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群体焦虑下的个体进化论 ——不确定时代下员工的心智突破与自我成长

课程编号:40214

课程价格:¥20000/天

课程时长:2 天

课程人气:1011

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:马立威

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
管理人员、骨干员工等

【培训收益】


模块 课程单元 课程目标
过去已去,未来已来 一、“时代抛弃你时,连一句再见都不会和你说”
1、企业公司内外部环境分析
2、未来不可预知,改变自我迫在眉睫
案例:移动互联网时代的冲击
案例:“停薪留职”“买断工龄”离你不远?!
案例:以KPI为核心的管理正在失效?!
案例:你还在原地苦苦焦虑?! 认清内外部环境
梳理改变的意识和决心
理解自我成长的必要性和紧迫性
心智模式,从脑到心 二、心智升级
1、“你以为的并非你以为的”
2、正在给你洗脑的不是媒体,而是你的认知系统
3、认识大脑的生理结构
4、背后的秘密:心智模式
5、旧心智在企业中的表现
6、学习=改善心智模式
6、80后、90后员工心理研究
7、新生代员工的职业价值观
案例1:某企业公司涨工资的后果
案例2:某地市公司量酬激励为何失效
案例3:某地市公司电话经理/内训师分层分级后的无奈
案例4:“史上最牛女秘书”
案例5:皮格马利翁效应、罗森塔尔实验等 探索自我状态的根源
了解心智模式的秘密
了解新生代员工的心理特征与职业价值观
理解心理资本的基本概念
掌握有效激励的技巧
职业状态,自我学习 三、正确的职业化心智
1、员工的“慢疲劳”现象
2、职业倦怠瓶颈突破
3、认识职业与我的关系
4、内职业生涯与外职业生涯规划
5、工作动机的十二种来源
6、移动互联网时代的职业观
7、职业满意度模型
8、下属的正确定位:去成就你的直线经理
9、职业化的核心定位:提供客户满意的服务
10、企业游戏规则:市场规范永远大于道德规范
案例:某公司客户经理的一次拜访
案例:某公司客服人员的一次培训 了解当前员工幸福感较低的背后原因
掌握内、外职业生涯规划的步骤
了解自我职业工作动机来源
梳理正确的职业发展观
四、常见的学习、成长误区
1、学习的三个维度
2、为什么你学习了很多东西,却无法解决实际问题
3、常见的三种学习误区
4、如何搭建自己的知识体系
5、如何突破旧心智模式——拓展弱练习
案例:邓巴数字
案例:朋友圈的秘密
案例:“来,干了这碗鸡汤” 理解常见的学习误区
掌握构建知识体系的方法
掌握学习正确姿势
情绪管理,阳光心态 五、从生理结构看情商管理
1.知识:人类大脑的三个核心结构对情绪压力的影响
2.案例:运营商员工的满疲劳显现
3.案例:从“噢,完蛋了”到“对,就这么做”
4.要点:动物脑、哺乳动物脑、灵长类动物脑如何影响沟通和情绪
5.知识:杏仁核是什么?杏仁核劫持发生了什么?
6.知识:镜像神经元——同理心的发源地
研讨:《营业厅店长的一怒之下》在情绪中,你的大脑是如何工作的?
六、心灵如何主导生活与工作
1.情绪与压力的产生机制:
1)“压力源、人、资源、反应”四个方面分别指什么?
2)面对压力的思维模式—内在探寻
2.心灵是情绪与压力的主导:
1)人的身心灵理解六层次解读
2)人的心理资本是什么?
-心理资本与人力资本、社会资本的异同
-心理资本的四大要素:信心,希望,乐观,韧性
七、心理减压法
1.现代心理健康的新十项标准
2.补充心理健康的“营养素”,心理他助转为心理自助
3.零极限清理
4.不抱怨的世界 深入了解压力与情绪对工作、生活带来的影响与表现
探寻积极优秀的压力情绪管理企业如何做
了解引发学员压力的主要来源
学习不是学到新知识而是改变旧模式
打破常规思考从向外诉求转而向内探寻
了解心灵的巨大能量
突破自我,了解心理及物理减压的方法
幸福的方法 八、你的幸福梦想呢?
体验式活动:属于你的幸福梦想金字塔
1. 工作状态探寻
2. 压力根源探寻
3. 心智模式探寻
4. 根本问题探寻
九、心怀感恩,一念之转
1.视频:《情感银行》
2.视频:《遗产》
3.全员体验活动:一念之转,清理负能量
AAR:
1.通过今天的体验式学习你发现了什么?
2.探寻外部表现背后的的内心状态?
十、幸福行动策略地图
1.幸福是快乐并且有意义
2.四种人生态度
1)忙碌奔波型
2)享乐主义型
3)虚无主义型
4)幸福型
4.行动策略地图七步法
1)精准目标
2)理清现状
3)关键价值链
4)行动目标
5)制定计划
6)行动
7)行动后跟进
案例1:个人幸福行动策略地图分享
案例2:XX公司工作策略地图分享
十一、AAR行动后检视法:
1. 创造共有幸福的过程
2. 管理和传播共有幸福
3. 行动后反思AAR及规则
案例: 幸福AAR周报分享 认识情绪压力的本质;
突破思维模式,引发内在驱动力,激发学习创新力
理解幸福的定义
掌握幸福的方法
制动提升幸福感的行动策略 

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