管理技能培训专栏

管理技能培训哪个好?首选行课网。管理技能培训指管理者的角色定位培训、管理沟通培训、团队激..
课程名称:一线班组长管理技能提升训练 | |
主讲老师:周新奇 培训天数:2 天 | |
课程简介:项目 培训内容 案例 一、一线主管的角色与职责 1.班组长在企业中的作用 2.班组长的角色转换 救火者到前动者 做事者到整合者 控制者到领导者 案例讨论:从员工到班组长发生了哪些变化 3.班组长的3个职责和.. |
课程名称:打造顶级社群营销架构——IP+私域+变现 | |
主讲老师:张远 培训天数:2 天 | |
课程简介:第一讲:品牌三问——从感知到理性 1. 产品概念(你是什么?) 2. 差异化体现(有何不同?) 3. 表现形式(何以见得?) 第二讲:IP的内容物及利弊 1. 企业IP——企业与.. |
课程名称:企业经营数据分析实战 | |
主讲老师:刘凌峰 培训天数:2 天 | |
课程简介:第一讲:企业中的数据与数据分析 一、数据分析面临的常见问题 1. 不知道分析什么(分析目的不明确) 2. 不知道怎样分析(缺少分析方法) 3. 不知道收集什么样的数据(业务理解不足) 4. 不知道下一步怎么做(不了解分析过程).. |
课程名称:职业精神与品德修养 | |
主讲老师:刘上 培训天数:2 天 | |
课程简介:模块一、职业素养篇 一、职业态度 1、沟要技巧,通是结果 2、达成共识 对错不重要; 面子不重要; 职务不重要。 3、少打断 少批评 少动作 多微笑 多认同 多记录 区分真实回应 假装聆听; 选择性听; 听而不闻; .. |
课程名称:领越领导力课程 | |
主讲老师:李元滨 培训天数:2 天 | |
课程简介:第一篇章 :全面阐述一个企业概貌 【视频学习】人工智能对我们管理者的影响 领导者的希望与现状 领导力到底是什么? 团队领导力的解析 管理人员所涉及的因素 第二篇.. |
课程名称:MSA-量测系统分析 | |
主讲老师:段富辉 培训天数:3 天 | |
课程简介:一、测量系统分析(MSA)概述 1.测量系统分析(MSA)的概念: 2.测量系统的定义: 3.ISO/TS 16949:2002 质量管理体系对测量系统分析(MSA)的要求: 4.测量系统分析(MSA)理解要点说明(控制计划) .. |
课程名称:创新思维应用——提升创新能力的方法与流程 | |
主讲老师:贺玉亮 培训天数:2 天 | |
课程简介:第一讲:创新是一种能力 一、人人皆需创新,人人皆能创新 1. 当今时代,人人皆需创新 1)过去的经验和方法,未必继续适用 2)创新能力,提升职场价值 案例:人工智能广泛应用,更需创造能力 2. 认知局限及思维定势会限制创新能.. |
课程名称:心流与创新团队赋能 | |
主讲老师:徐纪罡 培训天数:1 天 | |
课程简介:讲 节 内 容 知识经营的魅力 (1小时) 中美脱钩的机遇与挑战 伊隆马斯克的创新故事 知识经济与知识经营 创新的本质 知识结合、无心插柳 全员参与、持续创新 心流与创新心理学 (3小时) 人类的精神世界 人类精神的五层.. |
课程名称:从逻辑到创新——思维导图在工作中的应用 | |
主讲老师:杨尚泽 培训天数:2 天 | |
课程简介:第一讲:思维导图原理——逻辑结构 一、结构的魅力 1. 有形结构——建筑中的呈现 2. 无形结构——电影剧本的秘密 3. 企业结构—&mdash.. |
课程名称:性格色彩与高效沟通 | |
主讲老师:汤信芳 培训天数:1 天 | |
课程简介:第一讲:认知性格色彩 一、职场沟通中经常陷入的误区 1.认识与了解:使学员认识未必了解天天在一起工作的同事的思维与沟通方式 2.行为与动机:使学员了解行为与动机是两个不同的概念,在沟通中要更关注对方的动机,从而做出正确的回应 二.. |
课程名称:以华为为标杆的项目管理最佳实践 | |
主讲老师:崔键 培训天数:2 天 | |
课程简介:第一篇项目管理体系通识 1、什么是项目和项目管理? 2、项目成功的关键因素 3、项目管理的五大过程 4、项目管理的九大领域 5、项目的生命周期 案例:华为Turnkey交付项目案例 华为某市场活动案例 第二篇 项目团队.. |
课程名称:因势利导的任务分配与非权力影响力 | |
主讲老师:张乐之 培训天数:2 天 | |
课程简介:1、领导者的角色及绩效的本质 课前问卷:领导者自我分析 管理三角:管理者、下属和绩效的三者关系? 绩效的本质是什么? 互动分析:最需要满足的一个需求是什么? 互动研讨:希望的行为和不希望的行为? 2、明确工作任务,诊断下属.. |
课程名称:国网公司纪律审查工作规定 | |
主讲老师:张曦月 培训天数:1 天 | |
课程简介:导引:国家领导人对于纪律检查的指示和要求 一、新版《国网公司纪律审查工作规定》的重要意义 1、《规定》出台的背景 2、《规定》的重要意义 3、《规定》的作用和价值 4、《规定》的目的和范围 二、《国网公司纪律审查工作规定》的.. |
课程名称:新进或储备主管人员管理能力提升系统训练 | |
主讲老师:左凤山 培训天数:2 天 | |
课程简介:本课程参考MTP课程块面设计 并拆散在章节述说 厦大管理学院EDP中心主管在职进修高级班课程部分修正 厦大人文学院继教中心管理高级班进修课程部分修正 劳动部国家高级职业经理人课程讲授部分修正 部分参考修正日本标准MTP课程 壹.. |
课程名称:精益生产(丰田生产系统,TPS)培训-----精益生产实战十大葵花宝典 | |
主讲老师:黄杰 培训天数:2 天 | |
课程简介:第一部分、认识精益生产(丰田生产系统,TPS) ◆ 精益生产巨大魅力 ◆ 应对21世纪挑点战的最佳武器----精益生产 ◆ 丰田生产方式的诞生 ◆ 《改变世界的机器》---神奇的生产方式 ◆ 丰田生产方式的构成 A、准.. |
课程名称:阿里三板斧体验版本 | |
主讲老师:孙倩 培训天数:3 天 | |
课程简介:一、什么是阿里三板斧? 1.阿里三板斧的来源? 1)马云对组织要求的产物 案例:来自马云时代的思考(我的长项是懂管理、组织人心) 2.为什么有三板斧? 1)马云重视人才培养 案例:2018年全部高管留学或转岗 3.现场实施.. |
课程名称:两大绝招助力企业实现零事故目标 ——风险分级管控与隐患排查治理培训 | |
主讲老师:袁航 培训天数:3 天 | |
课程简介:脑洞大开,课前导入游戏:猜猜事故的结果。 第一讲:安全管理哪些事 分组讨论:安全是什么? 一、危险源的前世今生 1. 危险的定义(图片导入危险的定义) 2. 事故之源:危险源(通过案例推导危险源的定义) 3. 危险源的特征(.. |
课程名称:问题发现与解决 | |
主讲老师:武文红 培训天数:2 天 | |
课程简介:第一讲 问题定义与认知 问题不清零,发展等于零 问题的定义:狭义和广义 问题的类型 对待问题的三大理念 系统解决问题的涵义 (1)从源头解决问题,杜绝问题再现 (2)让员工自动自发,及时高效解决 问题解.. |
课程名称:五步成课——精品课程开发与设计 | |
主讲老师:王学兵 培训天数:3 天 | |
课程简介:第一讲:方向聚焦——确定方向,精准开发 一、课题聚焦 1. 课程选题三个前提 1)熟悉度 2)需求度 3)推广度 2. 课程选题四个标准—小、实、专、新 案例分享:好标题和不合格标题 .. |
课程名称:活在当下、成就未来 ——新员工职业化训练营 | |
主讲老师:王哲光 培训天数:5 天 | |
课程简介:一、新员工职业角色转变 1、从天之骄子到职业精英 1)学校与企业的差异 2)思维的创造先于体力的创造 3)一切从熟悉环境开始 4)找到你的企业地图 演练:思维转换的力量 2、业余菜鸟和职业精英的区别—&mdas.. |
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