智能内审-内审转型的方向

【培训对象】
企业内部审计、内部控制、纪检监察部门负责人,从事内部审计、内部控制、纪检监察实务操作的部门主管及一般员工，其他对内部审计感兴趣的有识之士，以及想提高企业综合管理能力的优秀积极人士

【培训收益】
1、帮助学员了解大数据，云计算的特点 2、帮助学员了解智能内审转型的模式 3、帮助学员掌握智能审计平台搭建的步骤和具体实务 4、帮助学员掌握远程审计，大数据分析等使用工具和方法 5、通过系统学习智能内部审计的理论和实践操作，迅速的提高学员的内审水平，更好的助力企业实现发展目标

第一章 智能内审时代，内审人员如何转型
1.大数据，云计算简介
2.大数据，云计算对内部审计的影响
122.1思维方面
2.2作业方法方面
2.3其他方面
3.内审的转型
2.4思想转型
2.5组织转型
2.6运作转型
2.7风险管理转型
【案例分析】某五百强企业智能审计模式

第二章 智能审计平台搭建概述
1.智能审计平台搭建的意义
2.智能审计平台搭建的好处
122.1节约费用
2.2提高效率
2.3提升价值
3.智能审计平台搭建注意事项
1233.1与战略对接
3.2与企业信息化体系融合
3.3实现“三互”
4.智能审计平台搭建模块
12344.1数据仓库建立
4.2审计管理系统
4.3审计作业系统
4.4审计查证分析系统
4.5审计监控预警系统

第三章 智能审计平台搭建实务
1.数据仓库建立
1.1数据仓库的概念
1.2外部数据收集办法
1.3内部数据收集办法
【案例分析】某央企外部数据收集案例
2.审计管理系统
122.1集团企业审计管理模式
2.2审计管理包含内容
【案例分析】某央企审计管理系统分析
3.审计作业系统
1233.1如何实现远程作业与现场作业结合
3.2作业模式的变革
【案例分析】某500强企业审计作业系统分析
4.审计查证分析系统
344.1建模
4.2分析思路
4.3抓数据工具
【案例分析】数据抓取语言讲解
【实例练习】数据抓取及分析
5.审计监控预警系统
55.1规则建立
5.2触发设置
5.3预警动作
5.4后续处理
【案例分析】某央企审计监控预警系统分
【实例练习】预警规则设置及预警分析演练

第四章 总结及展望
1.内审转型的步骤
2.未来展望 

教育经历
邱健老师，1973年出生于湖南株洲，44岁，常住珠海，中山大学MBA，国际注册内部审计师（CIA），国际注册内部控制师（CICS），高级风险评估专业人员证书（RAPC），国际注册信息系统审计师（CISA），国际注册管理会计师(CMA)。

工作经历
1. 2014—2015年 中国卫浴龙头企业九牧集团（员工一万多） 集团内控部总监（领导整个集团内部控几十位下属），九牧商学院高级培训师
2. 2009—2013年 中国五百强排名247，全球乳业前十名的伊利集团（员工十几万人） 集团审计部总监，伊利商学院高级培训师
3. 2006—2009年 德豪润达电器股份集团（2004年深交所上市，下属公司10余家，员工两万多，珠海最大民营企业） 审计监察部经理
4. 2001—2006年 广东威尔医学科技股份集团（2004年深交所上市） 审计部经理，负责协助董秘的上市工作
5. 1994--2001年 香港汇达家具集团（员工5000多人，大陆4个工厂） 财务部主管，后提升为审计部经理

老师优势
邱健老师曾在外资、民营、中国五百强国有控股企业工作，并有在四家国内大型上市集团公司工作的经验，长期从事审计监察管理、内控与风险管理等职位超过21年，是国内极少数主讲专业的审计、内控与风险管理的高端老师，特别是“伊利集团”被评为全国内审工作先进企业，邱老师在这方面取得了宝贵的经验。
审计监察管理：在内部审计各领域的实际操作中具有非常丰富的实战经验，有一整套先进、严谨、实用的审计管理理念，具备内部审计管理平台的系统建设和团队领导能力。
内控与风险管理：参与组织和策划伊利集团内控体系建设和内控自评工作，将风险管理嵌入到内控体系当中，对内控和风险管理体系的建立、维护、持续改进等具有丰富经验，对内控和风险管理最新理论有深入研究。

老师亮点：国内唯一只讲审计、内控、风险管理的专业老师；国内唯一只从事审计、内控、风险管理工作20多年背景的专业老师；财务部与审计部，是两个不同的职能部门，邱健老师21年以来，只从事审计、内控与风险管理工作；是国内审计、内部控制与风险管理返聘率最高的一位老师。

咨询辅导项目：曾经组织和策划伊利集团内控体系建设和内控自评工作；2014-2015年在福建九牧集团，做内控体系和风险管理咨询管理和项目辅导，包括企业内控管理，风险管理，内控框架和指引落地工作，内控和风险管理体系建设，内控和风控自评等；目前在珠海一家建设集团做审计与内控咨询项目。

服务特色
邱健老师秉承审计人严谨风格，培训前、中、后闭环控制，不断总结提升讲课和服务水平。老师每次培训前都开展课前调查，根据反馈的学员背景、资历、人数等调整授课方案，以求做到最贴合学员实际，达到最好的培训效果；培训中积极接收学员反馈意见，进行双向沟通，满足学员需求；培训后跟进培训效果，持续提升讲课和服务水平。

培训课题
审计监察类：《企业内部审计》《审计战略和审计体系构建》《各类型审计开展实务》《合规体系建设》《反舞弊实务》《多种审计模式结合开展实务》《审计咨询与评估》《经济责任审计》《信息系统审计》《绩效审计》《管理审计实务》《建设项目全过程审计》《社会责任审计实务》《文化审计实务》《内审转型的方向》
内控类：《企业内部控制》《COSO框架和内控规范指引》《内控评估》《内控体系建设实务》《各业务循环内控实务》
风险管理：《企业风险管理》《全面风险管理框架》《风险识别和评估》
综合管理类：《内部控制与风险管理》《内部控制与内部审计管理》《内部审计与反舞弊实务》