快乐服务，阳光心态- 做有温度的服务，干有成就的事业

【培训对象】


【培训收益】
本课程从解决服务满意度的内核切入，提升受众服务意识，调控服务心态，重新定位角色，掌握情绪管理的法则，塑造阳光心态，快乐服务的意识，进而开启服务人员的内驱力，做有温度的服务，干有成就的事业！

 第一讲、服务角色与服务意识提升：
1、客户服务的价值与与角色定位：角色定位的精准直接影响执行的结果
（1）服务角色的定位法则：客户是老板，同事是客户 / 完成感Vs成就感 / 是工作还是事业
（2）客户问题处理的切入法则：客户的困惑便是我们的机会
（3）始终保持客户服务中的激情法则：游戏工作，创造快乐，达人便是达己！
（4）客户冲突的处理法则：篮球法则/尊重法则/换位法则！
2、“全心全意”的服务意识——AI智能标准化服务永远不能替代“有温度的服务”
心——（1）服务发自内心 （2）服务回报真心 （3）匠心成就极致服务
要——（1）要真诚 （2）要感恩 （3）要贴心
3、卓越服务团队的心态训练：定位角色，四“度”训练（态度是执行的关键，能力是执行的基础！）
（1）尽职尽责的态度：承担责任没有对错，只有选择；选择的路不同，结局也不同；
（2）专注执着的态度：成功的人可以无数次修改方法,但绝不轻易放弃目标；不成功的人总改目标,就是不改方法
（3）恪守承诺的态度：我说的即我做的，我做的即我说的。践行承诺，恪守诚信
（4）积极乐观的态度 : 情绪管理法则（1）等一下，法则（2）换一个，法则（3）大一点，法则
第二讲：服务意识与服务要素——期望和感知
1、客户的价值层次：掌握让客户“高兴”的最简单的方法——理解客户的内在需求
2、客户的期望和感知：帮助客户拥有愉悦是建立客户忠诚的关键
3、服务的真实瞬间：如何超越客户的期望——赢得忠诚的万能钥匙
4、管理和控制顾客的期望：与客户建立感觉，拉进距离的方法全解析与说服力公式
第三讲：技转服务的内驱能力训练
1、知人知心的有效沟通能力 2、客户服务中和风细雨说服力 3、因人而异识别情绪的驾驭能力
4、服务中精益求精的执行意识 5、服务中群策群力的合作意识 6、服务中解决问题的思维能力

 

【资质背景】
海洋大学教授
金石读书会创始人
大连市人社局培训导师
沈阳铁路局党校特聘教授
ACI注册国际高级企业培训师
中国共青团地方团委十佳创业导师
中国创新策划研究院大连基地主任
中石油昆仑学校营销课程首席培训师
大连企业培训协会副会长(发起人之一)
惠普（HP）全球服务中心团队课程培训师
辽宁师范、东北财经大学、南京理工特聘导师
中国烟草辽宁培训中心内训师课程首席培训师、评委
思爱普（SAP）团队、养乐多辽宁团队课程指定培训师
【自我解读】
金鹏老师拥有多年企业管理工作经验，经历了从基层员工到部门主管再到企业高管人员的角色转变，敏锐的洞察力、多变的管理模式、不拘一格的营销手段、跳跃性的思维方法使他在企业运营管理工作与市场营销中成绩斐然。
金鹏老师认为：课程要有用，也要优美。在企业培训中，“有用”是一切课程的终极目标。为此，就要从需求调研、课程设计与开发、课程实施以及课后跟进等全流程进行精心设计与管控。不过，结合成人学习的特点，在讲求“有用”的同时还要“美丽”，才能促发学员的学习动机，让学员在快乐中学习。实践发现，全景体验互动情景式教学设计理念能促其达成。在这个教学设计理念中，全景、体验、互动，是三个核心关键词。“全景”指通过教学情景背景的设置，营造真实情境般的学习氛围，让学员身临其境，赋予经历，全身心融入课程，从而促进学员觉察，调动学习的积极性。“体验”指通过案例互动、情景经历、静态博弈游戏等手法让学员参与到课堂中，亲身体验教学内容，让学员由感性认知逐步上升到理性思考。“互动”指通过提问、小组竞赛PK、学员分享、研讨会、参与故事情境等形式，实现讲师与学员的互动、学员与学员的互动，促发学员进一步深入的思考，并逐步上升到对课程知识要点的提炼和总结。金鹏老师的情景式培训课程，让传统培训，好玩，好懂，好用！于老师的情景式培训课程是对培训结果负责的课程！
【授课特色】
在培训中他以现今最前沿的管理学理论为依托，整合自身企业管理中大量创新性实践案例，创造性的提出了独特的情景式培训模式，并创立了情景式组织创新工具模块、团队共识管理建设模块、培训体系搭建情景式训练模块等实用性工具，提出了创新型企业团队建设的可操作性方法，因而，他的课程备受业界推崇。
金鹏老师的课程采用轻松、幽默的授课方式，使学员在轻松快乐中感悟、感知；授课深入浅出，富有激情与感染力，善于调动现场气氛。
其培训课程注重操作性，培训风格风趣活泼，通过经典案例、实战辅导将培训课程与实际工作融会贯通。课程具备“实战性”与“实操性”的显著特征、内容观点与时代发展及行业热点高度匹配，所含信息强大，案例生动鲜活，讲解简明易懂且深谙哲理，注重与学员互动交流。
金鹏老师的情景式培训 就是打破靠讲授为主的传统教学模式，通过创设现实和虚拟环境，创设问题情景、故事情景，让学员在各种情景中作出思考和行为，并对此行为后果自觉的进行反思，经过金鹏老师的开发，启迪，达到掌握知识，开启智慧的目的。这种方法不仅让学员身临其境，突出操作性、讲究趣味性、注重实效性、兼顾学理性，具有理论与实际高度结合、教师与学员高度投入、学员自身管理经验与模拟情景高度融合的特点，而且使得学员可以看到所作决策在类真实的虚拟环境中可能产生的影响，因此成为现代能力培训中最受欢迎和追捧的一种企业管理培训方式。
【主讲课程】
《卓越领导力》
《卓越团队》
《卓越思维》
《卓越培训师》