课程编号:51013
课程价格:¥15000/天
课程时长:2 天
课程人气:264
行业类别:行业通用
专业类别:管理技能
授课讲师:常峰源
第一节、正确认识上下级关系 一、认识你的公司:公司为了什么而存在? 1.明晰企业的组织架构 2.认识企业的团队组成 3.洞察企业的故事和文化 4.总结:了解企业最终是为了形成正确的自我定位,自我定位决定 你未来的成长和成功 二、认识你的上司:解读上司的能力、性格和职业态度 5.上司不是你选的,而是组织选的 6.了解上司的处境到底有多重要? 7.是你适应上司,不是让上司适应你 8.解析上司的DISC人格特型(附表格和测试 ) 9.认识上司的5种角色 10.总结:你是否了解上司对你的真正期望? 第二节、建立和谐的上下级关系 步骤1、有原则地去工作:与上司合作共赢的6大原则 11.敬业原则:你是否还能做得更好? 12.服从原则:上司的信任从你服从的那一刻开始 13.请示原则:任何时候都不要剥夺上司决策的权力 14.互赖原则:优势互补实现1+1> 15.功劳原则:通过5种剖析认识职场中的功劳 16.总结:把上司当成你“最重要的大客户” 步骤2、做好自己的工作:工作“五位法”让你做正确的事 17.定位:定位告诉你该做什么,不该做什么 18.到位:把工作做到上司满意或者超出他的预期 19.补位:哪里需要你,你就在哪里 20.站位:你站在哪儿,就站好那班岗 21.换位:学会站在他人的角度思考问题 22.总结:“五位法”的本质是让上司“放心” 步骤3、做好上司的工作:使你获得上司信任的5个关键 23.“恭”不克:用汇报的方式尊重上司 24.“能”者多劳:永远比别人“多”一点 25.“术”有专攻:用专业引导上司 26.“忠”贞不二:用忠诚成就上司 27.“沟”通第一:用沟通认识上司 28.总结:坚守原则和底线,获取信任 第三节、如何正确地汇报工作? 问题1、你该如何正确地汇报工作? 29.建立机制:形成有效的工作汇报机制 30.理清思路:9个步骤理清汇报思路 31.突出重点:分清轻重缓急再汇报 32.简明扼要:学会用三句话总结你要说的内容 33.数字说话:数字比简单陈述概况更有说服力 34.洗耳恭听:倾听是技术也是艺术 35.复述要点: 目的是“检查”“补漏”“应变”和“建立良好气氛” 36.总结:把每一次汇报当成展示自己的机会 问题2、上司希望你如何汇报工作? 37.主动汇报:不要等他问了你才说 38.准备充分:准备充分的材料和备选方案 39.效率第一:用最短的时间说出重点内容 40.结论先行:先说出结论,再阐述内容 41.中途汇报:让上司随时掌握你的动态 42.把握轻重:坏消息要早点说 43.掌握分寸:上司希望你不要擅自决策 44.不要越权:如何与上司的上司说话 45.总结:带着方案来而不是带着问题来 问题3、汇报中如何实现有效沟通? 46.完整的沟通包含3个内容:发送、接收和反馈 47.建立“沟通—反馈”的良性循环 48.哪5个支点支撑起沟通? 49.如何选择沟通的恰当时机? 50.如何高效地做出工作总结? 51.总结:把沟通当作促进了解的契机 问题4、如何通过汇报工作,实现真正的“向上管理”? 第1步,改变观点:管理不只是“自上而下”的 第2步,主导沟通:向上管理就是和上司“最完美沟通” 第3步,主动出牌:不要总等着你的上司先出牌 第4步,获取认同:让上司认同你设想的影响力法则 第5步,协助提升: 向上管理的最高境界是实现你和上司的共同提升 总结:你让上司卓有成效,他也会回报你成效。
国家高级企业培训师 国家二级心理咨询师 亚太人才管理协会认证讲师 五维教练领导力认证讲师 陕西省职业院校公共课讲师 西安市创新人才研究院顾问 陕西省培训师联合会理事 国家电网/中烟集团/国家铁路等多家大型国企特聘职场效能讲师
【个人经历】 常峰源老师作为实战派讲师,是中华优秀传统文化“知行合一”的信仰者和践行者。在培训设计上,他不是以讲师为中心,而是以学员为中心,以学员学到多少为衡量标准,强调实战,强调课程要解决工作中的问题,强调培训的目的是“行为持续改变”。课堂呈现形式丰富多样,是专业品质与生动多样形式的完美结合。常峰源老师用简单明了的语言与学员互动,适当减少纯理论的讲授,而是通过案例分析、现场解答、角色扮演、电影片段、情境模拟、管理游戏、团队竞争等形式,让学员在紧张、热烈、投入的状态中学习、消化、吸收! 常峰源老师作为团队管理和职场心理的专家,奉行“定制化专业培训”,其特点是: 定制化,而不是千年标准讲义 实战化,而不是单纯理论讲解 系统化,而不是单一固化模块 业务化,而不是务虚泛泛而谈 【独特的课程开发流程】 课前访谈:课前两周做企业高层、培训主管、参训学员的访谈调研,进一步明确需求; 课程研发:课前一周完成课程研发,提交学员手册; 课后跟进:学员完成《培训后行动计划》与《持续学习项目》,根据需要,提供培训后一对多或一对一辅导。