记得2014年11月中给宁波某企业上课，说好内训培训讲师们课后，都按我讲的套路开发个课程片段，培训经理汇总后发邮件给我，我将逐个对他们的课件进行点评，逐个给反馈，我能做到这样，算是尽心尽力吧，算是好老师了吧？况且我讲的课程开发方式，就是最简单的经验总结，只要认真听，一定可以学会。

       但结果呢？我没有收到一个课件，不用问，原因是学员很忙，企业的培训费又浪费了，谁之错？我这个职业讲师，都不怕花时间，给每个学员的讲义，做出点评，可学员因为工作繁忙，不愿意做这个“副业”，他们的时间比我的都值钱？

       还有一次，我给东莞移动的内训师上课时，课前我问某个学员，我好像见过你，三个月前你听过这个课程，就坐第一组，今天还是那个课程，一样的内容，给第二批学员，你怎么又来了？他说想再听一遍。等我上课时，我发现他和白纸一样，上次课程内容，一点不剩地忘光了！到底是他有问题，还是我有问题？其实我的原则是把复杂的课程讲简单，我2天的课程内容，最后可以用一张纸，写出来，甚至有的课程是10个字的总结。只要上课认真参与，一定可以记住，并会用。

       还有就是我的每个课程后面，都有各种练习题，培训经理拿着讲义，让学员课后做练习，拿着讲义来跟进，在微信群里晒这些作业，再给以适当的奖励，我相信学员会做的，也一定可以完全掌握课程的内容，但很少有培训经理跟进。不过也有例外，海大公司的培训经理，在课后老老实实地，没有走样地布置了练习，还让学员回去以后，结合自己的案例，在公司内部分享，64个学员，都在微信群里晒了作业，牛不？

       你见过这样自觉的学员吗？他上课认真听讲，和小组其他学员讨论，踊跃上台发表他的观点。下了课后，买了10本相关的书，看完以后还做了笔记。后来他把讲师的课程内容，和书上的观点，结合了自己的经验和案例，做成了自己的一个培训课程，在公司内部讲给同事听，让同事们收益很大。这样才是真正的学习吧？你见过这样的学员吗？或许在有的企业，操作类的课程有这样的人，比如电焊技巧，比如车工技巧等。但营销、管理类课程，出现这样的学员太难了，为何？

       是否在选学员时，就选那些意愿高的来听课？态度永远比能力更重要吧！