辽宁日报专访公司金智资本董事长叶峰博士

1、目前，信用缺失仍是我国发展中突出的“软肋”。作为经济学家，您会如何形容“信用”对一个国家发展的重要性？

国无信不强、企业无信不大、人无信不立，信用的本质是信任。无论对国家还是企业亦或个人信用都能起到黏合利益相关者的作用。信用能够从根本上降低组织的交易成本，对国家而言，良好的信用就等于无价的信誉，对内能够通过取信于民营造稳定社会的环境，对外又能够帮助树立国家形象，降低国家层面的PR成本，与内与外的价值都是无法估量的。

李克强总理在两会答记者问时一再强调要通过法制来加强、维护市场的利益，这在某种程度上能够遏制目前国内普遍的信用缺失问题，缓和目前国内因道德缺失而导致的信用、信任危机。对于目前的中国而言，只有让市场拥有了法制的基础，才能最低限度的保证市场的既得利益不受伤害，再谈更深一步的信用体系建设才有了更多的可能。

2、3.15刚刚过去，商品质量问题又引发舆论的高度关注。这几乎是每年一次的必备话题。3.15现象，一方面显示了中国打假的决心，但另一方面，也显示出市场信用危机一直持续发生，令人忧心。在您看来，造成当下市场信用危机的根本原因是什么？是不是社会发展的一种必经阶段？为什么中国的市场信用体系始终难以建立起来？

当前3.15已经快变成了一个抽象的学术概念，让人趋于麻木，如果一个国家的商品质量问题仅仅总是依靠类似3.15这样集中的晚会来引爆舆论的高潮，那么这就是典型的中国式悲哀。当下中国信用危机的根本原因可以归结为两点：一是改革开放三十年的快速发展掩盖了道德的缺失，在大家有机会在大环境中不择手段的去谋求利益，其三十年发展的基调又都是经济建设优先，导致社会衡量成功标准一度以“钱”为中心；二是经济建设的过程中，教育体系的建设严重落后，教育在某种程度上不仅没有进行正确的引导，甚至都是配合主旋律的经济活动大唱赞歌。从本质上来，一切问题的根源归根结底都是教育的问题。真正的教育应该立足解决两大问题：一是正确的人生价值观疏导，即做人的教育；二是完整的知识结构，即做事的教育。反观我们的教育只有赚钱的教育，鲜见做人的教育。

既定的事实无法规避，只能面对。从这个角度来看，可以说是发展的一种必经阶段。从建设完善的信用体系来看，围绕顶层设计必须做好两大防线，即底线。一是加大完善法制建设力度，堵住一切违反信用标准的可能源头。对于信用缺失的问题，与其说是丧失信用的行为问题，还不如说是制度的漏洞给了行为的违约机会问题。鉴于此，制度设计的优势必须有所体现。二是改善教育体系的设计，力争教学内容多样化，确保教育必须首先是以“人”为中心，然后才是辅以“事”为中心，做到人事有效结合。

从党中央这两年推行的全国精神文明活动来看，其中国精神、中国形象、中国文化、中国表达的主题宣传收到一定的净化社会风气的作用，其本质也属于一种特殊的社会教育，是对传统教育体系的一大补充，相信这股无形中的精神力量将深刻的影响当下的中国和未来的中国。

3、市场信用缺失，受害的不仅是公众，也包括企业本身。您经常为企业高管授课，据您的观察，他们对建立社会信用体系，有怎样的认识和看法？

在我所接触的企业家当中，绝大部分人对法制中国的需求是比较迫切的，他们认为法制社会不仅可以维护企业商业行为的正当性，还可以确保企业能够享受公平公正的竞争环境，他们甚至认为法制社会还能够有效的降低企业与利益相关者的交易成本，给企业解决很多棘手问题提供了参照依据。对于中国当下的企业经营环境，我一直认为建设社会信用体系，首先是法制制度建设，然后才可能道德层面的心灵契约达成。

4、您认为，重建信用体系要从哪几方面入手？当中最迫切的是什么？您是否有好的建议？

在上述的问题的回答中已经有了基本的论述。可以从五个方面入手：1、面向全国的法制制度建设；2、社会教育体系的完善；3、传统学校教育体系的完善；4、行业协会及自律组织的建设；5、舆论监督力度的加大。当前最迫切的应该是法制建设，这是基础，也是根本。我本人更看重在法制的基础上，进一步、大力度的完善社会教育体系，这是一张无形的“网”，能够产生潜移默化的战略性作用。

5、您认为，不同的社会角色，包括公众、企业、政府，还有学术界，他们在建立信用体系的过程中各自要担负怎样的责任，目前，他们各自的缺失是什么？

关于角色问题，不能有过多的奢望，我觉得不同的角色能够忠于自己的岗位和自己应该做好一件事的良心就已经不错了。整个社会最缺的说白了就是一种忠于自己的责任感，这在很大程度上降低了社会的效率。任重而道远啊，需要社会各界的共同努力，假以时日，悟道而一以贯之。