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不懂管理的领导层不是医院的好干部
    时间:2015-05-22

       在竞争越来越激烈的当下,医疗市场风起云涌,传统的管理模式已经无法满足时代的需求了,如果始终执着于旧的发展模式,面临的必将是被这个社会和市场所淘汰。SO WHAT? 我们必须运用新时代的管理学理论进行对医院的建设。只有不断增强医院的人才建设,特别是管理干部的建设,医院才能够得到实质性的进步。

 

       医院管理层干部过去存在的问题

       1、各大医院的管理层都有一个通病,他们往往都是从医院人员中选拔出来,具有丰富的医学知识和临床经验,可能是某一领域的专家或者是教授。他们对于医院的医学研究和学术研究非常有帮助,但是作为管理层的干部,懂的不仅仅是专业性的医学知识,还需要管理学的知识和方法。对于这类干部来说,要想两手都抓,两手都做得完美是非常困难的,客观条件决定了他们没有时间和精力去更多的了解医院管理的技能。

 

       2、医院的管理层还未形成一个完善的考核系统,他们不像医院的其他专业性人才一样,有定量考核和晋升职称指标,医院管理层的考核方法比较抽象,缺乏统一的标准,很难客观准确地反映其实际能力,并且其考核结果未能与职务晋升、职称晋级相联系,这在一定程度上制约了管理干部的工作积极性,导致少数管理者在其位不谋其政,工作缺乏主动性。

 

       3、由于医院管理层还未形成独立的专业职称系列,导致很多医院的干部整体待遇偏低,缺乏职业化。很多医院管理层都认为在其位没有大的发展性,就混混日子就可以了。还有一部分管理层认为,他们最终还是会回到医院的专业性技术岗位,在管理层只是暂时的,等到学习到经验之后,最后还是会回归的。

 

       以上的种种原因都导致医院管理层落后,没有形成系统的有条理的机制,为了改变当下的困境,必须进行一系列的改革,打造出一支具有现代经验管理知识和能力的管理层干部队伍,提高医院整体水平和竞争力。

 

       1.深化管理类教育和培训。

       医院管理者要跟上时代发展的步伐,就必须不断更新知识,及时转变观念,掌握新的管理知识和方法,适应社会和时代的需要。要建立管理人才培养制度,对管理人才的培养要规范化、制度化、目标化。

 

       重点是提高管理干部的理论水平和实践能力。坚持在实践中培养人、发展人、完善人,还可采取在职学习和脱产学习相结合,请进来、走出去的方式,设立专门的人才培养基金,保证医院管理人员继续教育工作正常进行。

 

       2.改变管理层选拔和培养机制。

       转变管理理念,打破过去论资排辈、年龄界线的旧习,不拘一格选人才。

 

       通过公开、公正、透明的方式进行管理层选拔,择优录取那些有热忱、有能力、又对管理岗位充满向往的年轻干部。同时也要加强对在岗管理干部的系统培训,考核合格者方可继续从事管理工作。另一方面,要求管理干部专职化,全身心投入到本职工作中去,全心全意做好医院管理工作,摒弃过去身在其位,心不在其位的现象。

 

       3.完善薪酬管理分配制度。

       根据不同岗位的人才,需要不同的薪酬管理制度,要根据按岗定酬、按任务定酬、按实绩定酬的原则,建立起重实绩、重贡献、向优秀人才和关键岗位倾斜、灵活有效的分配机制。实行以科室核算为基础、以绩效考核为手段、以质量控制为依据、以系数分配为杠杆的收入分配模式。不同管理岗位,对应不同级别,有不同的绩效薪酬比例系数。

 

       4.实行管理干部的激励体制。

       为营造管理学科领域的学术氛围,鼓励管理人员加强理论学习,钻研管理知识,提高综合素质,增强实践能力。要做到能级对应,人尽其才,消除管理干部队伍的后顾之忧。建立完善的干部考核制度,制定合理、规范科学的考核内容和标准,对管理干部的能力、素质、绩效等综合评价,实行能者上、庸者下。对成效显著的干部采取倾斜政策予以激励,对不适合的管理人员做好分流,绝不迁就,始终保持管理队伍旺盛的活力和生机。






 

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