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坚如磐石MTP-管理者综合管理能力提升训练课程

课程编号:39354

课程价格:¥30000/天

课程时长:2 天

课程人气:340

行业类别:行业通用     

专业类别:管理技能 

授课讲师:李远亮

  • 课程说明
  • 讲师介绍
  • 选择同类课
【培训对象】
中层管理者、储备中层管理者、没有参加系统管理训练的管理人员

【培训收益】
学员通过管理知识和技能的演练,将相关管理技能落实于日常管理工作,以提升企业管理绩效,增强企业核心竞争力,使个人与企业同时受益,实现双赢。 ● 明确中层管理者自身的角色,更好的发挥领导的作用; ● 掌握工作管理的技巧和方法,懂得目标管理、计划管理,协调与控制,问题分析与解决能力,高效完成工作任务; ● 学会管理下属的技能,充分调动员工的积极性,激发下属士气,提升部门的绩效; ● 深度理解上司是职场最大的资源中心,更有技巧性的辅佐上司; ● 能识别工作核心利益人,并掌握主动建立信任关系的方法,艺术性的进行横向跨部门沟通

第一讲:管理者角色认知
课程导入:俄罗斯方块
1. 管理者心智模式与团队绩效的关系
2. 管理者常见认知失误
3. 当下VUCA环境对管理提出的挑战
4. 管理者现职位情境中的自我优势、劣势、机遇、威胁分析
5. 管理者扮演的角色
1)上司:决策制定者、人际关系者、信息传递者
2)同事:内部团队客户
3)下属:经营者(上司)的替身
6. 管理风格认知
7. 管理者影响力的来源
学习活动:影响力测评
案例研究:某香港大学毕业的管理培训生的愤怒辞职风波

第二讲:培养最佳自我管理习惯
1. 管理者自律的作用:自我管理是管理他人的基础
2. 管理者如何平衡品格与能力
模型:成熟模型图
3. 思维定式
4. 管理者产能与产出平衡
5. 如何培养自我管理习惯
习惯一:积极主动的意愿开启职业经理人路径
习惯二:以终为始规划自我目标
习惯三:要事第一的高效执行
学习活动:自我效能测试
学习活动:89岁生日的祝寿词

第三讲:培养最佳形成信赖习惯
1. 管理的本质:正向影响他人完成目标
2. 人际关系的本质
学习活动:如何识别现职位核心利益人并在情感帐户“存款”
3. 管理者如何与核心利益人形成相互信赖习惯
习惯一:以双赢的意愿与利益人共事
习惯二:知彼解己的倾听与沟通
习惯三:统合综效,尊重利益人团体的差异
学习活动:保持管理者竞争力工作坊

第四讲:辅佐上司的艺术
案例研究:才华横溢的技术总长为何仍晋升瓶颈
1. 职场辅佐上司常见失误
2. 为什么需要辅佐上司
3. 如何去辅佐上司
1)主动与上司建立信赖关系
2)知彼解己:了解上司性格、工作风格、工作交付标准
3)主导工作进展
4)避免雷区:违规、负面惊喜、质疑上司能力
学习活动:辅佐上司常见6种情境处理

第五讲:高效能团队管理
1. 管理三大技能
2. 下属的四种分类
3. 如何识别下属的准备度
4. 如何管理下属
类型1:“热情洋溢的新人”
类型2:“憧景毁灭的新人”
类型3:“有能力但谨慎的贡献者”
类型4:“主动独立贡献者”
案例研究:管理培训生入职记、教练式指导、倦怠员工Eddy、钢七连连长
5. 如何处理突发情况切换不同的管理行为风格

第六讲:跨部门沟通
1. 跨部门沟通协作障碍解析
2. 在跨部门沟通前识别同事的性格
3. 主动建立信任关系
4. 基于双赢主动进行沟通
1)赢得对方意愿的支持
2)形成沟通共识
3)同理心的倾听
4)顾问式的表达观点
5)践行EOAC式沟通法
案例研究:惊艳的IT维修工程师Sam
5. 消除职位等级差异影响
6. 及时处理团队间冲突

第七讲:问题分析与解决
1. 问题定义与分类
2. 识别并管理问题核心利益相关人
3. 必备的解决问题逻辑思维能力修炼
4. 问题分析
1)状况分析
2)原因分析
3)决策分析
4)前景分析
5. 构思创造解决方案
案例研究:从丙吉问牛到福尔摩斯
学习活动:推进CRM系统-识别核心利益人练习场

第八讲:工作目标管理
1. 工作目标的定义与分类、来源
2. 目标管理五部曲
1)夯实管理基础
2)清晰的目标的设定
3)目标分解
4)确定目标评估标准
5)跟踪与检核
案例研究:惊喜的某外企乌鲁木齐培训中心大楼
学习活动:大客户售后服务进展干预
第九讲:员工培育与辅导
1. 培育下属常用方法
2. 评估下属的成长阶段
1)识别下属的准备度、不同成长阶段
2)选择重点培育的“好苗子”
3. 反求诸己:复盘管理者自身意愿与培育资源
4. 启发下属自我成长的意愿
案例研究:从快递仓管员到集团车管副总裁的逆袭
5. 高效在职辅导下属
1)用欣赏的意愿及时表扬下属
2)用客观的视角给予反馈
3)避免被解码是针对他人格
4)只描述出现绩效偏差的行为
5)酌情给予下属建设性的在职辅导
工具应用:SBI反馈模型、GROW教练模型、PRM问题解决模型
学习活动:如何使用GROW模型进行年度绩效面谈 

咨询电话:
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