课程编号:31839
课程价格:¥/天
课程时长:2 天
课程人气:420
行业类别:行业通用
专业类别:领导力
授课讲师:陈龙
一、三国枭雄的领导模式 1.领导风格的四种模式 2.外显与内敛 3.控制与引导 4.曹操——外显控制型 5.刘备——内敛控制型 6.孙权——外显引导型 7.汉帝——内敛引导型
二、员工类型与激励策略 1.员工的贡献模式确认 2.员工的动机模式与行为模式 3.员工基本类型划分 4.关羽——重义轻利 5.吕布——重利轻义 6.诸葛亮——重义重利 7.杨修等人——轻义轻利 8.如何有效培养和激励下属 案例讨论:乱入西游——二师兄怎么办?
三、向曹丞相学用人艺术 1.曹操是名副其实的用人大师 2.曹操的用人的秘诀是看破人性 3.亲情用人——曹氏与夏侯氏 4.我不用也不会让你用——吕布之死 5.最牛的用人不一定是留在手下——曹操真的只是“爱才”去投资关羽? 6.给足吊丝面子——倒履迎许攸 7.给铁血汉子们看的柔情——祭奠典韦 8.给胆小鬼们的劫后余生——烧信 9.给聪明人一个体面的结局——荀彧之死 互动游戏:凡事都会有方法
四、制度与人性——马谡为什么必须死? 1.制度到底是干什么的? 2.马谡必须死是军令如山的体现 3.为什么没有人站出来真正替马谡求情? 4.为什么一言九鼎的诸葛亮都救不了马谡? 5.马谡必须死更是团队人性的表现 案例讨论:这样的员工如何处理
五、向人性大师诸葛亮学沟通艺术 1.沟通的核心能力——理解力 互动游戏:跳出思维障碍 2.不同性格心理特征的沟通区别 3.诸葛亮舌战群儒不是仅仅靠聪明 4.孙权的核心困扰与沟通方式 5.周瑜的人性解读与沟通策略 (拓展思考:已经投降的吴三桂为什么反水?) 6.诸葛亮是如何保全鲁肃的? 7.跳梁小丑张昭等如何处理? 视频案例:引导和影响的策略——SPIN
六、诸葛亮与授权的思考 1.为什么说成也诸葛、败也诸葛? 2.诸葛亮为什么事必躬亲不授权? 3.“蜀得其龙、吴得其虎、魏得其狗”说明了什么? 4.我们也许一直误会了刘禅 5.授权的本质 6.授权的基本原则 7.授权的四种模式 8.授权的步骤
七、结语——三国是本管理书
国学中的领导智慧
上部:领导者的境界第一章 《易经》:国脉之学,智慧之源第一节:《易经》智慧,在变化的世界中找出不变的真理第二节:《易经》智慧与现代企业经管体系的高度契合第三节:《易经》中的管理智慧—控制论 第四节:《易经》中的经营智慧—博弈论第五节:《易经》中的领导智慧—矛盾论第二章 易:大哉易学,领..
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