用HR模块告诉你EXCEL该怎么玩

第一部分 EXCEL与 薪酬绩效
薪酬绩效往往是HR中的核心，也是使用EXCEL进行数据处理和数据核算的地方。如此有价值的数据信息，却往往被学员所忽略。这部分就是根据围绕薪酬做的案例
1．VLOOKUP函数的使用
2．VLOOKUP函数V不出来的原因
3．如何能连续抓取多列数据
4．工资条常见问题
5．Text函数解决累计时间计算问题
6．Text函数解决如何标记全年周六日问题

 第二部分 EXCEL与 员工关系
员工关系里边的台账主要是存储一个员工的相关信息以及劳动合同。。这些数据看似平淡无奇，但依然可以提取抓取出很多有效信息加以分析。并且可以通过EXCEL解决劳动合同最大的一部分就是合同到期日期的提醒。
1．针对身份号中的有效信息，进行的自动化
B.通过截取类函数与合并，自动算出出生年月日
C.通过截取类函数与日期处理函数，自动算出年龄
2．根据入职日期，进行的自动化
A.通过日期类函数，自动算出司龄
3. 三大特征案例，教你建立EXCEL与员工关系数据决策的思想
A.通过户籍，制定招聘策略
B.通过年龄，制定企业文化策略
C.通过性别，降低公司成本，提高留存率 

个人背景---并不是每位老师都叫大师级
OFFICE大师级(Master)是由微软颁发的Office系最高级别证书，必须通过3门专家级（Expert）以及1门专业级（Professional）考试，难度可想而知
曾就职于摩托罗拉，搜狐，世界银行等知名企业，对报表规范，数据决策与分析，PPT述职汇报与展示都有深入了解
现聘请为 搜狐财务数据分析顾问，负责解决财务方向的数据问题；世界银行OFFICE方向专家顾问，解决相关领域所有问题
课程设计的理念---不再是简简单单的功能
经过多年教学经验，发现学生缺乏的不是对功能的了解，因为几乎所有的功能都可以通过书籍或者搜索引擎找到。学生缺乏的是功能的深度理解和综合运用。因此课程设计的方向是以案例为主，不再简简单单的是某个功能，并且案例全部来自工作当中，这样学生学习后可以立刻还原到工作情境中。
“授之以鱼不如授之以渔”
教学设计的理念---激发学生的自我学习
培训的时间是有限的，不可能在一次的课程当中教完所有的知识点，那么学生很可能只学会课上的知识，而其余还是不会。因此采用的是引导的教学方式：也就是我只教第一步，由学生完成第二至第三步。并让学生自己去发现问题，解决问题。这样记得牢，而且由学生自己发现问题，解决问题会让学生更有信心，激发学生的挑战欲。
课后追踪的理念---最小的付出最大的提升
为了让学生更好的复习和成长，课后可以通过老师的书籍、视频、微信公众以及学习案例，四结合的方式进行再演练，解决课后遗忘的问题，并获得更多的知识以及最大的提升。并可利用公众账号，与老师直接交流，解决日后出现Office问题，无人可找的尴尬局面。