杨天河老师简介

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杨天河老师 高级咨询顾问 诊断级培训专家 全面领导力专家 北大博雅客座教授 对标创效创一流专家 战略执行力建设专家 价值创造型企业大学创始人 学习创效行公益活动发起人 领导力开发达人计划首席专家 国企改革政策研究与改革助推者 全面领导力自主晋级培训首创者 讲师简介: ..
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1、全部内容合计5大部分18类89项 上图为全面领导力学习地图,全图包括五大部分:晋级基础、领导过程、领导情商、领导能力、领导素质。其中:晋级基础中包含2类2项学习内容,领导过程包含3类13项学习内容,领导情商包含3类17项学习内容,领导能力分8类48项学习内容,领导素质分为2类9项学习内容,全部学习内容合计18类89项。 2、分级学习,上级需同时掌握所有下级别能力/素质 这些能力或素质按照层级从优秀员工至商业领袖6个级别划分。纵向为级内提升,横向为晋级提升,从左至右,要求越来越高级。纵向,优秀员工需要掌握18项,基层主管需要掌握19项,部门经理需要掌握17项,事业部领导需要掌握15项,集团领导需要掌握11项,商业领袖需要掌握9项。 万丈高楼平地起,每级领导除需掌握本级别的所有能力/素质外,还需要掌握所有下级别的能力/素质。如,基层主管合计37项,部门经理合计54项,事业部领导合计69项,集团领导合计80项,商业领袖则要掌握全部89项。 3、各级重点掌握本级能力/素质,其它则查漏补缺 看似每级领导要学的内容特别多,事实并非如此。每级领导由于过往经验积累,基本掌握了所有下级所应掌握的能力素质,重点学习的是本级能力素质。事实上,通过测评后,各级领导实际需要学习的内容往往大幅减少,只需要查漏补缺即可。 |
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