习近平新时代中国特色社会主义思想

一、“一条鲜明的主线”：提出了如何坚持和发展中国特色社会主义的重大课题
★中国特色社会主义进入新时代的科学判断
★习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义
二、“八个明确”：科学回答了“怎么看”的问题
新时代中国特色社会主义指导思想和战略目标
“八个明确”是指导思想层面的表述，重点讲的是怎么看，回答的是新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义的问题。
★明确了坚持和发展中国特色社会主义的总任务
★明确了新时代我国社会的主要矛盾
★明确了中国特色社会主义事业的总体布局和战略布局
★明确了全面深化改革的总目标
★明确了全面推进依法治国的总目标
★明确了党在新时代的强军目标
★明确了中国特色的大国外交战略
★明确了中国特色社会主义最本质的特征
三、“十四个坚持”：科学回答了“怎么办”的问题
“怎么办”：新时代中国特色社会主义基本方略
“十四个坚持”是行动纲领层面的表述，重点讲的是怎么办，回答的是新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义的问题。
★坚持党对一切工作的领导
★坚持以人民为中心
★坚持全面深化改革
★坚持新发展理念
★坚持人民当家作主
★坚持全面依法治国
★坚持社会主义核心价值体系
★坚持在发展中保障和改善民生
★坚持人与自然和谐共生
★坚持总体国家安全观
★坚持党对人民军队的绝对领导
★坚持“一国两制”和推进祖国统一
★坚持推动构建人类命运共同体
★坚持全面从严治党
“八个明确”和“十四个坚持”体现了习近平新时代中国特色社会主义思想理论与实践的统一。
四、马克思主义中国化最新成果：习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
★马克思主义中国化最新成果
★新时代的精神旗帜
★实现中华民族强国梦想的行动指南
 

 现任：西藏民族大学马克思主义学院高级导师

西安交通大学马克思主义理论与思想政治教育专业硕士

曾任：咸阳市委宣传部理论宣讲团成员、西藏民族大学党委党的十九大精神宣讲团成员

曾荣获西藏自治区教工委先进共产党员，西藏民族大学教学能手、优秀教师、优秀党务工作者等多项荣誉称号

左战军老师学术领域为党史党建、马克思主义理论、西藏经济社会发展、公文写作。在省级以上学术期刊发表学术论文数十篇，著作《当代西藏产业经济史》（副主编）荣获国家民委科研成果二等奖。曾参加国家级和省部级科研项目多项（国家级：《西藏主体民族的马克思主义信仰研究》项目编号13BKS102）；省部级：西藏自治区政府重大项目《西藏自治区志•政务志》、陕西省政府委托课题《低龄人中性别比对社会发展影响研究》等）。所以课程的涉猎面极广，其既有丰富的管理沟通经验，同时具备渊博的知识，得到参训学员热烈好评。

v 擅长行业&领域

行业：企业、政府机关、银行

领域：党史党建、公文写作、西藏经济社会发展

v 授课风格

思辨结合的特点使他可以在授课中旁征博引不落俗套，深厚的哲学底蕴与对组织和人性的洞察，支撑他打造的课程具有深入浅出、即学即用、用而后思的独特性和兼容性，教、思、练相得益彰。

v 主讲课程

《公文写作与新闻写作》

《党建理论专题培训》

《党史党建教育》

《马克思主义理论》

《党史一百年》

《十九大后中国经济展望》

《党风廉政建设和发腐败斗争》

《习近平新时代中国特色社会主义思想》

《十九大党章修改解读》

《党支部书记党务能力提升》

《习近平关于国企党建工作的指示》

《十九届六中全会解读》

《2021政府工作报告解读》

《习近平庆祝建党一百周年讲话解读》

• 学习〈习近平谈治国理政〉第三卷党课大纲

   

  【课程背景】《习近平谈治国理政》第三卷，生动记录了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央，着眼中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，不忘初心、牢记使命，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，伟大实践。学习《习近平谈治国理政》第三卷全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作，对于推动广大党员、干部和群众学懂弄通做实习近..

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