老子与道德经

一、在人类文明的轴心期（雅思贝斯语），在我国春秋时期，大约与孔子同时，出现了一位中国乃至世界文化史上的伟人——老子。
1、老子其人其事
2、《老子》又名《道德经》、《老子五千文》
通行本——三国魏王弼注本
帛书本——1973年在长沙马王堆发现

二、《老子》（也叫《道德经》）——整个道家学派最重要的经典
1、历代名家论《老子》（《道德经》）
2、《老子》八十一章，前三十一章为《道经》，后四十四章为《德经》
“道”的本义是路，《说文》：“一达谓之道。”引申为法则、规律。老子提出了万物本原的“道”。——文明史上的重要发展，人类认识和思维的进步。

三、《老子》（《道德经》）的思想价值
1、主要是为君主设计的“君人南面之术”（见班固《汉书·艺文志》）
中国历史文化中，有“内用黄老，外用儒术”之说的历史根据。人们用儒道互补概括国学。其管理思想的价值。
2、老子说“无为”，实际是“为”的大智慧，其对人类、人生、社会有深之关切！
两千多年前老子之深思浩叹，亦两千多年后今人之所关切！（如人类的生存与发展、对不可知力量的畏惧与求索之心、自然之难驭、对现代人无限制扩张自我的提醒）
3、《老子》代表的道家思想一个重要特征是对生命的重视
重生的老子，他认为，只有重视生命的人才能治理好国家（“故贵以身为天下，若可寄天下。爱以身为天下，若可托天下。”）

四、老子站在更高处看人寰，深入更深处看万事万物
1、老子使中华文化增加了维度、广度，也增加了深度。奥妙玄通。
一般人只看到事物的表面，老子却能看到事物的里面。
2、老子使中华文化的认识增加了韧性。
能进能退、能屈能伸、能处顺境，也能处逆境，恢廓有容，可大可久
3、老子的辩证思维大智慧
“有无相生，难易相形……”
“祸福相倚，柔弱强刚强。”
4、“道”的多重含义，“德”的应用意义

五、老子对“人”的认识与智慧
“我有三宝……”
“知止”、“不盈”、“去甚、去奢、去泰”

六、《老子》（《道德经》）的历史与现代意义
1、中国历史发展中的《老子》
孔子与老子、汉初“黄老之治”、三国魏晋的《老子》、唐代《老子》……
2、《老子》与中国哲学乃至中国文化
3、《老子》与中国文学艺术
4、《老子》与中国企业管理
5、《老子》与太极拳和中国养生思想与实践 

著名国学学者、历史学者、书画家
中央电视台书画艺术主讲人
中央编译出版社首席出版专家
北京人文大学中国书画艺术学院教授

【个人简介】
任老师曾设计责编《十三经标点本》，获北京优秀图书一等奖；在中央电视台书画频道主讲“蓝珊瑚艺术大讲堂”《中国书法》一书和64集教学节目电子出版物被评定为“十二五”时期国家级重点项目。
主编《中国通史》，得到季羡林先生题词：普及中国史，提倡大国学。这套书畅销于世。
著有《中国书法》、《中国绘画》（高等教育出版社出版）；主持编撰《新华大字典》、《成语大词典》（商务印书馆国际有限公司出版）；主编《康熙字典》（九州出版社出版）；主编《论语全解》、《庄子精解》、《孟子精解》、《诗经精解》、《史记精解》、《孙子兵法全解》，以上由人民文学出版社出版；主编并撰写专家图解版《品国学》、《学国画》、《学书法》、《周易从入门到精通》、《说文解字入门》，以上由万卷出版社出版。
任老师6岁拜一代武术宗师王培生门下习弹腿门功夫，习吴式太极拳； 14岁向大学问家王力教授（字了一）求学古代汉语和中国古典诗词的诗律学；15岁师从版画家张钦祖先生学西洋画；19岁师从吴传麟先生学花鸟，并得到中国画大师李苦禅先生谆谆教诲；40岁师从国画大师、炎黄艺术馆馆长黄胄先生。

【主讲课程】
《国学思想与领导干部的修养》
《国学思想与领导干部的修养》
《国学总论》
《讲座题目与框架》
《经学—极高明的人生智慧学》
《老子与道德经》
《论语的智慧》
《西方哲学与商业伦理》
《心学大智慧－千古无缺王阳明》
《学习“国画”的门径》
《以文化自信促企业成长》
《中国书法－理解中国美学的捷径，学习中华文化的殿堂》
《中国书画艺术鉴赏》
《中华智慧与企业管理》
《中西方哲学与商业伦理》
《资治通鉴与现代管理》
《中西文化与管理哲学》