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学校人事管理案例分析
    时间:2022-04-10

 1.该不该补发工资和奖金 案例

一天下午,负责总务的钟副校长正在办公室接待客人。突然,校长办公室传出响彻楼道的吼声:“我怕你不成?”“工资就得补给我!否则,小心点儿!”钟副校长好不容易打发走了客人,焦急地奔向校长办公室。只见季老师与校长两人正隔着写字台相对而立,彼此紧握着拳头怒视对方。钟副校长赶紧过去,把校长扶到座位上,把季老师拉到后面的沙发上坐下,自己也找了个位置坐下。然后,他问季老师:“为什么和校长吵架?”季老师仍然气冲冲的:“凭什么扣我的岗位工资和奖金?”钟副校长回答说:“首先,今天你和校长吵闹,影响非常不好。扣发工资和奖金是校务委员会研究决定的,为了这事开了三次会,我都参加了。扣发工资和奖金的理由是:第一,你的英语课有四次无故不到岗,学生当堂就找到了校长,事后家长又向学校反映,这给学校造成了很坏的影响。第二,你擅自收取学生的补课费,但实际上并未给学生补课,违反了学校有关收费的规定。虽然后来把钱退给了学生,但是这件事严重损坏了学校的形象。你说这钱该不该扣?”看季老师没有反驳,钟副校长因有事就先走了。临下班时,钟副校长遇到校长,又问起了此事:“后来谈得怎么样?”“季老师认识到了自己的错误,已经想通了。”校长说。
第二天校长未到学校,学校出纳员找到钟副校长:“昨天晚上校长给我打电话,让我今天上午把扣发季老师的钱给补发了,并让您签字,您知道这件事情吗?”钟副校长一下愣住了:“怎么回事!昨天不是说季老师想通了吗?”出纳员说:“我看,季老师不是拿着刀就是提着东西去校长家了!”钟副校长说:“不要乱讲,这个字我不能签,谁给补发谁签吧!”
思考题
1.校长私自改变了校务委员会扣发季老师工资和奖金的决定,这种做法合适吗?为什么?2.如果你是该校校长,想要改变校务委员会的决定,你会怎么做?
3.假如你是钟副校长,你将如何处理签字的问题?
4.假如你是钟副校长,如何就此事与校长进行沟通?
5.请使用教师薪酬的相关知识分析季老师该不该被扣款,又该不该补发。
案例分析
 
本案例中,钟副校长在化解校长与季老师的矛盾时所采取的方式是可取的,他没有在补发工资的单子上签字也是有一定考虑的。从学校大局这个角度来看,校长工作的失误可能会造成校长和整个领导集体威信的下降,钟副校长在这种情况下应该与校长进行沟通,努力补台,寻求事情的有效解决方法。
 
2.坚决不做文科班的班主任 案例

 

学期末,学校要安排下学期的人事。学校经过研究,决定让王老师担任高二年级文科班班主任。但是在学校有关领导找王老师谈工作安排时,引发了一些矛盾。王老师认为,自己不适合担任文科班班主任,拒绝接受这项工作。为了解决这个矛盾,学校有关领导进行了细致的研究分析,一致认为让王老师担任文科班的班主任比较合适。原因是:第一,她有多年班主任工作经验,而且曾被评为优秀班主任,管理班级的经验比较丰富;第二,她教文科班的语文课;第三,学校历年来文科班的高考、会考成绩均不理想,安排她当班主任可以打个翻身仗。于是,学校领导分别找她谈话,但她就是不同意,甚至提出如果这样安排,她就调动工作。看来,她是下定决心不愿当文科班的班主任了。
她为什么不愿意?几位领导在与她的谈话中发现了一些线索:王老师是一位语文中级教师,正准备申报高级职称。学校的职称评定从德、能、勤、绩几个方面来衡量。前几年王老师取得了良好的教学成绩,如果担任文科班的班主任,很可能影响她评职称。因为高二年级的文理科分班是根据学生的个人意愿和学习成绩来确定的。一般来讲,文科班学生的理化成绩比较差,逻辑思维能力欠佳,学生的总体水平低于理科班。担任文科班班主任,要想取得优良的成绩确实很难。如果不能取得优良的成绩,王老师的效益奖、结构工资会受到影响,声誉会受到影响,而且,职称评定不可避免地也会受到影响。
了解到王老师的真实想法以后,学校召开了行政班子会议,将这个问题作为一个专题进行研究。会上,大家充分发表了各自的看法,最后达成了共识:学校原定的结构工资方案和效益奖方案中的某些规定欠妥,没有照顾到特殊情况,应该进行调整。学期工作结束以后,学校就结构工资方案、效益奖方案的修改问题召开了几次专题会议。在广泛征求了广大教师的意见后,学校对结构工资方案、效益奖方案进行了修改,调整了文科班的教学指标和奖励指标。开学前,学校向全体教师公布了修改后的方案。这在教师中引起了强烈反响。教师们的评价是:新方案从实际情况出发,依据实事求是的原则制定,是符合客观实际的衡量标准。该方案还有益于调动教师们的积极性,有益于学校教学工作的开展。
之后,学校有关领导再次找王老师谈话,仍要王老师担任文科班的班主任。这次王老师欣然接受,并当场表明决心,一定会克服各种困难,认真细致地做好工作,争取文科班在会考、高考中取得优异成绩,为打好文科班的翻身仗贡献力量。
思考题
1.学校领导在让王老师担任文科班班主任一事上所采取的措施和办法合适吗?为什么?
2.如果你是该校领导,你将如何对教师进行合理安排?
3.请结合教育管理的相关理论,分析在安排教师工作时如何调动教师的工作积极性。
4.请使用需求层次理论分析王老师的顾虑。

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