
为什么说提升之前是折腾
 “受权”陷阱与极致
权力恐惧的来源
王永庆的“小气”管理哲学
不转换思想，在部门间形成对立
把部门当成私人领地，私立山头，盲目排外
拒绝进步，将现在部门看成终生归属或“养老金”
有意或无意在部门间设置壁垒，形成对立
部门间争执不断的真正原因——语言不通
你的部门间是互补还是对抗？
“内部客户”思维——将同级部门当成自己服务的客户
第二类错误 太把自己当领导
过于逞能，忽视团队的成长
中国文化中的“业务崇拜症”
凡事逞强亲为，团队成员无法成长
管理者的状态：忙盲茫？
谁让我们这么忙
晋升真正的本质与身份的转变
学会将任务拆解，靠团队的力量完成
只关注效率，忽视了效能
效率与效能的区别
在效率与效能夹缝中滋长的官僚主义
从油漆荒山搞绿化，看领导执行力
“大众官僚”的表现
不会授权，让责权分离
授权的基本
授予权力的同时必须锁定责任
授权的陷阱权责“被分离”的严重后果
案例：看管理者如何沦为“下属的下属”
如何将责任锁定
粗放化管理，不能控制距离
合适的距离在管理中的作用
“合适”不是疏远
如何保持正确的距离
心近而身远 

 【资质背景】
 原微软讲师团优秀讲师
 清华大学总裁班特约讲师
 北京大学总裁班特约讲师
 多家知名企业常年顾问
 香港国际培训认证中心（HKTCC）特约讲师
【自我解读】
王老师结合德鲁克、贝尔宾、沃伦·本尼斯等国际知名专家的管理思想和管理理念，在十年的管理工作中，进行了大量的管理实践；把管理领域的“知”与“行”进行了真正意义上的结合，找到了适合中国企业和中国管理者的思维与行动方法，并设计出能够令管理者在工作中事半功倍的实操工具。 十年培训授课超过3000场次，培训人数近300000人次。王老师特别针对企业培训中“投入多、产出少”、“学得快、忘得快”的特点，在提升技巧的同时，更加注重培养学员的思维方式和对具体问题的分析能力。

【主讲课程】
《百年党史看管理》
《领导力系列课程》
《中层管理者技能提升系列》
《企业培训师系列》

【管理金句】
 要让打伞的人感觉到伞，很简单，把伞撤掉。
 慢慢来，比较快——时间管理中，不走回头路，不返工，就是最快。
 不能因为觉得自己对得起自己的良心，就肆无忌惮的为所欲为。要知道，好心办的坏事，其破坏力常常数倍于处心积虑的坏心眼儿。
 低标准，严要求！高标准常常被人为的无限拔高为高大全，超过凡人接受的极限，容易造成员工破罐子破摔。标准不那么高，但是要求严，让员工养成我的要求并非难以达成，但绝对不容违背的习惯。可能更利于管理。
 每个人都生活在自己的圈子里，都会不由自主的认为，全世界的人都跟自己一样。如果按照这种思路做产品和管理，那就必死无疑。
 如果您的制度设置总是让偷懒耍滑的才能占到利益，那您的企业必然只会剩下偷懒耍滑的人，这和素质无关。