儒家智慧在企业文化和管理中的应用

【培训对象】
企业各级管理者

【培训收益】
帮助培训对象将儒家智慧用于当代企业管理以及企业文化传承与建设之中。

总目录：
第一部分 儒家文化-人际和谐之道
第一模块：儒家之“和”文化
第二模块：儒家文化的核心：天地人和
第三模块 人际和谐与商道
第二部分 儒家文化精髓：论语与企业管理实践
第四模块 《论语管理学》的四大精髓之一：学问之道的根本——做人的学问
第五模块 《论语管理学》的四大精髓之二：为政之道——教化的学问
第六模块 《论语管理学》的四大精髓之三：礼仪之道——文化建设的根本
第七模块 《论语管理学》的四大精髓之四：自处之道——内在的修养

第一部分 儒家文化-人际和谐之道
第一模块：儒家之“和”文化
一、儒家文化
1.儒家的仁：人与人之间的合作
2.儒家的君子之道：成人达己
二、儒家文化的最高境界——“和”
1.仁与和
2.义与和
3.智与和
4.礼与和
5.信与和
【国学智慧】和文化的内涵：君子和而不同

第二模块：儒家文化的核心：天地人和
一、人与天
1.天人合一思想的由来
2.和是宇宙万物变化发展的基础
【国学智慧】“天人合一”的思想，是儒家的，还是道家的
二、人与地：人与自然和谐
1.农耕社会中人与自然的关系
2.敬天地以成人事
三、人与人：人际和谐
1.修身齐家：家庭关系
2.治国平天下：官场和职场
【国学智慧】一个“和谐的社会”能带给我们什么
第三模块 人际和谐与商道
一、管理--人和为本
1.上下级的关系的和谐之道
2.同事之间的和谐之道
二、团队建设--和则一
1.和是团队凝聚力的保证
2.团队和谐：分与合的智慧
三、商道--和是王道
1.“和气生财”的秘密
2.人脉的基础--和谐的人际关系
【国学智慧】用国学文化营造你的朋友圈
 
第二部分 儒家文化精髓：论语与企业管理实践
第四模块 《论语管理学》的四大精髓之一：学问之道的根本——做人的学问
一、尊师重道
1.尊师：站在巨人的肩上前行
2.重道：掌握规律，事半功倍
【案例分析】理解孔子的话：“吾道一以贯之”
二、学问之道
1.“学而”篇的思想：学问——做事之前先做人
2.学贵身体力行：躬身实践的意义
【小组讨论】一名企业领导者应该如何培养企业员工的执行力
三、选什么样的人做女婿
1.公治长的案例
2.南荣的案例
【小组讨论】选人做女婿，就好像为分支机构选领导者，论语之中的案例，对分公司领导者的选拔有什么借鉴
四、见贤思齐和内省
1.先贤思齐的案例
2.内省自身的案例
【小组讨论】学习读书和内省自己，在管理实践中，这两种方法，哪个更重要
第五模块 《论语管理学》的四大精髓之二：为政之道——教化的学问
一、子女如何教化
1.孔子的后人
2.孔子家族的影响
【小组讨论】独生子女该如何“子承父业”
二、子贡的教化
1.子贡其人
2.子贡的言行
【小组讨论】如果你是企业领导者，你的企业中出现了一个像子贡这样全能的商业天才，你该如何培养他
三、子路的教化
1.子路其人
2.子路的言行
【小组讨论】假如你的企业中出现了一位像子路这样的勇武有力将才，该如何培养
四、冉雍的教化
1.冉雍其人
2.冉雍的言行
【小组讨论】假如你的企业中出现了像冉雍这样一位未来有“帝王之相”的人才，你该如何做
第六模块 《论语管理学》的四大精髓之三：礼仪之道——文化建设的根本
一、礼仪的根本——文化精神
1.“八佾”讲的是什么
2.中国人为什么叫礼仪之邦
【案例分析】季氏的“文化舞”VS现代的“广场舞”
【小组讨论】中国礼仪为什么能在几千年中得以传承？在现今社会，这种礼仪为什么会衰落
二、孔子编订《诗》《书》为了传承文化
1.《诗经》的作用
2.《尚书》的作用
【小组讨论】一家百年老字号，企业的文化如何传承
三、孔子的言传身教
1.《论语》对后世的影响
2.孔子三千弟子的影响
【案例分析】做好企业的文化传承，一定要以《论语》为师
【小组讨论】孔子只编辑整理古书不著述书，老子也有“知者不言，言者不知”的说法，为什么一代圣人孔子和老子都不主张著述自己的著作
四、企业文化建设
1.企业文化的历史
2.企业文化的未来
【案例分析】“孔子+3000弟子+《四书》”的模式对企业文化建设的启示
【小组讨论】如何做一份本企业的企业文化建设方案
第七模块 《论语管理学》的四大精髓之四：自处之道——内在的修养
一、仁：内在的修养
1.“里仁”：自处之道
2.儒家的核心：孔子的仁
【案例分析】日本很多大企业，都以儒家思想为企业的基本伦理，它们无一例外，都取得了非常大的成功，这给我们什么样的启示
二、仁的第二代传承《大学》
1.曾子
2.《大学》：内圣外王之道
三、仁的第三代传承《中庸》
1.子思
2.《中庸》圣人的学问
四、仁的第四代传承《孟子》
1.孟子的学术传承
2.《孟子》——孔子思想的延伸和创新
【小组讨论】一个有着悠久历史，如今却已经有些僵化和落伍的企业，如何在保留既有优秀文化基因的基础上，进行思想观念上创新和突破？ 

国家高级企业培训师
国家二级心理咨询师
亚太人才管理协会认证讲师
五维教练领导力认证讲师
陕西省职业院校公共课讲师
西安市创新人才研究院顾问
陕西省培训师联合会理事
国家电网/中烟集团/国家铁路等多家大型国企特聘职场效能讲师

【个人经历】
常峰源老师作为实战派讲师，是中华优秀传统文化“知行合一”的信仰者和践行者。在培训设计上，他不是以讲师为中心，而是以学员为中心，以学员学到多少为衡量标准，强调实战，强调课程要解决工作中的问题，强调培训的目的是“行为持续改变”。课堂呈现形式丰富多样，是专业品质与生动多样形式的完美结合。常峰源老师用简单明了的语言与学员互动，适当减少纯理论的讲授，而是通过案例分析、现场解答、角色扮演、电影片段、情境模拟、管理游戏、团队竞争等形式，让学员在紧张、热烈、投入的状态中学习、消化、吸收！
常峰源老师作为团队管理和职场心理的专家，奉行“定制化专业培训”，其特点是：
定制化，而不是千年标准讲义
实战化，而不是单纯理论讲解
系统化，而不是单一固化模块
业务化，而不是务虚泛泛而谈
【独特的课程开发流程】
课前访谈：课前两周做企业高层、培训主管、参训学员的访谈调研，进一步明确需求；
课程研发：课前一周完成课程研发，提交学员手册；
课后跟进：学员完成《培训后行动计划》与《持续学习项目》，根据需要，提供培训后一对多或一对一辅导。 

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