家庭教育之初中课题大纲

【培训对象】
父母 孩子 老师

【培训收益】
家庭教育在整个教育中是最基本的教育，是整个教育的基础和起点，甚至是决定发展方向性的！

 

家庭教育到底有多重要！

家庭教育是一切教育之根！

家庭教育在整个教育中是最基本的教育，是整个教育的基础和起点，甚至是决定发展方向性的！

家庭教育是育人的，学校教育是育才的，社会教育是育能的！

教育孩子和教育成人是绝对不一样的，教育孩子最重要的是——情感！

一、家庭教育第一方法——榜样

全世界家庭教育方法论当中，排名第一的方法就是做好孩子的榜样。

“村里有个好榜样，相当于盖了一座教堂” -----法国谚语

“启事在教诲，成事在榜样” -----英国谚语

“言教成讼，身教成从” -----中国后汉代

“身教大于言教”-----现代

孩子的眼睛是摄像机，大脑是储存器，孩子每天将父母的言行举止都摄录到大脑当中，形成他（她）初步的人生观。

“父母是孩子的样子，孩子是父母的影子，有什么样子，就有什么影子”！

当孩子在他的生存环境中，在没有得到正确的指导时，他是随机地从自身环境中选取学习样板，这时他选到什么就模仿什么。什么东西进入他的大脑全凭当时他的注意力焦点集中到什么上了，如果好的东西进入他的视野，他可能学习到好的东西；如果坏的东西进入他的视野，他可能学习到坏的东西。而在这个过程中，还要看他当时处的角度和状态，也就是说如果他的角度和状态不同，他很可能把好的东西当成坏的东西学习，反之把坏的东西当成好的东西学习。应该说孩子没有经过耐心指导，自动学好的可能性实在是太小了。

如果一个孩子对人没有礼貌，那我们可以肯定：第一，这个孩子曾经被“没礼貌”地对待过；第二，没有人教会他如何礼貌待人。

二、教育无小事，家长要有教育者的意识

家长要时刻记住自己的言行都会影响孩子的性格形成

正确的教育是     （倒三角型）  

错误的教育是     （腰鼓型）

良好的习惯要从童年时期抓起

培养习惯，一个原则，多做塑造，少做改造。

培养习惯的过程中，原则要严格，态度要平和。

培养好习惯的步骤：示范 + 监督

三、环境

三种成才环境：♦ 懂教育重视教育成才几率最高

              ♦ 不懂教育不重视教育也能随机成才

              ♦ 不懂教育却很重视教育灭顶之灾

四、保护好孩子的“三心”：自尊、自信、责任心

相信的力量（自信、目标）

自信的三种表现形式：我能、我不能、让我试试

五、如何培养品学兼优的孩子

     1、创造良好的学习环境

     2、中学生正处于青春期发展阶段，情绪波动大，容易与家长发生争执或者冲突，解决家长如何与孩子沟通的方式。

六、过去不代表未来

七、考试没考好是好事还是坏事

八、上大学的三大理由

九、青春期特点

十、掌声

十一、夫妻关系对孩子的影响

如何度过七年止痒，十年之痛。

赢了嘴，输了心；赢了争议，输了情义！

家不是讲理的地方，家是讲爱的地方

十二、风水

十三、管好自己的嘴（不说反话）

美国有个大教育学家说过一句话：“在教育孩子的题目上，我不知道除了鼓励还有什么别的方法”！这句话虽有些偏激，但也包含了一个重要道理：要改变孩子自我观念的局限，鼓励是需要天天做的事情。要多告诉你的孩子：“没问题！爸爸妈妈相信你！”   

可是大多数家长恰恰相反，明明希望孩子细心，却说：“你怎么这么粗心”，希望孩子勤快，却说“你怎么这么懒”……这只能使孩子自我观念的局限性不断恶化。所以，请我们家长管好自己的嘴，多鼓励，多理解，多信任！

十四、与青春期孩子的沟通方式及技巧

  1、态度是基础

  2、从提问开始

  3、从聆听靠近

  4、只给建议不给结果

  5、肢体语言的神奇暗示魔力

沟通的三大障碍:1、价值感低下  2、不被信任  3、敷衍

沟通的三大法宝:1、恰当的时间  2、足够的耐心  3、理解是前提

十五、如何正确的爱孩子 ，什么是爱？ 

▲爱的意愿≠爱的结果

要想培养好孩子，第一个就是爱。我们真的爱自己的孩子吗？表达爱的方式不是爱本身，现在我给出爱的基本界定。

（1）、爱是精神的，不是物质的。爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，不是物质，不是给钱不是做事。说你爱孩子，就意味着你跟孩子说话时的语气是柔和的，你要把你心里的感情表达给你的孩子，埋在心里的爱不是爱，你要把你的爱表达出来，爱是一种人类最美好的感情，说你爱孩子，意味着你给孩子说爱的时候，语气是娇柔的，表情是柔和的，我们很多家长打孩子都说是爱孩子，一个妈妈把儿子揍一顿之后，问孩子，妈妈为什么打你，那是因为妈妈爱你。

（2）、爱是没有条件的整体接纳，如果你对孩子说，你如果能考前三名我就给你买电脑这是有条件的爱，爱是无条件的，不须要回报的。

（3）、爱是要被对方感受到的，爱是由被爱者决定的，你爱不爱你的孩子，是由孩子来决定的。而我们的家长总是一厢情愿，总是以自己认为对的方式来爱着孩子。

▲什么东西不是爱却被我们说成是爱：

1、占有    2、控制    3、支配

4、强迫    5、干预    6、奴役

7、打骂    8、批评    9、指责

10、包办  11、代替   12、溺爱

亲子教育专家、华萃家长学校理念创始人
数百所中小学学校名誉校长
第十届中国教育家大会“当代教育家”提名
中国教育家学会家庭教育研究员（证书编号：JWH931023）
第十届中国教育家大会“十年印象”奖
《全景思维·成长动力》起跑营设计导师兼首席培训师
《全景思维·学习能力》领跑营设计导师兼首席培训师。
《青少年成长动力》奔跑营设计导师兼主训导师
《突破自我·魅力口才》特训营设计导师兼首席培训师
《成功家长塑造营》设计导师兼首席培训师
《卓越教师快乐营》设计导师兼首席讲师 

• 鼓励也是家庭教育的一种形式

   

  (一)鼓励和称赞的分别 一般人总以为称赞就是鼓励，鼓励就是称赞。其实不然，虽然鼓励和称赞都是针对孩子正面良好的表现，但称赞只是奖励的一种，着重于比较和竞争。孩子必须表现优异、有超群的成绩，才能得到称赞。换句话说孩子只有达到父母认为很棒的程度才能得到称赞。于是称赞就成为父母控制孩子的方法，孩子因为要得到父母的称赞而努力，称赞成为外在的推动力，如果担心得..

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