课程编号:48085
课程价格:¥19000/天
课程时长:2 天
课程人气:137
行业类别:行业通用
专业类别:团队建设
授课讲师:魏巍
第一天 一、增加熟悉度 1.鸡尾酒会 通过该活动,增加学员间的彼此了解,增进同事间的关系;同时明确学员学习的目的 2.兴趣岛 认知到不同人的不同特质,接受他人与自己的不同 3.霍兰德介绍
通过对6大特质人物的介绍,学习如何与不同类型的人沟通的方法 二、团队合作初体验 1.看视频 通过视频总结不同沟通方式得到的沟通结果,让大家意识到好的沟通态度以及沟通方式才能得到更好的结果 2.模拟练习 通过视频学习,如果自己身处其中,如何沟通可以使得利益最大化 三、学会与领导沟通的方法 1.通过案例学习与领导沟通的正确方法 2.4D模型学习 四、学会给下属分配任务的技巧 1.日式“报联商”沟通方式学习 介绍任务→说明目标→重复任务→何种情形可以来汇报→有什么更好的建议 2.模拟练习
第二天 五、复盘 1.复盘原则及三大黄金问题学习 敏捷复盘原则 三大黄金问题:做得好的、需要提升的、学习到的 2.回顾前一天内容 六、与客户沟通方法学习 1.认识傻瓜式沟通方式 选择一:当面表示反对,把对方惹恼 选择二:沉默接受对方的错误,不管谁会为此遭殃 摆脱傻瓜式选择的宗旨:100%的坦诚,同时100%的尊重对方 2.杜绝傻瓜式沟通方式 (1)从我做起 ①我们总以为苦恼是由他人导致的。 ②其实只有改变自己才能改变结果。 (2).常见误区 战胜对方 惩罚对方 保持一团和气 这三种想法都是阻止你达成双赢沟通的障碍。 3.与客户沟通的正确方法:关注你的真实目的 (1)学会在对话前和对话中问自己问题 我希望为自己实现什么目标 我希望为对方实现什么目标 我希望为我们之间的关系实现什么目标 要实现这些目标我该怎么做 (2)为什么要问自己问题 ①为对话寻找意义。
②控制好自己的身体。 做自己的观察者,你的身体和思想才会受控。在紧张的时候,观察自己,和自己对话,能够让自己很快放松下来。 4.进入关键对话的引导思维 (1)学会对比说明 ①首先,阐明自己的真实目的。 ②其次,说明你不想实现的目标。 ③第三,问自己有没有两全其美的方法。 有什么办法能够实现这个目的呢? 做完这三步,恭喜你,你已经摆脱了傻瓜式选择! 5.如何保证对话的安全 (1)强调共同目的 (2)保持尊重 (3)具体的做法——道歉 ①对比说明 ②创建共同目的 七、沟通技巧 1.关键对话
分享事实经过 说出你的想法 征询对方观点 做出试探表述 鼓励做出尝试 通过关键对话学习,掌握沟通技巧 2.情景演练 在特定的情况下,利用之前所学进行沟通 八、强化团队沟通意识 1.零碎正方形 通过零碎正方形了解到,对于集体而言,一个部门的优秀不代表一个集体的优秀,只有所有部门优秀,这个集体才能真正称之为优秀 学会如何在沟通的过程中,共享资源,互利共赢 2.挑战棉花糖 通过上一轮活动结合本场游戏增加团队凝聚力,同时让大家学习如何结合客户需求再进行合作的方法 3.超音速 学习如何在沟通中通过快速共享信息,进而能在多样化的目标中,高效完成任务 4.旋转木马 设定一些课程背景中的问题,让学员们通过旋转木马的形式进行解决 九、总结 对两天的课程进行总结,选取一到三个点,结合未来的工作和生活进行规划。
企业员工内驱力提升专家。 辽宁师范大学、大连大学、大连民族大学等院校特聘讲师。 生涯规划咨询师。 CIPMT英国国际管理工会职业培训师。 国际CCEU-ICF优胜教练式经理人。 国际WMECA认证催眠师。 8年销售管理经验。 课程综合满意评估90分以上。 【职业经历】: 销售管理出身:8年的销售管理经验,曾招收并培养了百余名培训师。销售管理经验使其在培训设计与实施上更多地从学员角度出发,因此无论是课堂反馈还是培训后续的效果反馈都让客户十分满意。 培训管理出身:曾任职于上市公司培训经理岗位,在岗期间通过培训的管理及改革,使得业务绩效得到了显著的提升。 【课程特色】: 实战性——课程设计结合客户需求出发,课堂之内掌握课程技能,课后可立即使用。 系统性——课前进行系统地调研进而进行系统地课程设计,课程内容为闭环思维让学习无断层。 互动性——课程进行多维度内容开发,游戏、案例模拟、演练等多样化教学,让课堂生动有趣。 情景性——课程内容结合企业实际、工作情况进行场景化演练,让所学知识场景化。 权威性——结合企业实际情况进行有效地导入,引用国际先进成果和授课方式。 【品牌课程】 01《如何提升员工内驱力》 02《情景模拟之沟通技巧提升》 03《从0到1培训师养成记——培训培训师》 04《开心生活·快乐工作——情绪、压力管理》 05《成为一名有成就感的销售员》 06《像国王一样演讲》 【经典案例】 ==>2020-2021年受邀为工商银行大连市分行讲授《如何提升员工内驱力》课程。魏老师以个人未来发展为中心、以个人价值体现为抓手,就目前金融行业现状结合学员自身发展、价值观体现相结合,帮与学员理清自身价值观,结合面临的困难及问题,分析问题产生的根本及原因,最终找出解决问题的办法。历届学员表示课程舒缓了很长一段时间带来的问题困恼,同时增进了与同事们间的关系,让自己对未来的工作更加有动力。培训生动活泼,思考性较强,让自己对未来有了更大的信心。 ==>2019-2021年间受亿达信息科技公司邀请,魏巍老师分别为深圳、成都、大连的管理团队进行《沟通技巧》课程讲授,与管理者们分析作为管理者如何对上、对下、对部门、对客户进行高效地沟通最终达成较为和谐的局面,课程以情境模拟为主要手法,分别分享了:向上级汇报如何具备管理者思维,多角度、高站位地考虑问题,并注重结果呈现;向下级分配事务时如何更加清晰、明了让任务分配不出现理解偏差;跨部门沟通时,如何保持良好氛围,并取得最佳效果;与客户沟通时如何在保持自己立场同时又能达成多赢局面。培训结束后一个月,培训经理特意发送信息告知,本次培训课程让学员们达到了行为改变的程度,学员的直属领导们专门告知培训经理类似的培训期待还要多多进行。 ==>2020至2021年间受邀为国家电网进行《从0到1培训师养成记——培训师培训》课程。在培训中,魏老师深入地解读了成为培训师的初心,即“影响他人做积极性地改变”,培训师不只是一份看似光鲜的职位,更是台下需要花费更多时间、精力去成长和自我完善的职业。同时,培训师需要花费更多的时间与学员和客户交流需求,结合需求进行课程设置、进行授课才是优秀培训师需要遵循的目标。带着这些宗旨,魏老师继续带领学员们开启培训师之路,从需求调研,到课程设置,从课程效果评估学习到课程模块设计,从多维度内容开发到案例设计与编写,从PPT研发与设计到课前细节准备,从课堂互动练习到课间效果把控,从课堂效果调动到课后效果评估,最后到下次课程内容调整等角度,带领未来的培训师们按照培训师调研需求、设计课程、课程准备、课程讲授及效果评估的几个方向进行了系统的学习,并且在课堂上给了学员们充足的练习时间,大部分学生课程结束后便可以进行培训授课。课程结束后,学员纷纷表示,自己能够从小白到可以讲授一门2小时左右的课程了,特别开心,企业也期待老师日后可以为企业培养更多的培训师,为此,还专门聘请魏老师为企业录制了线上的培训师培训课程,供更多的人进行学习。
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