重构教学体验 ——课程内化及迭代优化

【培训对象】
内部培训师，有待优化有待内化的课件

【培训收益】
启发思路，感受教学的无限可能； 能把组织内部的案例地嵌入课程内容； 能根据学员的实际情况设计合适的练习方式； 体验如何运用创造性的培训技术开展高效培训； 领悟如何演绎出有吸引力的培训课程；

模块一：课程定位检验
目的：反思课程的定位，站在公司的立场，从学员的角度课程切入。
1、想清楚：WIIFM AND YCDI
样例分析：你们选哪个课件？
分层次：公司需求与学员需求
找共点：找到共同利益点
２、巧分析：课题内容分析
看对象：从学员角色分析
分个性：分析学员特性
看需求：分析学习需求匹配度
★学员思考：
你的课程适用对象是谁？
课程给负责人上和给普通员工上有什么区别？
模块二：课程框架优化
目的：理解和思考待内化的外部课件逻辑，优化课程的逻辑线，以便在授课中做到要点突出，环环扣。
1、理思路：把课程模块化
学原则：属性原则
巧归纳：分析课程是要素型还是流程型结构
理逻辑：解释章与章之间的逻辑关系
2、好结构：把大纲口诀化
数字模型法
提关键词法
动宾结构法
提出问题法
编顺口溜法
３、学检验：用生动标准评判课程
教学方法与大脑刺激度
教学设计要劳逸结合
用生动课程的标准检验课程
★学员练习：
优化自己的课程大纲，老师点评

模块三：课程内容优化
目的：深度分析内容要教到的度，归类分析教学难点及对策，找到与之相对的教学方法。
好课程标准：会（知识点）思（有趣引发思考）考（有工具有方法有模型）
１、枯燥难懂的知识类型内容开发要诀
学原理：大脑对接到信息的要求
主要的应对策略
匹配的教学方法
2、重要性、价值性内容传递的要诀
让学员相信是很难的
观点的形成途径有哪些
应对策略
匹配的教学方法
让学员帮你说话的方法
3、技能教要的要点
学原理：KLOB的学习循环
用流程：技能类型课程内容的训练流程
用规则：在做中学，在错中学
为什么做过之后也记不住？
做多了就会是真的吗？
匹配的教学方法
★学员练习：
分析课件中知识、态度、技能的内容占比，并进行演练

模块四：互动形式优化（教学方法优化）
目的：根椐上一章的对策，优化或内化教学方法，给学员翻原设计者的底牌，转化为适合自己学员群体的内容。
1、学习活动的设计
更好的记忆的学习活动
更好的理解的学习活动
更好的运用的学习活动
2、激发活动
通过好奇心激发活动
通过好胜心激发活动
通过收集欲激发活动
3、征集活动
通过问题征集对象
通过奖励征集对象
通过作业征集对象
★学员练习：
优化自己的课程，老师一对一辅导

模块五、教学流程优化
目的：优化教学流程，保证从学到知到做的教学流程完整。
一、营造教学氛围：开场与结尾
1、开场
速暖场：开场问好
立信任：自我托起
引注意：导入主题
速融合：分组破冰
2、结尾
加深印象
号召行动
感谢祝福
综合训练：快速设计１０分钟课题
二、速开发：呈现主体新知识的步骤
聚焦解决问题
激活原有知识
展示论证新知
尝试应用练习
融会贯通掌握

课后作业：学员完成整个课程的优化 

【资质背景】
20年培训工作经验
TST国际认证测评师
柯氏四级评估的国际认证
国家1级人力资源管理师
LPI学习路径图组织授权讲师
2021年首界中小银行微课大赛评委
《行动教练》、《提问的力量》国际版权课程认证讲师
清华大学、暨南大学、厦大MBA、华农MBA合作讲师
2019阿里黑马营大赛、2019-2020辽宁省联社“金信标”评师大赛总导师
2018好讲师大赛梦想、2019江苏省联社金狮奖讲师大赛、2020广东烟草讲师大赛总决赛导师
拥有《step讲师训练》、《直播师技巧训练》、《场景化微课设计与开发》、《党课设计与开发》等课程版权
【自我解读】
骆老师曾任职雅芳区域销售经理、网易培训负责人、广发银行人力资源主任、多玩全国培训经理，熟悉国企、外企、民企企业文化，具有互联网与实业思维，主持开发过多个行业的课程体系（包括学习地图）的开发，对各行业的案例顺手拈来。多年实战管理和培训经验，对培训体系的构建及培训师的培养有丰富的实战经验，擅长学员辅导，辅导的学员均获好成绩。骆老师还能实施全外包的课程设计项目，为平安银行、中信银行、江西中烟、江西省联社、广汽集团等企业开发独立版权的课程，包括并不止于以下课程《全生命周期的客户关系管理》、《五星行动力》、《企业文化之旅》等，并成功转移给内部培训师授课，广获好评。讲一次课程客户满意是实力，能每年给同一家企业讲课是功力，骆老师是多家企业的指定培训师导师。
2018年辅导邮储银行参加广东银行业工会讲师大赛进入10强
2017年辅导6位学员全部在全国好讲师大赛中斩获全国５０强奖项，且为高分选手。
此外还有杭州银行讲师大赛、招商银行讲师大赛、邮储银行讲师大赛等等，均获得好成绩。
【授课特色】
骆老师广泛接触社会各界培训名师，博采众长，积累了丰富的培训经验，她总是能很快精确看到学员的课程问题及授课风格问题，从课程内容、呈现方法到形体装扮多方位完美搭配以起到最佳效果。骆老师能在授课过程中牢牢吸引学员的注意力，课程以实用性为目标，注重学员需求、尊重学员感受、特别注重课程内容的可操性和个人可用性，深得学员的好评,和多个企业有长年合作关系。
【主讲课程】

TTT（内训师培养）系列：
《以学员为中心——内训师呈现技巧（TTT初阶）》(2-4天）
《以目标为导向——课程开发与设计（TTT中阶）》(2-3天）
《情景化的课程设计与开发》3天
《重构学习体验——培训师的随需应变能力训练（TTT高阶）》(2-5天）
《经验萃取——案例提取与编写》（2-5天）
《经验萃取——课程设计与开发》（2-5天）
《授课心理学与风格塑造》（1-2天）
《情景化的微课设计与开发》（2-3天）
直播技术培训（1-2天）
咨询项目类：
学习地图建设项目
内训师培养项目（沉淀企业内部经验只是内训师培养项目中的一部分）；
讲师比赛赛前辅导
经验案例提取及编写辅导
全外包课程开发与（包括电子课件和手机课件）；
微课设计与制作项目（可全外包，包括脚本与制作）