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化茧成蝶——新时期新任主管核心管理技能提升

课程编号:51827

课程价格:¥19000/天

课程时长:1 天

课程人气:110

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:楚易

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
新任主管、即将被提升为主管的人员,

【培训收益】
  1、了解经理的角色定位与使命职责,以做好承上启下工作 2、学习和掌握全方位的领导技巧,增进自身领导魅力 3、学习教练技术与指导部属技巧,强化培训下属的能力与效能 4、研习激励理论,提升部属工作意愿 5、实用的技巧及管理工具,迅速提升新任经理的管理水平 6、通过参与和练习,掌握有效的管理技能和方法,提升工作绩效 7、共同探讨和解决实际工作中的问题,分享各自的成功经验 8、深入探讨并解决在实际工作沟通过程中发生的团队冲突。

第一讲:职业角色蜕变
一、你的位置决定着你的思路二、储备干部职业生涯发展的四个阶段三、企业对储备干部的四大角色期待
练一练:“我是谁”——自我概念的测量
四、从专业人员到管理人员的角色蜕变
五、亨利•明茨伯格的管理者角色理论
六、管理者的新8大角色定位
第二讲:职业理念蜕变
一、管理的基本认知
二、管理的四种职能
三、管理者的自我管理
四、管理者的三项自我修炼
1、作为下级的自我修炼——执行者、辅佐者
2、作为上级的自我修炼——管理者、激励者
3、作为同事的自我修炼——合作者
五、管理者的价值理念
第三讲:职业技能蜕变——五大管理技能提升
一、管理技能一——沟通技巧
1、管理就是沟通、沟通再沟通
2、组织沟通与人际沟通
3、沟通的对象和渠道
4、沟通是倾听的艺术
5、接受反馈技巧
6、如何向上司汇报
7、与同级别的水平沟通
8、如何向下属推销建议
二、管理技能二——有效授权
1、授权是什么?
2、管理者对授权的6大误区
3、管理者为什么不授权?
4、主管授权的特点
5、授权的四种类型
6、授权的五个级别
三、管理技能三——激励技巧
1、主管常见的激励误区
2、主管的"激励菜谱"
3、认可与赞美的前提--信任
4、认可与赞美的环境--宽容
5、认可与赞美的要点
6、根据人格类型激励
四、管理技能四——团队建设
1、什么是好团队
2、如何处理团队冲突
3、人际的两种行为方式
4、对五种处理方式的分析
5、团队角色与组织角色
6、团队角色与组织角色的差异
7、团队角色的认知
8、团队角色分析与启示
团队体验游戏:“我们是一个人”
五、管理技能五——团队冲突处理,及时、有效解决发生的问题
1、什么是冲突?——冲突的类型(良性冲突和恶性冲突)
2、人际的两种行为方式——合作性、武断性差异分析
3、冲突的五种处理方式——托马斯-基尔曼模型
——五种不同处理方式的优劣对比
3、团队冲突处理的步骤
——及时沟通、倾听、回馈机制、处理心情再处理事情、控制非正式沟通
4、冲突处理的原则
恶性冲突——防范重于治理,快刀斩乱麻
良性冲突——加以鼓励和刺激,以树立创新导向
5、不同情况下的处理方式
——重要和紧急/重要不紧急/不重要但紧急/不重要也不紧急 、
第四讲:管理基本功
一、管理基本功--计划与执行
1.认识制定计划的重要性
2.应用目标SMART原则
3.制定计划的步骤与方法
4.对下属安排工作时应考虑的原则
二、管理基本功--控制与问题解决
1.控制的意义和目的
2.问题的把握
3.发现问题的方法
4.解决问题的步骤方法
本章工具介绍:分析问题的工具和方法
第五讲:管理者如何培育下属
1.如何正确认识部属培育与教导的重要意义?
2.谁应该对培育部属负责?
3.如何识别培育的要点?
4.如何进行新员工的培育?
5.工作教导注意事项
6.员工培育的方式方法 

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