思想好，感受好，行为积极。全力以赴，抛头颅洒热血。思想差，感受差，行为消极。敷衍了事，当一天和尚撞一天钟。

思想上，我喜欢一个人，我和他在一起感受就好，行为上就很积极。“亲爱的，帮我倒杯水。”“好的，好的。”“亲爱的，帮我煮个饭。”“好的，好的。”

学生思想上认为这个课程好，感受就好，行为上认真记录、认真思考、认真训练；反之，学生思想上认为这个课程不好，感受就不好，行为上不愿意记录、不愿意训练、不愿意接受老师的一切调遣与支配。

所以，老师要想讲好课，一定要先解决学生的思想问题，让学生从思想上百分百的认定老师、认定课程。