以终为始 独占价值 电网企业培训师教学技能提升与竞赛实战辅导

【培训对象】
企业内部兼职内训师、中高级内训师、业务骨干、技术专家、部门经理等。不适合于完全没有教学经验的学员。（学员数量以25人内为佳）

【培训收益】
抓要领：训练进程推进模型 懂配置：主辅明暗四线配置 善呈现：优化课程内容呈现 具能力：课堂呈现六大能力 有风范：讲师专业风范塑造 会表达：概念表述语感结论 能实战：具有完备竞赛能力

模块一、课程开发
1.开发原则
（1）开发方式原则
（2）开发内容取向
（3）内容形式规划
（4）区分主辅明暗
（5）假定已知反应
2.课程结构
（1）内容组织架构——段落层次要点
（2）内容呈现架构——N+2
（3）PG——群组技术
3.训练进行推进模型
（1）开场四任务
（2）铺垫三类型
（3）单元讲解五模块
（4）过渡四方法
（5）收场三件事
4.课堂讲授配置原则
（1）主明线缺不得
（2）主暗线有更好
（3）辅明线求充分
（4）辅暗线保丰富
5.话语再造视觉重建
（1）课程标题重建
（2）提炼核心理念
（3）课程目录重建
（4）课程内容重建
6.素材整合演绎
（1）类型和呈现形式
（2）多面体：素材主题化
（3）信息球：主题素材化
（4）探究本源：素材深度挖掘
7.标准教案导向
（1）组织：灵活开合
（2）对象：针对选择
（3）时间：弹性配置
（4）使用：标准简便
（5）内容：充分准备
8.标准教案组成
（1）训练目标与授课计划
（2）学员手册（预训、附录、正训）
（3）课堂演示文件
（4）PG配置表/典型课程配置表
（5）讲师讲解手册
（6）资源库（备用素材及使用说明）
（7）学员练习手册（自训手册）
（8）考试题库
（9）全讲解文稿（自学教材）

模块二、PPT呈现设计
1.PPT思维与制作原则
（1）重点原则
（2）利他原则
（3）先想后做原则：构思→结构→制作
2.冰山模型
（1）冰山上
1）制作技巧
2）美化技能
（2）冰山下
1）重点思维
2）利他原则
3）沟通职能
3.制作秘籍
（1）段—案例
（2）句—理性说明
（3）点—感性冲击
4.文字重点表达
（1）结构是根
1）结构呈现
总目录
分目录
2）制作建议
流程
半成品
成品
（2）简化是茎
1）文字简化
原则
删除
2）页面简化
不专业的模板
无关联的图片
多种底色
多种字体
（3）重点是果
1）重点提炼
内部提炼
外部总结
2）重点呈现
强调
空间
重点
（4）多文字页面处理四步法
1）文字断句
2）提取关键词
3）判断关系
4）制作调整
5.图片强化冲击
（1）文转图标准
1）原则1：图片能表达符合主题与意境
2）原则2：简化信息或帮助理解
3）原则3：拓展想象力或引申出新意义
（2）搜图方法
1）搜图前提
2）搜图思路
3）搜图渠道
（3）图文排版
1）单图排版
2）少图排版
3）多图排版
（4）图文统一
1）统一对象
2）统一处理
3）多图排版
模块三、课堂呈现
1.上得了台：自我管理 风范塑造
（1）形象心法：澄心静虑 修行凝神
（2）自我管理
1）接纳紧张
紧张与怯场
板散结合
2）化解怯场
心理根源
外在诱因
3）压力分散
内容：设计好
时间：演练熟
对象：提问题
环境：换主体
（3）形象管理
1）仪容：发型妆容
2）仪表：职业服饰
3）仪式：上场下场
4）仪态：讲台风范
心法：装腔作势
身法：聚精会神
手法：大开大合
步法：规行矩步
眼法：出神入化
听法：道听途说
说法：断断续续
（4）训练禁忌
1）关系禁忌
2）行为禁忌
3）态度禁忌
4）话题禁忌
（5）职业养成阶段
1）常态随意：不自觉
2）常态刻意：不自然
3）职态刻意：养习惯
4）职态随意：真自然
2.开得了口：情绪语言 表达基础
（1）表达心法：拿捏有度 板散结合
（2）气息运用
1）胸腹式呼吸
2）气息控制
3）换气与“偷气”
（3）发声控制
1）基本功：转舌与弹音
2）共鸣与共鸣腔
3）练声：改变发声习惯
4）弱气息发声法
（4）情绪拿捏
1）吐归：字正腔圆
2）含咬：拿捏有度
3）断连：三五成群
4）抑扬：起承转合
5）轻重：虚实相衬
6）缓急：紧打慢敲
（5）情绪语言要领
1）理性表达
2）感性表达
3.控得了场：现场掌控 互动技巧
（1）掌控心法：眼勾手抓 话打声拉
（2）成人学习特点
1）好面子：尊重学员
2）求实效：关注需求
3）重经验：反思常识
4）强思辨：点到为止
5）易疲劳：启动注意
6）常遗忘：总结回顾
（3）场控技巧
1）异声拢场
2）掌控四宝
3）缓兵之计
4）预先框定
5）学员定则
6）以点带面
7）自圆其说
8）错漏处理
9）现场整肃
10）非常化解
11）高手应对
（4）深度调动
1）提问：明知故问
2）应答：答非所问
3）促动技巧
模块四、竞赛辅导
1.规则解读与剖析
2.量化得分要点技术要求
3.课程开发竞赛辅导
（1）培训对象与课程全局关系
（2）教学目标及课堂验证要点
（3）内容提炼与课程结构设计
（4）重难点、练习任务及应用
（5）课程导入方法及技巧设计
（6）教学方法设计合理化要领
（7）教学各环节时间分配原则
（8）课堂练习与教学内容匹配
（9）课程小结设计方法及运用
（10）行动任务设计技巧分析
4.课程讲授竞赛辅导
（1）整体技术性讲评
（2）内容与形式匹配
（3）讲授逻辑优化设计
（4）口诀提炼与模型设计
（5）课程收场回味无穷
4.个性化落地辅导及建议
 

曹甄俊老师简介
【讲师介绍】
高级工程师
高级职业培训师
硕士研究生导师
同济大学工学博士
瑞典皇家工学院访问学者
上海市科学技术委员会专家
上海市经济和信息化委员会专家
上海市浦东新区科技发展基金专家
中国就业培训指导中心低碳经济师
中国建筑节能协会专家委员会专家
中国绿色建筑与节能青年委员会委员
2019年全国培训师推优大赛总冠军
【个人经历】
曹甄俊先生，同济大学工学博士、瑞典皇家工学院访问学者、高级工程师、低碳经济师、节能量评估师，曾任职于国家电网公司，担任国网电力科学研究院硕士研究生导师，涉及能源、电力、环保等多个行业。
在综合能源服务和高效节能领域积累了丰富的专业经验，曾参与《建筑节能合同能源管理合同示范文本》（住房和城乡建设部）、《节能改造服务规范》（上海地方标准）、《天然气分布式能源系统项目服务规范》（上海地方标准）、《分布式光伏发电项目服务规范》（上海地方标准）、《供冷供热供电多能服务三年行动计划》（国家电网公司）等文本、规范、计划编制工作，并受邀成为上海、江苏、甘肃等多地政府科技计划的专业评委专家。
作为课题高级研究人员承担或参与了国家自然科学基金、上海市自然科学基金、曙光学者计划、国家科技部创新基金、住建部科学技术计划项目等科研工作，已发表国内外学术期刊发表论文近40篇。
【授课风格】
专业背景耦合培训技术，让课程更具落地性、内容更具实操性、辅导更具针对性

【主讲课程】
《能源互联网》
《国网“一体四翼“》
《节能量测量与验证技术》
《全国碳排放权交易管理办法》
《发电企业经营策略及碳资产管理分析》
《中国能源转型与十四五规划》
《国网“碳达峰与碳中和”发展战略》
《碳中和”目标下中国电力转型升级》
《碳中和目标下电力系统低碳可持续发展推进策略》
《新一轮电力体制改革政策解读及应对策略探讨》
《综合能源服务发展模式及落地路径分析》
《综合能源服务视角下的能源高效利用技术》
《“三型两网”的战略内涵与实施路径》
《合同能源管理项目实施要点与风险控制》
《学习习近平关于国有企业和能源电力行业改革发展的论述》
视频连接:
碳达峰授课视频
https://v.youku.com/v_show/id_XNTE2MDc5MTQxNg==.html?firsttime=34

【部分服务客户】
电力能源类：南瑞集团、鲁能集团、国网节能、福建电力、四川电力、陕西电力、甘肃电投、浙江电力、内蒙古电力、山东电力、置信电气、上海仪电、上海电器、中广核、内蒙古电力(集团)有限责任公司、南瑞集团有限公司、国网福建省电力公司、国网节能服务有限公司、甘肃省电力投资集团有限责任公司、上海置信电气股份有限公司、上海仪电（集团）有限公司、沃尔沃汽车（亚太）投资控股有限公司、光明食品（集团）有限公司、巴斯夫新材料有限公司、雀巢中国有限公司、上海电器科学研究所（集团）有限公司、上海汽车集团股份有限公司、通标标准技术服务有限公司、必维国际检验集团等
银行金融类：农业银行济南分行、浦发银行、建设银行青岛分行、齐鲁证券、华夏保险、泰康人寿、曲阜农行、济宁农行、淄博农行、泰安农行、重庆华夏银行，中国银行绵阳分行，甘肃农商行，中国银行聊城分行，邮储银行，拉萨邮政、四川自贡邮政、中国农业银行重庆分行、中国银行宿迁支行、甘肃农信社、安徽省农村信用社联合社、长春邮储银行、福建邮政培训中心、中国人民保险宿迁分公司、四川邮政集团、苏州邮储
院校类：同济大学、河海大学、上海应用技术大学、上海工程技术大学、上海城建学院、上海市建筑工程学校、上海市西南工程学校、思博职业学院、上海市环境学校
汽车类：沃尔沃、上汽集团、福特汽车
医药类：协和麒麟、贵阳新天、义获嘉、康美药业
其他：上海建工、光明食品、雀巢中国、申通地铁、通标标准、必维国际、中邮人寿、中国烟草、巴斯夫
【部分授课照片】：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【附：讲师资质证明】

高级工程师证书 高级企业培训师证书
博士毕业证书 博士学位证书