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MILESTONE交叉创新—沙盘

课程编号:27429

课程价格:¥21000/天

课程时长:2 天

课程人气:540

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:汤信芳

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】


【培训收益】
激发学员突破传统思维定式,打开思路,发现自身的创新潜力; 掌握什么是突破性创新?它是如何发生的?我们该如何激发创新; 掌握什么样的条件能够培养或者阻碍创新?我们是否做了正确的假设; 学习直线创新和交叉创新的理念和方法; 团队合作,学习最新的创新成果,形成广泛的创新行为的认识和理解; 在企业内部制造一个创新氛围,形成创新文化。

序号 章 节 要 点 教学方法 时长
1 世界正在变化:机会还是挑战 1)创新的价值 通过案例分析解读当下商业环境下的创新的变化,了解自我惯有的思维模式,解读创新对企业发展的重要性 案例分析 上午
2)练习:我们面对的是什么? 练习
3)创新就来自于我们自己的思想 讲解

2 突破性的想法:探索创新的条件——交叉效应 1)思维意识、思维的概念 通过沙盘练习,进行团队合作,学习最新的创新成果,形成广泛的创新行为的认识和理解 讲授、案例 
3)交叉创新案例及案例分析 讲授、案例
4)突破框框开阔思维 讲授、案例
5)沙盘练习:交叉效应,卡片配对,八对交叉创新 沙盘 
3 挑战你的信念:培养创新的原则 1)跨越联想障碍 通过案例分析,提高学员的创新意识,在企业内部制造一个创新氛围,形成创新文化 讲授、演练  下午
2)为创新创造条件 讲授、演练
3)培养交叉创新的条件 讲授、演练
4)交叉创新的管理原则 讲授、演练
5)讨论:一杯咖啡的价值 讲授、演练
4 走向工作领域:分析自己工作岗位,建立创新模型 1)B-U-T 模型 针对创新要求,进行十大领域的划分,对比标杆企业,找到低点,并进行swot分析,聚焦创新问题; 演练 上午
2)创新的10大领域划分 演练
3)谁发明了电灯泡? 演练 
4)案例分析:apple 研讨
5 实施创新:讨论实施突破性创新的想法和行动 1)小组讨论:使用沙盘作为框架和指导进行讨论 利用沙盘进行讨论,实现创新,并在其他领域找到创新的可能性 讨论 下午
2)创新过程模型 演练
3)确保实施创新的条件 讲授
6 提交结果:将想法转化为创新提案 根据创新实践导图,导出具体的创新行动计划,并进行创新工作 导出创新的具体行动步骤,并根据行动计划进行创新工作 研讨与总结  

咨询电话:
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